《中国文化的展望》论列了中国近百年来的社会文化对西方文化冲击的反应,并以此为基础,试行导出中国社会文化今后可走的途径。作者把中国文化的问题、中西文化的冲突问题放到一个世界的架构里去思考,将视野扩及到全世界。书中所展露的锐见与洞识力是作者的学力与艰苦的思考的结晶,是一个专业的思想者,以他相当深厚的知识训练为基底,而完成的一项具有独立的创建性价值的著作。它的确说出了些什么,也解答了些什么。全书见解精辟,分析彻底,行文雄辩。书后刊载许倬云、金耀基的长评,以及殷海光答许倬云的文章。另附英汉对照表,记录书中所涉人名、学术名词,颇便阅读。
殷海光(1919年—1969年),原名殷福生,湖北黄冈人,著名逻辑学家、哲学家。师从哲学家金岳霖先生。西南联大毕业后,进入清华大学哲学研究所。抗战爆发后,投笔从军。抗战胜利后,在金陵大学(南京大学前身之一)任教,并担任《中央日报》主笔。他撰写的社论《赶快收拾人心》,猛烈抨击国民党和利益集团,引起巨大反响。1949年8月在台湾大学哲学系任教,参与创办《自由中国》并任主笔。他受罗素、哈耶克的影响,倡导科学民主精神,强调个人权利与自由,是台湾自由主义的代表人物。殷海光著述丰厚,《中国文化的展望》是其代表作。
上朱小田老师的人类文化学时,老师推荐说这本书是很好的,应该看一下。 我之前对殷海光的了解就是李敖的老师,在台湾受到打压等等。并且这本书被禁过。 在学校的图书馆查了一下,馆藏三本,借了一本看。 也不算看的特别仔细,我看书速度还成,这本书用了五个晚自习大概10小时看...
评分传统文化与西方文化碰撞,对其是又爱又恨,爱的是向人家学习确实在很长一段时间内促进了社会进步、改善了人民生活,恨的是意识形态的固执、政治的分野,归根结底是关于价值观的选择。知识分子是社会的良心,有责任担当起公共知识分子该有的作为,包括批判、探索中国文化的走向...
评分《中国文化的展望》读书报告 殷海光,早年求学于西南联大哲学系、清华大学哲学研究所,1949年后长居台湾。他是五六十年代台湾最有影响的知识分子,在二十世纪中国思想史上有着重要的地位,其继承“五四运动”的精神和传统,一生为追求真理而奋斗;在台湾的二十年中,殷海光...
评分上朱小田老师的人类文化学时,老师推荐说这本书是很好的,应该看一下。 我之前对殷海光的了解就是李敖的老师,在台湾受到打压等等。并且这本书被禁过。 在学校的图书馆查了一下,馆藏三本,借了一本看。 也不算看的特别仔细,我看书速度还成,这本书用了五个晚自习大概10小时看...
评分《中国文化的展望》读书报告 殷海光,早年求学于西南联大哲学系、清华大学哲学研究所,1949年后长居台湾。他是五六十年代台湾最有影响的知识分子,在二十世纪中国思想史上有着重要的地位,其继承“五四运动”的精神和传统,一生为追求真理而奋斗;在台湾的二十年中,殷海光...
