心灵、自我与社会 在线电子书 图书标签: 社会心理学  社会学  心理学  米德  哲学  社会心理学（社会学视角）  自我  心理   

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看完这本书的赶脚就是读完了。

译作碰上遗作，难免难嚼。

……什么鬼翻译

翻译先赞一个。这本书看得奇慢，印象最深的就是关于“主我”与“客我“的分类，以及由此为基点展开的理论分析。美中不足的是，这本书主要关注融入、和谐的部分，对于冲突、革新的论述太少了。

米德受实用主义影响过于深重，他关于社会与自我的论述采用了种系发生学和个体发生学的解释进路，体现了十分明显的自然主义和进化论的视角。米德的社会心理学，尤其是自我理论，是典型的民主理论。

心灵：心灵、自我与社会同时存在。个体的心灵和自我是社会的产物。 模仿是心灵和自我发展的主要工具。 自我：主我：积极的、主动的、创造的；客我：社会的、被动的、保守的。 过去的主我是历史人物。将来由主我实践。客我评价主我。 社会：价值是一个对...  

启蒙运动以来，人类通过独立地运用理性判断能力，摆脱了恐惧、祛除神话，从迷信中解放出来，确立了人的主权地位，并且从此代替神成为自然和社会的主人。特别是伴随近代科学的不断发展，自然渐沦为人类观察、征服和改造的客体对象，同时人和人的关系也分化成主客二分的对立关系...  

读书摘录笔记 英文版为 1972，The University of Chicago Press, Ltd, London 《心灵、自我与社会》 PART III THE SELF 18. the self and the organism the language process is essential for the development of the self. 134 The self is something which has a developme...  

心灵和自我都是社会的产物，如果不成为社会的成员，接受社会的制度并转化为自身的行为，人就不会具有人格。教育是使社会反应进入个体心灵的内化过程。 人们根据语言来思想。语言是思想的形式。 自我的核心是自我意识，其实质是一种认知现象，而非情绪现象。 除人类以外的生物不...  

心灵和自我都是社会的产物，如果不成为社会的成员，接受社会的制度并转化为自身的行为，人就不会具有人格。教育是使社会反应进入个体心灵的内化过程。 人们根据语言来思想。语言是思想的形式。 自我的核心是自我意识，其实质是一种认知现象，而非情绪现象。 除人类以外的生物不...