具體描述
《光有愛還不夠》父母之愛不能簡化為單純的感情，沒有教育意蘊的愛，不是真正的父母之愛，法國當代著名精神分析學傢、兒童問題專傢剋洛德•阿爾莫在這本重要的著作中告訴我們：兒童並非“天生”就擁有與其他人共同生活的能力，也無法獨自發現人類生活的法則。成長的過程即構建自我的過程，為此需要成人的幫助，而教育正是構建自我的主要支柱。因此，愛孩子決不能隻限於舔犢情深。用感情來涵蓋父母之愛的觀念對孩子、傢長乃至整個社會都産生瞭嚴重後果。阿爾莫用自己一貫擅長的清晰語言，讓所有的父母明白：愛孩子究竟意味著什麼？對一名兒童而言什麼更重要？兒童最需要什麼？
作者簡介
剋洛德•阿爾莫（Claude Halmos），法國當代著名精神分析學傢，兒童問題專傢，在診所和公共領域從事對成人和兒童的服務工作已愈20年，著有《光有愛還不夠》《童年重要的一步》《成長》《交談就是生活》等。
目錄資訊
第1章 關於父母之愛的錯誤觀念
愛是永恒存在的
愛總是有益的
被精神分析實踐所推翻的錯誤觀念
愛不是永恒存在的
愛並不總是有益的
第2章 父母之愛： 未被鑒彆之物
父母之愛與“一般意義上的”愛的區彆
第3章 父母—孩子：知道愛意味著什麼
第4章 感情藉口
對愛的迷信産生的傢庭影響
對愛的迷信産生的社會影響
第二部分 兒童： 愛的犧牲品
第1章 愛：從缺失到膨脹
愛的缺失
愛的産生
兒童的新地位
兒童的新形象
愛的膨脹
傳統傢庭結構的動搖
父親作用的衰落
“自戀文化”及其影響
一種倒退？
第2章 司法麵前的兒童
舊王朝時代
1810年刑法典
“小火箭”監獄
日常生活
1850年8月5日法律
1912年7月22日法律
建立真正意義上的未成年人司法： 1945年條例
未成年罪犯的受審過程
第3章 未成年人司法被推翻： 受欺騙的兒童
1945年條例的內在矛盾
司法判例
對1945年條例的否定
佩爾邦法律——未成年人司法的倒退
對鎮壓的無限眷戀
佩爾邦法的影響
這一切有愛嗎？
當人們懲罰孩子、為父母開脫的時候
一部倒錯的法律
第三部分 教育： 孩子成長的驅動力
第1章 被當今社會遺忘的角落： 教育
對教育的歪麯認識
鎮壓式教育的幽靈
“心理成長”
教育： 兒童成長的主要載體
成長遊戲的規則
人們對教育準則的恐懼
“心理學”的誤區
教育是對孩子與父母的保護
誰能提齣準則？
精神分析學能給人們的教誨
討論的重要性
第2章 弗洛伊德之後的教育及其教育觀
唯樂原則
唯實原則
過渡的結果
思維的誕生
教育的作用
第3章 弗朗索瓦茲•多爾多： 嬰兒是怎樣來到人世間的
成長階段的跨越
“象徵性閹割”
第4章 當治療與聆聽不再閤拍
癥狀是兒童所遇睏難的錶現
發生瞭什麼事情？誰是怎麼想的？誰在承受痛苦？
誰是誰？
治療的可能性
父母： 精神治療的有關一方
父母，治療醫師的閤作者
父母與孩子承受同樣的痛苦
有問題的“心理”工作
非“心理”治療過程
對治療方法進行反思
康復……但以怎樣的代價？
愛的理論與心理疾病診斷與統計手冊（DSM）
新的兒童疾病
結 語
謝 辭
參考書目
附錄 父母之愛不能簡化為單純的感情
· · · · · · (收起)
讀後感
相信在当今社会，大多数父母已经懂得了无条件地爱自己的孩子是多么重要的事情，但是在这本《光有爱还不够》中，我们会醒悟过来，如果一味强调爱的突出作用，那么教育势必被弱化，越来越多的父母已经迷失在没有教育的爱中，他们误以为“爱总是有益的”，其实这是对爱的曲解，是...
評分从宝宝在腹中开始孕育的那一天起，父母便在心里开始酝酿对它的热爱，这种父母对孩子的爱是一种与生俱来的本能，即使在很多别人看来性格残酷阴暗的人身上，也依然能得到体现。然而我们同时必须正视的是：对于儿童教育而言，光有爱是远远不够的，甚至于过度的溺爱常常容易在孩子...
評分教育孩子，就是帮助他发现真实的自我，帮助他把自己的这种独特行为和身份意识融入到群体之中，让他能够发展自己的个性和意愿，同时帮助他理解这些意愿的实现是有限制的，有些是被禁止的。 这不能仅靠说教来实现，只有让孩子认识到对他的限制是正确的，而且成年人本身服从和遵...
評分如果和我一样该系列两本书都有的读者，我向你建议先读另一本《儿童的利益——学会尊重孩子》，因为《光有爱还不够》从第三部分开始剖析孩子成长期中的驱动力与所会遇到的瓶颈是大部分理论都是以前者为基础的。如果你先读了这一本，又不想返工还想读明白，拉里得有非常好的心理...
評分从宝宝在腹中开始孕育的那一天起，父母便在心里开始酝酿对它的热爱，这种父母对孩子的爱是一种与生俱来的本能，即使在很多别人看来性格残酷阴暗的人身上，也依然能得到体现。然而我们同时必须正视的是：对于儿童教育而言，光有爱是远远不够的，甚至于过度的溺爱常常容易在孩子...
用戶評價
”五六十年前，每傢的孩子都很多，大人每天想著法子弄吃的，有時候有孩子一天沒迴來吃飯也不知道。前些年，有人說再養個孩子就是鍋裏多加把米，極言養孩子之易也。現在有些傢長頭疼孩子的調皮：你要吃的有吃的，要喝的有喝的，還不好好學習，整天調皮搗蛋？“上述幾個現象有個共同點就是傢長比較忽視孩子的心理成長。
评分非常適閤我這種糾結的人讀。一方麵，我們給予孩子生命，我們有責任和義務教育他們；另一方麵，他們是一個個獨立的生命，我們又有什麼權利去教育他們，把他們塑造成我們想要的樣子呢？這本書其實很好的迴答瞭這個問題，既要讓他們“人性化”，又要尊重他們的個性。
评分解決問題的第一步是先意識到問題，本書打破瞭根本性觀點，雖說沒有太深入地進一步論證，但是對於長期關注孩子成長的教育者來說，值得學習的地方非常多。中間關於法律的部份感興趣可以看不感興趣可以先行掠過。
评分原來很多父母都錯瞭。讀過這本書，我纔知道——光有愛還不夠。真正的父母之愛，是幫助孩子構建自我。
评分孩子是自己的曆史
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有