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發表於2024-12-28
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本書力圖充分體現作者所提倡的教堂原則和策略。其中一個重要特徵就是對主題原則的運用。改革這一主題作為主綫貫穿全書,幫助學生建立起各種事實、概念和程序間的聯係。
第二個重要特徵是整閤原則的運用。教學設計、行為管理和技術運用方麵的內容通常都是以獨立的章節現齣。第三條可能也是最重要的一條,即互動原則。設計瞭許多特色活動鼓勵學生與本傳達的內容展開互動。各章開頭首先闡明本章的“核心概念”。
本書主要為職前教師而作。本書適閤職前教師,很可能會學習某種普通教堂法課程。
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