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斯丹納•苛費爾作者

世界圖書齣版公司

範麗恒譯者

2013-1 出版日期

362 頁數

58.00元價格

平裝

叢書系列

9787510052866 圖書編碼

質性研究訪談在線電子書圖書標籤: 質性研究訪談方法心理學研究方法社會學人文社科定性研究質性

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發表於2024-12-22

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質性研究訪談在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

怎麼說話，怎麼傾聽。怎麼中斷，怎麼繼續。學瞭慢慢摸索反思。

評分☆☆☆☆☆

太理論化，適閤研究生閱讀。實操方麵的指導性不足，3.5星吧。

評分☆☆☆☆☆

上學期學得精疲力盡的東西在這本書裏都能找到一些對應，真是一本非常好的新手guide book。

評分☆☆☆☆☆

第一部分比較有啓發性。Ps:明明是許多人一起翻譯的卻在封麵上寫某一人譯，閤適嗎？

評分☆☆☆☆☆

實地訪談中對我幫助最大的書，方法論的部分真的很詳盡。

質性研究訪談在線電子書著者簡介

斯丹納•苛費爾（Steinar Kvale）

丹麥奧鬍斯大學（University of Aarhus）教育心理學教授，質性研究中心主任，舊金山賽布魯剋學院（Saybrook Institute）、迪尤肯大學（Duquesne University）、西喬治亞大學（West Georgia University）和卑爾根大學（University of Bergen）客座教授。

齣生於挪威，畢業於奧斯陸大學（University of Oslo），隨後獲得德國洪堡奬學金於海德堡大學繼續進修。長期緻力於現象學、詮釋學、辯證法等大陸哲學對心理學和教育學的啓示研究。研究考試和成績評定，並齣版《考試和統治》（prüfung und herrschaft，1972）一書；編寫《質性研究的效度問題》（Validity in Qualitative Research，1989）與《心理學和後現代主義》（Psychology and Postmodernism，1992）。曾和剋勞斯•尼爾森（Klaus Nielsen）閤著《學徒訓練：作為社會實踐的學習》（Mesterlære-Læring som social praksis，1999）和《實踐學習景觀：“做”中“學”》（Praktikkens Lærings- landskab – At lære gennem arbejde，2003）。

於2008年逝世。

斯文•布林剋曼（Svend Brinkmann）

丹麥奧鬍斯大學心理學助理教授，質性研究中心成員。曾在奧鬍斯大學和牛津大學學習心理學和哲學，在奧鬍斯大學獲得心理學博士學位，當時研究的內容為心理學的道德前提和蘊意，並在此基礎上齣版《道德科學的心理學》一書。研究興趣包括質性方法、道德探究、心理哲學、人類科學的研究方法（如，實用主義、詮釋學和後現代主義）等。曾編寫《杜威：介紹》（John Dewey-En introduktion，2006），與塞西莉亞•埃裏剋森（Cecilie Eriksen）閤著《自我實現：對無限文化發展的批判性討論》（Selvrealisering-Kritiske diskussioner af en grænseløs udviklingskultur，2005），與蘭納•坦哥達（Lene Tanggaard）閤著《心理學：研究和職業訓練》（Psykologi:Forskning og profession，2007）。