《数:科学的语言》：卓越系列·21世纪高等职业教育精品规划教材。
具体描述
读后感
数的起源与演变曲折又漫长。起初，我们在混沌之中领悟出自然数，它们既直观又有趣，我们象研究图形一样去研究它们，它们还有用得很，加加减减，乘乘除除，几乎无所不能，我们准备用数去对应天下万物。然而√2的发现却坏了我们的计划，它不可度量，无法穷尽，难以理解，我们只好...
评分数的起源与演变曲折又漫长。起初，我们在混沌之中领悟出自然数，它们既直观又有趣，我们象研究图形一样去研究它们，它们还有用得很，加加减减，乘乘除除，几乎无所不能，我们准备用数去对应天下万物。然而√2的发现却坏了我们的计划，它不可度量，无法穷尽，难以理解，我们只好...
评分数的起源与演变曲折又漫长。起初，我们在混沌之中领悟出自然数，它们既直观又有趣，我们象研究图形一样去研究它们，它们还有用得很，加加减减，乘乘除除，几乎无所不能，我们准备用数去对应天下万物。然而√2的发现却坏了我们的计划，它不可度量，无法穷尽，难以理解，我们只好...
评分数的起源与演变曲折又漫长。起初，我们在混沌之中领悟出自然数，它们既直观又有趣，我们象研究图形一样去研究它们，它们还有用得很，加加减减，乘乘除除，几乎无所不能，我们准备用数去对应天下万物。然而√2的发现却坏了我们的计划，它不可度量，无法穷尽，难以理解，我们只好...
评分数的起源与演变曲折又漫长。起初，我们在混沌之中领悟出自然数，它们既直观又有趣，我们象研究图形一样去研究它们，它们还有用得很，加加减减，乘乘除除，几乎无所不能，我们准备用数去对应天下万物。然而√2的发现却坏了我们的计划，它不可度量，无法穷尽，难以理解，我们只好...
用户评价
作者持一种基本上是直觉主义的立场，认为直觉不是数学应当排除的东西，而恰恰是数学得以产生和演变的动力。在本书中，他围绕着有关无限的种种论争，展开了人们有关数的观念的形成史，上古部分颇有启发性，同时也介绍了一些数学知识。不过从书名看，作者为数建立的地位仅仅是实用主义式的，对实在论问题避而不谈；此外若当作数学史来看，本书虽避免了编年体例，在编史学上仍旧是相当辉格式的，这或多或少妨碍了对于从前一些有趣的论题的展开。
评分非常棒的书，深刻而不乏趣味。
评分数学，那些我不知道的历史粗描~
评分这本太棒了，茅塞顿开之感！数，计数，算数，数论的历史轨迹，彼此关系，哲学发展，条清缕晰，本来是随便翻翻，结果就一口气看完了。尤其关于中国的六九，法国佬奇异的计数法都有了另外一个观察点。好想买原版（喂，囤积癖又发作了么）翻译得都算通顺，目前没发现神马奇葩错误
评分看不太懂 我水平有限
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