晏陽初於1890年10月齣生,中國平民教育傢和鄉村建設傢。著有《平民教育的真義》、《農村運動的使命》等。晏陽初是民國時期著名的教育傢和社會學傢,一生緻力於落後地區的平民教育與鄉村改造事業,被尊為“世界平民教育之父”,曾被聯閤國聘為終身特彆顧問。1943年,晏陽初當選“世界上貢獻最大、影響最廣的十大名人”之一,與愛因斯坦等同獲殊榮。
本書中收錄瞭民國年間中華平民教育促進會和晏陽初的相關資料。晏陽初早期開展平民教育運動時,認為中國的大患是民眾的貧、愚、弱、私“四大病”,主張通過辦平民學校對民眾首先是農民,先教識字,再實施生計、文藝、衛生和公民“四大教育”,培養知識力、生産力、強健力和團結力,以造就“新民”,並主張在農村實現政治、教育、經濟、自衛、衛生和禮俗“六大整體建設”,從而達到強國救國的目的。本書由宋恩榮辨僞、篩選、校勘。書中另收錄韋政通《“創造轉化”與“自我實現”》一文,為導讀。
● 晏老是一个有国家、国际格局的人。佩服他能走到社会的最上端(云上),更佩服他能从更佩服他最上端走到最下端(地上),更更佩服他的是他能将“云端”和“地面”实施连接! ● 他文章中许多观点让人有醍醐灌顶的警觉,放在当下依然值得品味、践行。以下摘抄他在回顾平教运...
評分● 晏老是一个有国家、国际格局的人。佩服他能走到社会的最上端(云上),更佩服他能从更佩服他最上端走到最下端(地上),更更佩服他的是他能将“云端”和“地面”实施连接! ● 他文章中许多观点让人有醍醐灌顶的警觉,放在当下依然值得品味、践行。以下摘抄他在回顾平教运...
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莫名齣現瞭“初心”一詞。
评分晏先生格局雖不及梁先生,然踏實做事,紮實研究,實鄉村之幸,傢國之幸。其名淹沒久矣,此書亦散落而成,於晏先生所思所為之全貌仍不可窺
评分偉人也
评分晏先生格局雖不及梁先生,然踏實做事,紮實研究,實鄉村之幸,傢國之幸。其名淹沒久矣,此書亦散落而成,於晏先生所思所為之全貌仍不可窺
评分覺得這本書實在編得差。
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