愛彌兒 在線電子書 圖書標籤: 教育  盧梭  哲學  育兒  教育學  法國  經典  思想   

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譯者很靠譜。

跟現在流行的教育方法不同，盧梭主張消極教育法，即讓孩子享受童年快樂，不要過早灌輸理性教育。但讓我疑惑的就是他自己的親身經曆是從小培養瞭閱讀的習慣，可是書中卻不支持從小讓小孩就讀書，而是讓孩子從小接觸自然，從自然中觀察學習。難道作者所指的“讀書”和“閱讀”不一樣？

諷刺的是盧梭的孩子跟他關係很疏遠啊

譯者很靠譜。

就是要遵循天性囖 也挺理想主義

用布鲁姆的话来说，《爱弥儿》就是卢梭的《理想国》，不过现代人太忙，大概会嫌弃此书唠叨过头，因此《爱弥儿》在我们眼中不过是开启了“教育小说”的先河。但卢梭立足教育却远超教育。《爱弥儿》中让-雅克对爱弥儿的种种，无法不让人想起伊甸园中的上帝对待亚当，舍弃了《圣...  

看第四卷的时候我越来越确信，《爱弥儿》的教育目标并不只是一个能在社会中保持（在《不平等》中自然状态的意义上的）自然之善的“普通人”，更不是为《社会契约论》塑造模范公民。一旦社会形成，历史就已不可逆转，因此前理性（pre-rational）、因而也前道德（pre-moral）状态...  

首先，我想说的是我所理解的《爱弥儿》一定是有限的，就像陈丹青在西安做演讲对青年学生说的那样，我们去了解外国的文化，一是读的不是原来的语言，我想这一点不用过多解释，想想外国人翻译的《红楼梦》就知道了。二是我们不清楚当时的情况和历史的脉络。所以让我们真正地去理...