學術研究，原無所謂“東方”、“西方”與“古典”、“現代”之分。先聖後聖，其揆閤一；東海西海，心理攸同。但學術研究的對象，卻有古今中外的不同。古典學術，是指以古代中國為對象的研究，即關於傳統中國文化諸要素的發生、發展及意義的探討。具體而言，或近於所謂的“國學”，是基於中國傳統文、史、哲研究基礎上的現代化發展。
《古典研究方法導論》以具體領域為主，評述本學科的研究，探索推進學科發展的理論與方法，並試圖超越傳統國學的舊有框架。而代之以更廣闊的視野。
《古典研究方法導論》內容由三個部分組成：一是論述，二是延伸閱讀，三是研究實例。基本結構是：“論述”分六個部分，其下再各分節、目；若乾部分及節、目各附以“延伸閱讀”和“研究實例”。每一“研究實例”前，冠以“導引”。《古典研究方法導論》沒有專門列齣“進一步研究書目”或“參考書目”，蓋因所有關於這方麵的可能的建議，都已在腳注中充分體現。
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很好的工具書，特彆是前兩章關於反思、關於理論建構等，說的很實在，是內行話。缺點是全書過去麵麵俱到，若一個學者像書中所要求的如此周全，恐怕不會是一流的學者。找到自己最擅長的方法即可。
评分“文獻之基礎”一章的設立和強調體現南大的學術傳統，在學術論文寫作中屬於題中應有之義。“觀照之視野”、“證明之方法”兩章很好，值得細讀。實踐齣真知，但有瞭實踐，理論也需要跟上去，也就是知其所以然。
评分38.
评分有點蘇呀。有執著有野望。
评分有新意，有思考。
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