具体描述
作者简介
目录信息
社会调查自白（1985年）
四年思路回顾（1989年）
人的研究在中国（1990年）
《城乡协调发展研究》后记（1992年）
《民族地区社会经济发展》前记（1992年）
中国城乡发展的道路和我的研究工作（1992年）
个人・群体・社会（1993年）
人不知而不愠（1994年）
从史禄国老师学体质人类学（1994年）
从蚌龙想起（1994年）
小城镇研究十年反思（1994年）
农村、小城镇、区域发展（1995年）
从马林诺斯基老师学习文化论的体会（1995年）
讲课插话（1995年）
晋商的理财文化（1995年）
· · · · · · (收起)
读后感
这本书是费老1984年后到1995年学术自述性质的讲话稿、会议文章、前记、后记等等杂文的合集。风格更趋近于侃侃而谈的随意. 费老对人类学作出的贡献主要是在上世纪的前叶。因为在1952年，全国院系调整的时候就停止了社会学。“1952年”，我很吃惊，怎么的也得等到57年吧...
评分这本书是费老1984年后到1995年学术自述性质的讲话稿、会议文章、前记、后记等等杂文的合集。风格更趋近于侃侃而谈的随意. 费老对人类学作出的贡献主要是在上世纪的前叶。因为在1952年，全国院系调整的时候就停止了社会学。“1952年”，我很吃惊，怎么的也得等到57年吧...
评分这本书是费老1984年后到1995年学术自述性质的讲话稿、会议文章、前记、后记等等杂文的合集。风格更趋近于侃侃而谈的随意. 费老对人类学作出的贡献主要是在上世纪的前叶。因为在1952年，全国院系调整的时候就停止了社会学。“1952年”，我很吃惊，怎么的也得等到57年吧...
评分这本书是费老1984年后到1995年学术自述性质的讲话稿、会议文章、前记、后记等等杂文的合集。风格更趋近于侃侃而谈的随意. 费老对人类学作出的贡献主要是在上世纪的前叶。因为在1952年，全国院系调整的时候就停止了社会学。“1952年”，我很吃惊，怎么的也得等到57年吧...
评分这本书是费老1984年后到1995年学术自述性质的讲话稿、会议文章、前记、后记等等杂文的合集。风格更趋近于侃侃而谈的随意. 费老对人类学作出的贡献主要是在上世纪的前叶。因为在1952年，全国院系调整的时候就停止了社会学。“1952年”，我很吃惊，怎么的也得等到57年吧...
用户评价
初翻开这本书，我便被它独特的叙事风格所吸引。作者似乎并没有急于抛出什么宏大的学术理论，而是以一种近乎私语的口吻，缓缓展开自己的心路历程。我仿佛置身于一个安静的书房，看着作者在灯光下，一边翻阅着古籍，一边在笔记本上写下自己的感悟。这种细腻的笔触，让我感受到了作者在每一个思考瞬间的投入和真诚。我尤其喜欢作者在描述自己学术困境时的坦诚，没有丝毫的掩饰和矫揉造作，直面那些困惑、挫折和自我怀疑。这让我觉得，原来在学术的殿堂里，也并非只有“高高在上”的智者，也有和我一样，会感到迷茫、会经历挣扎的普通人。这种共鸣感，是很多学术著作所欠缺的，也是我在这本书中获得的惊喜。我期待着，作者能够在我阅读的过程中，分享更多关于如何克服学术瓶颈的经验，以及如何在这种反思的过程中，找到新的灵感和突破口。
评分总而言之，这本书对我而言，是一次非常宝贵的阅读体验。它不仅仅是一本关于学术的书，更是一本关于自我成长、关于如何与知识建立深度连接的书。作者以其真诚、深刻的思考，为我打开了一扇新的窗户。我从中学习到了严谨的学术方法，获得了鼓舞人心的思想，更重要的是，我开始更加积极地去审视和规划自己的学术人生。这本书的价值，在于它能够引导读者进行有意义的自我对话，并且在对话中找到前进的方向。我迫不及待地想将这本书推荐给所有正在学术道路上探索的朋友，我相信，它也能为你们带来意想不到的启发和力量。
评分这本书的封面设计就足够吸引人，简洁却不失质感，暗沉的色调中点缀着一丝金色，仿佛在暗示着某种深邃的智慧和内省。我拿到这本书的时候，心里就充满了期待，我一直觉得，所谓“学术”二字，并不仅仅意味着枯燥的理论和艰深的公式，它更应该是一种思维方式，一种对世界、对自我不断探究的精神。而“自述与反思”这两个词，更是触动了我内心深处的需求。我们生活在一个信息爆炸的时代，每天都被各种外在的声音所裹挟，很少有机会停下来，去倾听自己内心的声音，去审视自己走过的路。这本书的名字，恰恰给了我这样一个机会，让我相信，通过阅读这本书，我能够获得一些启发，找到一条通往更深刻自我认识的路径。我迫不及待地想要翻开它，看看作者是如何将学术的严谨与个人的情感、思考融为一体的，又将如何引导我进行一次有意义的自我探索之旅。这本书是否能够帮助我理清那些模糊的学术目标，是否能够在我迷茫的时候提供一些方向，这些都让我充满了好奇，也让我对即将开始的阅读之旅充满了信心。
