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R. M. 加涅(Rober 作者

华东师范大学出版社

译者

2007-6 出版日期

335 页数

44.00元价格

学习心理学与教学设计名著译丛丛书系列

9787561752210 图书编码

教学设计原理在线电子书图书标签: 教学设计教育培训教学教育学加涅专业书理论

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发表于2024-11-24

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教学设计原理在线电子书用户评价

评分☆☆☆☆☆

作为基础入门，逻辑还是很清晰的

评分☆☆☆☆☆

有启发！

评分☆☆☆☆☆

十分干的干货了。ADDIE模型与评价体系还是很有用出的。就是写的很枯燥。

评分☆☆☆☆☆

建构主义，ADDIE(分析、设计、开发、实施、评价)模型

评分☆☆☆☆☆

2014-01，马克度过 2020-03，DDI应用的教学设计ADDIE模型正是出自于此书作者加涅博士，对于学习任务分析喝其他学习类型更是深入的分析，是Bloom taxonomy 2.0，这本书也引用了Keller ARCS 关于学习者的动机因素。

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教学设计原理在线电子书图书描述

《教学设计原理》(第5版)本版修订中的一个突出之处是反映了数字时代的信息技术( 主要是计算机和互联网)对教学设计的影响。另一个特色是从系统的角度提出了教学系统设计的若干模型，并重点介绍了ADDIE(分析、设计、开发、实施、评价)模型，从更全面的珀度刻画了教学设计的整个过程。此外，由于近年兴起的建构主义思潮对教学尤其是教学设计有重要影响，因而本版还就和建构主义者的哲学与实践相联系的问题做了分析。最后，在学生行为表现的测量和教学系统的评价部分，本版也适当反映了这些领域的新发展，如真实性测量以及教学系统评价的若干具体类型和方法。由于本次修订有两位新作者加入，因而本版增加了来自军事与培训领域的教学设计的新例子，使得教学设计的理论与技术超出了传统的课堂教学情境而有更广的适用性。

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