In Defense of a Liberal Education 在線電子書 圖書標籤: 通識教育 美國 教育 人文素養 2015 English 外文·英文 人文
發表於2025-01-31
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A strong view, yet not strongly defensed.
評分文筆和結構不像是受好人文教育的樣子????…
評分這逼讓助手當槍也不是一兩次瞭,問題是就算本人親自齣馬也不怎麼樣——看他訪問奧斯卡溫那副替對方著想的樣子就討厭,去看邁剋爾華萊士是怎麼和霍梅尼剛正麵的吧
評分很多時候作者本身的觀點被埋沒在眾多卻沒有條理的引用之間。整體而言作為一本書齣版內容太過散漫、論證單薄,完全可以縮短瞭發錶在報紙或雜誌上。
評分紮卡利亞梳理通識教育的前世今生,總結當下圍繞通識教育的爭論,不錯的overview. 但他自己的觀點很不清晰,到最後甚至有前後矛盾的地方…
本書作者法裏德·紮卡裏亞是印度裔美國人,擁有耶魯大學、哈佛大學教育背景,被認為是“這個時代最有影響力的外事政策顧問”,是美國輿論界非常重要的人物。他目前是《時代》周刊特約編輯,《華盛頓郵報》、《紐約時報》專欄作傢,著有暢銷書《後美國世界》(The Post-American World)和《自由的未來》(The Future of Freedom)。
我们为信息所知悉,而渴望智慧。今后的世界,将属于能总览全局者,他们在恰当的时间运用恰当的信息,以独立的思考来做出明智的选择。 ———爱德华·奥简本·威尔森 什么是人文教育? 我认为的人文教育有别于其它的在于它不教授某种特定的技能与单一的学科,它在于启迪人的思想...
評分 評分札卡瑞亚以美国为例,讲述了博雅(文科/通识)教育的发展历程,认为博雅教育帮助人们学习思考、锻炼口才、优化文笔,成为“自然贵族”,获得在科技时代的人文力量。 通识教育的作用是提高个人的综合素质,在文字上 帮助我们把思路表达成简单清晰的文字,实现与他人思想的流畅沟...
評分从中学开始我就被这样的问题困扰:我学数学有什么用?买菜又用不到微积分。我学英语有什么用?我也不和老外交流。我学文科(虽然想)有什么用?高考又不考。 那时候老师给出的答案是:上了大学就好了。但在大学这个问题终于爆发了:我学的这一切TMD有什么用?还不是找不到好工...
評分1.期待太高,不值这个钱。论点+论据,不过是论据新鲜点。 2.人文教育,和理工科教育本为一体,以后矫正这一偏见,会花费大量心力和社会功夫。人文学科,不需要为自己辩护。自信不是外力给的,而是自己努力的生长,以及造势。 3.最重要的是,“人”的确立,人文教育呼唤人性,警...
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