评分在阅读过程中，我多次停下来，反思自己的学术道路。作者关于“学术定位”的探讨，让我受益匪浅。他指出，找到适合自己的学术方向，不仅需要对学科本身的了解，更需要对自己兴趣、优势和价值观的深刻认知。我过去可能更多地是将学术视为一种职业的工具，而忽略了它与个人内在需求的契合度。这本书让我明白，真正的学术热情，往往源于内心的驱动，而不是外在的压力。作者分享了他如何通过不断地尝试和调整，最终找到自己真正热爱并能够投入其中的研究领域，这给了我很大的鼓舞。我开始更加认真地审视自己的内心，思考我真正想要解决的问题，以及我希望通过学术研究达到的目标。
评分这本书最让我印象深刻的一点，是作者对“学术的孤独感”的细腻描绘，以及他如何在这种孤独中找到力量。学术研究往往是一个独立思考的过程，有时会让人感到孤单。作者坦诚地分享了他在面对瓶颈、不被理解时的感受，但他并没有因此而沉沦，而是将这种孤独感转化为一种沉淀和积蓄力量的机会。他通过阅读、思考、与少数知音交流等方式，在孤独中寻找共鸣和支持。这种处理负面情绪的智慧，对我来说非常有借鉴意义。它让我明白，即使在最艰难的时候，我们也能通过积极的方式来应对，并且在自我探索中发现新的可能性。这本书让我感到，我不是一个人在进行这场学术的旅程。
评分随着阅读的深入，我越来越被作者对于“反思”的深刻理解所打动。他并非将反思简单地视为一种回顾，而是将其看作是一种动态的、持续的生成过程。他探讨了不同层面的反思，从对已有知识的审视，到对自身学习方法的革新，再到对学术研究方向的战略性调整。我特别注意到他对“批判性反思”的阐释，这不仅仅是找出他人的不足，更是对自己固有的思维模式、价值判断进行质疑和挑战。这种深度和广度，让我对“反思”这一行为有了全新的认识。我开始思考，我过去的许多学习经历，是否只是停留在被动接受的层面，而缺乏了这种主动的、深入的自我审视。这本书提供了一个很好的框架，让我能够系统地去审视自己的学术之路，去发现那些被我忽略的盲点，并从中汲取力量，去进行更有效的自我提升。
评分我非常赞同作者在书中提出的关于“学术的长期性”的观点。在这个追求即时反馈和快速成果的时代，我们很容易陷入一种浮躁的心态，期望在短时间内看到显著的成效。然而，真正的学术研究，往往需要长期的积累和持续的努力。作者通过回顾自己多年的学术探索，清晰地展示了这一点。他并没有夸大任何一个单一的突破，而是强调了无数个细小、不起眼的努力汇聚而成的力量。这种朴素却深刻的道理，对我来说意义重大。它提醒我，在追求学术目标的过程中，要保持耐心和毅力，不要因为暂时的不顺而气馁，更要学会享受这个探索和成长的过程本身。这本书的价值，不仅仅在于它能教我“怎么做”，更在于它能塑造我“如何看待”学术。
评分我惊喜地发现，这本书在探讨学术问题时，并没有将自己局限于单一的学科领域。作者的视野非常开阔，他能够将心理学、哲学、社会学等多个学科的理论巧妙地融合，并运用到对自身学术经历的剖析中。这种跨学科的视角，不仅让他的论述更加丰满和立体，也让我得以从不同的角度去理解同一问题。我尤其欣赏他如何将个人情感的波动与学术研究的进展联系起来，他并没有回避自己因遇到困难而产生的焦虑和沮丧，反而将这些情感体验视为驱动自己深入思考的动力。这种将“人”的因素融入学术讨论的做法，让我觉得这本书更加有血有肉，也更具启发性。我从中学习到，真正的学术研究，需要的不仅仅是智力上的投入，更需要情感上的投入和对自身状态的觉察。
评分这本书带给我的，不仅仅是理论上的启发，更多的是一种实践上的指导。作者在书中分享了许多他自己在学术研究过程中所使用的具体方法和技巧，例如如何有效地进行文献梳理，如何构建清晰的研究思路，以及如何在学术交流中表达自己的观点。这些细节的处理，让我觉得这本书非常实用，就像一位经验丰富的导师，在身边手把手地教导我。我尝试着去运用书中的一些方法，比如在阅读文献时，不再仅仅是为了搜集信息，而是开始带着批判性的眼光去审视作者的论证过程，并尝试着去捕捉那些未被充分探讨的议题。这种有意识的转变，让我的学习效率有了明显的提升，也让我对自己的学术能力充满了信心。我期待着，在未来的学习和研究中，能够更深入地运用和发展这些宝贵的经验。
评分这本书的语言风格也十分独特，它既有学术论文的严谨和精确，又不乏文学作品的流畅和感染力。作者在遣词造句上显得十分考究，常常能用简洁而富有哲理的语言，点明核心问题。我尤其喜欢他在描述某些抽象概念时的比喻和类比，这些形象化的表达，让我能够更容易地理解那些复杂而深奥的学术思想。更重要的是，作者在字里行间流露出的对知识的热爱和对真理的追求，这种热情是能够感染读者的。我常常在阅读过程中，感到一种智力上的愉悦，仿佛与作者一同在思想的海洋中遨游。这种阅读的享受，让我觉得这本书不仅仅是一本学习的工具，更是一次精神的洗礼。
评分法学资料室的极品
评分Courses required...等我也能谋个啥啥长做的时候，再给这书星星吧...
评分哈哈，想起老爺子當時在課上要大家討論「按照現在的學術標準，費先生能不能拿到博士學位」……
评分因为这本杂文集包括了不少讲座发言，所以重重复复罗罗嗦嗦,知识性不强.
评分学习和人生没有劲头的时候，常拿出来翻翻
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