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发表于2025-01-31
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是经典,可惜引进太晚了,一切都只是看起来很有道理。
评分前面关于艺术、科学和设计的论述比较赞同,但往后引用语言学的分析手法来剖析设计还是有些不太理解,可能需要反复读?
评分关于如何科学的进行设计
评分设计本身就是一种解决方案。Val借给我的,听闻他爱惜书,我特地翻出了书签,结果因为书签是铁的,反而把书弄破了。。。我果然是破坏王
评分高屋建瓴
Nigel Cross 是设计研究领域的知名教授,任职于英国开放大学(Open University),自20世纪60年代起从事设计研究和设计教育工作,在建筑学和工业设计领域具有深厚的理论功底和丰富的实践经验。研究方向为计算机辅助设计、设计方法学和设计认识论,最感兴趣的是设计认知,主要通过口语分析等方法分析设计师的认知行为和认知能力。2005年被英国设计研究学会授于终身成就奖。
主要的学术著作:《Designerly Ways of Knowing》、《Design Thinking: Understanding How Designers Think and Work》、《Engineering Design Methods: Strategies for Product Design》,并有多篇论文发表于设计研究领域的权威期刊《Design Studies》。
20世纪70年代末,随着新的设计教育方法的不断发展,“设计师式认知”的概念逐渐浮现。1982年,Nigel Cross教授在《Design Studies》期刊上发表了名为“设计师式认知”的论文,首次明确提出这一概念。之后,设计教育和设计研究逐渐融合,形成一门新的设计学科,极大地推动了这一研究领域的发展。《设计师式认知》所阐述的独到见解开启了设计研究、设计教育和设计实践领域的新篇章。
Nigel Cross教授是国际公认的、最受尊敬的设计研究学者之一。《设计师式认知》收录了他近25年来发表的重要学术文章。本书回顾了本研究领域的发展历程,尝试诠释设计认知的本质,并剖析了设计师(包括建筑师、工程师和产品设计师等)拥有并使用这一独特的认知方式和思维方式的现象。全书涵盖以下议题。
设计能力的本质与培养
设计中的创意认知
设计的自然智能
设计学科与设计科学的区别
设计的专业知识
《设计师式认知》可以帮助读者理解设计师的思维方式和工作方式,适合设计研究人员、设计专业教师和学生、设计师和设计管理人员阅读。
初次阅读这本书,是在各个机场转机时,当时我正在校对这本书。 当时我的心一直空落落的,我们的教育好像真的缺了什么。 当初铁娘子在 1982 年她主持的内阁会议,将“设计” 作为一门必修的通识课程在中小学开始推广,目的是为未来社会培养有良好设计品味的的消费者和普及设计专...
评分每个人都是天生的设计师,生来就有创造新事物、改造旧事物的能力和欲望。然而随着逐渐长大,很多人却渐渐失去了创造的能力,或者更可怕都是,失去了创造的欲望。 设计不是设计师的专利。为卧室选择一盏温馨的灯,给朋友做一张个性的生日卡片,把办公桌椅调成舒适的高度,让团...
评分这本书是cross教授多年讲演或者论文的合集,究其目的来讲,最终是为了说明普通人中也是存在着设计师式的认知的,就如同人类的语言天赋,使用工具天赋一样。旨在建立一种设计的通识教育,以及为设计成为一门有别于科学和艺术的学科而努力。另外,正说是一本论文合集,所以整个架...
评分在接到〈求是设计会〉好友的消息问我有没有兴趣翻译一本设计研究领域的理论性学术著作之后,我了解了原著作者的背景之后就欣然同意了。接着就是“试译、正式翻译初稿、校对、许多部分重要修改、出版社人员重新审稿校对、再改稿……” 一直到今年愚人节(2013-4-1)书从印刷厂...
评分可能是没有细读的缘故,个人觉得不是非常值得一读。不过还是迅速的把它看完了。如果非要说的话,那就真的是值得“一”读便可以了。目前的阶段,觉得大致了解这本书讲了些什么就可以了。感觉形式大于内容,或许是因为作为一个学科一开始都是这样的状态。 速读之后的印象是:整...
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