專念學習力 在線電子書 圖書標籤: 心理學 思維 學習 積極心理學 學習方法 自我成長 教育 個人管理
發表於2025-03-17
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強調人的可能性思維,對傳統中絕對性的教學語言進行批判。但,全文比較空洞。。。沒必要再看。。。
評分粗略翻完,無甚收獲。舊瓶裝新酒。
評分我們不能把數據看成是穩定的事實,而不是不確定的源泉,由此具有更加敏銳的觀察力。
評分很有啓發意義!
評分其實就是刻意練習
埃倫•蘭格(Ellen J.Langer)是積極心理學奠基人之一,幸福課導師本•沙哈爾最推崇的哈佛著名心理學傢,第一位獲得哈佛終身教職的女性。
獲得最具含金量的古根海姆研究學者奬、美國心理協會大眾心理學傑齣貢獻奬等。
在各大學術媒體上發錶瞭70多篇學術論文及相關作品。她的著作還包括廣受好評的《專念》、《專念創造力:學學藝術傢的減法創意》等。
獨具匠心的畫傢
《專念學習力:打破7個扼殺創造力的學習神話》是積極心理學奠基人之一、哈佛大學著名心理學傢蘭格的最新力作。
埃倫•蘭格對傳統七個學習神話——熟能生巧、專心一意、延遲滿足、倒背如流、對抗遺忘、絕對智能、非錯即對——的顛覆解析,打破人們對學習的認識,改變傳統的學習方法,讓學習變得更加有樂趣,更加有意義。
“專念學習力”思想改變瞭人們在學習上長期陷入的僵局,打破慣用的學習思維。實踐專念的學習方法在質疑學習神話的同時,也重構瞭我們的思維模式,改變瞭我們看待事物的方式,專念地學習能讓我們更有能力、更有魅力、更有創造力。
几个值得了解的书摘 1. 学习过程中,对新奇的事物持开放的态度,积极地关注差异、情境和视角能使我们更易于接受情境中不断出现的变化,从而灵活地应用知识。 2. 改变我们所注意的对象,无论是视觉对象还是一个想法,都能显著改善我们对它的记忆。 对新颖性缺乏认识会导致多动症...
評分几个值得了解的书摘 1. 学习过程中,对新奇的事物持开放的态度,积极地关注差异、情境和视角能使我们更易于接受情境中不断出现的变化,从而灵活地应用知识。 2. 改变我们所注意的对象,无论是视觉对象还是一个想法,都能显著改善我们对它的记忆。 对新颖性缺乏认识会导致多动症...
評分 評分几个值得了解的书摘 1. 学习过程中,对新奇的事物持开放的态度,积极地关注差异、情境和视角能使我们更易于接受情境中不断出现的变化,从而灵活地应用知识。 2. 改变我们所注意的对象,无论是视觉对象还是一个想法,都能显著改善我们对它的记忆。 对新颖性缺乏认识会导致多动症...
評分1、接触-熟悉-喜爱。越陌生越恐怖,越熟悉越喜爱。 2、主动-控制权。坐等会丧失控制权。 3、开阔地思考问题。搜集信息。开阔地思考问题,本身已经是具备开阔思路后的马后炮评价,问题是不具备开阔思路时如何具备开阔思路?只有努力多多看书读报,多多接触信息,有可能的话尽可...
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