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陳日亮作者

華東師範大學齣版社

譯者

2011-1-1 出版日期

210 頁數

29.80元價格

平裝

叢書系列

9787561781319 圖書編碼

大夏書係·如是我讀在線電子書圖書標籤: 語文語文教學教育文本解讀語文教育學教學誰有這本書的電子書，很想讀學習

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發表於2024-05-18

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大夏書係·如是我讀在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

《如是我讀》屬於教學書籍裏的文本分析類作品。看後記住瞭兩點：不在語言錶麵滑來滑去，而是真正進入內裏以及細摳課文。陳日亮老師擅著細小處，小中見多，但私以為還不夠大、不夠深。比如同樣是對《項鏈》主題的解讀，陳老師傾嚮虛榮諷刺說，而郭初陽於《言說抵抗沉默》中的觀點，在我看來，實在獨到精準至更勝一籌。另，插圖中陳老師自製的生肖名片蠻讓人印象深刻的。

評分☆☆☆☆☆

文本分析篇目與人教版高中語文必修教材目錄相符，可以和課本配套閱讀。全書貫穿的是陳日亮老師所提倡的“以文解文”的原則，深切提醒教育者莫要泛人文化。一些篇目中對課後習題的指嚮性的反思也頗值得藉鑒學習。

評分☆☆☆☆☆

實用，富有啓發性/以言傳言，以文解文，以心契心

評分☆☆☆☆☆

很受啓發

大夏書係·如是我讀在線電子書著者簡介

陳日亮，中學語文高級教師，特級教師。1960年於福建師範學院中文係畢業後，即在福州第一中學執教至今，曾任副校長。長期緻力於語文教學研究與改革，被中國教育學會中學語文教學專業委員會列為新時期“在全國語文界産生瞭廣泛而深遠影響”的17名語文教育改革傢之一。曾榮獲全國優秀教師和福建省傑齣人民教師稱號。享受國務院政府津貼。連續當選第六、七、八、九屆全國人大代錶，是我國《教師法》的領銜提案人。現任全國中語會學術委員會副主任，福建省語文學會顧問。

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大夏書係·如是我讀在線電子書圖書描述

本書主張文本解讀需迴歸語文教學本質，迴歸日常教學實踐，並在此基礎上節選瞭中小學幾十篇經典課文進行解讀。作者功力深厚，對每篇課文既有其獨特的理解，又自然地融入其教學主張，既品其味，又悟其神。這本書對中小學語文教師閱讀教學的實踐指導意義，誠如語文教育傢錢夢龍先生所雲：“這本書的價值不僅在於為語文教師提供瞭一篇篇課文的解讀範例，更重要的是，在文本解讀的思路、方法、態度方麵給予語文教師深刻的啓示。”

本書主張文本解讀需迴歸語文教學本質，迴歸日常教學實踐，並於此基礎上節選瞭中小學課本幾十篇經典課文進行解讀。作者功力深厚，每篇課文的解讀既有其獨特的理解，又自然融入其教學主張。

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