这本书给我最直观的感受,便是其“疏离感”。我指的是,它与我作为一名普通读者,在日常生活中的文化体验,似乎存在着一层难以逾越的隔阂。作者的笔触,更多地聚焦于宏大的历史叙事、深邃的哲学体系,以及抽象的文化理论。他所描绘的中国文化,仿佛是经过高度提炼和概念化的,与我所熟悉的,那些鲜活、多元、充满烟火气的现实文化,有着明显的区别。 我在阅读过程中,常常会试图寻找书中概念与我自身经验的连接点,比如书中提到的“集体主义”与我生活中的人际关系,或者“含蓄”的审美情趣与我喜欢的艺术作品。但这种连接,往往是微弱的,甚至难以建立。我时常会感到,自己像是一个旁观者,远远地审视着作者笔下那个宏伟但有些遥远的中国文化图景。我期待的是一种更“贴地气”的“展望”,是能够让我感受到中国文化在现代生活中的脉动,是能够让我理解它如何在当下继续呼吸、生长。这本书的“高屋建瓴”,固然有其价值,但对于我这样的读者而言,却显得有些“高不可攀”。
评分这本书的语言风格,不得不说,给我留下了极其深刻的印象。它不像市面上那些通俗易懂的文化普及读物,而是充满了学理的严谨和哲学思辨的深度。每一句话似乎都经过了深思熟虑,每一个论点都力求言之有物。这种风格一方面展现了作者深厚的学养和扎实的功底,另一方面也确实对普通读者构成了一定的阅读门槛。我常常需要反复阅读某个章节,甚至查阅一些背景资料,才能勉强跟上作者的思路。 在阅读过程中,我时常会惊叹于作者对某些复杂概念的精准阐释,比如他对“道”的理解,对“仁”的再解读,以及他对中国传统美学精神的剖析。但与此同时,我也发现,这些深刻的见解,似乎并没有直接转化为对未来的具体启示。它更像是一种对“是什么”的深刻洞察,而非对“会怎样”的有力推演。我曾试图从中提炼出一些关于文化创新、文化传播,乃至文化自信的 actionable insights,但这种尝试最终以失败告终。书中的论证过程,虽然逻辑严密,但其结论往往是带有某种程度的“不确定性”或者“可能性”,这使得我难以从中找到一条明确的“展望”之路,更多的是一种对于文化复杂性的体认。
评分《中国文化的展望》,在我看来,更像是一面“反思镜”,而非“预言书”。它并没有直接告诉我中国文化“将走向何方”,而是通过对当下文化现状的深刻剖析,以及对历史经验的精妙梳理,引导我开始思考“我们为什么会走到这里”以及“我们应该如何思考未来”。书中关于文化自信的论述,并没有简单地停留在口号层面,而是深入探讨了其内在的逻辑和外在的挑战。它提醒我们,真正的文化自信,并非盲目的自大,而是在深刻理解自身文化独特性的基础上,保持开放的心态,与世界进行真诚的对话。 我尤其喜欢书中关于“碎片化”与“整体性”之间辩证关系的探讨。在信息爆炸的时代,文化呈现出前所未有的碎片化特征,但作者却试图寻找隐藏在这些碎片背后的精神内核,并强调其对于构建新的文化整体性的重要意义。这种思考,对我非常有启发。它让我意识到,对于“展望”的期待,不应局限于线性的发展预测,而更应关注如何在看似混乱的当下,孕育出新的文化生命力。这本书的价值,或许就在于它能够激发读者独立思考的能力,让我们在纷繁复杂的文化现象中,找到属于自己的观察角度和思考路径。
评分《中国文化的展望》这本书,从封面设计到书名本身,都透露着一种厚重而又充满希望的气息。我抱着极大的好奇心翻开了它,想一窥作者笔下的中国文化未来图景。然而,读罢全书,我不得不说,这本书给我带来的感受是复杂的,甚至可以说是有些困惑。它并没有像我预期的那样,提供一个清晰、具象的“展望”。相反,它更像是在探索中国文化当下所处的种种境遇,以及这些境遇背后深层的历史、社会和哲学根源。 书中大量篇幅都在回顾中国文化的悠久历史,从古代的哲学思想、艺术成就,到近现代的社会变迁、思想碰撞。作者似乎在试图通过回溯来构建一种“根基论”,强调文化传承的重要性。但这种回溯有时显得过于零散,缺乏一个贯穿始终的主线。我常常会陷入其中,对某个历史时期的某个文化现象产生浓厚的兴趣,但当我试图寻找它与“展望”之间的联系时,却发现线索若隐若现。我期待的是一种对未来发展的预测,是能够指导我们如何去“展望”的思考,而不是仅仅对过去进行梳理。这种对于“展望”的模糊处理,让我在阅读过程中,时常感到一种失落,仿佛在迷雾中行走,只看到远方模糊的轮廓,却无法辨认其真实形态。
评分阅读《中国文化的展望》的过程,对我来说,是一场精神上的“漫步”。它不像是一条铺设好的康庄大道,引导读者直抵目的地,而更像是在一个广阔的园林中穿梭,时而驻足欣赏一景,时而迷失在曲径通幽处。我发现,这本书并非以提供明确答案为己任,而是更侧重于提出问题,引发思考。作者在书中抛出了许多关于中国文化在当下所面临的挑战与机遇的议题,比如全球化语境下的文化身份危机,传统与现代的张力,以及新兴技术对文化形态的影响等等。 然而,对于这些议题,作者的处理方式往往是“点到为止”,留下足够的空间给读者自己去填补。我非常欣赏这种留白,它避免了说教式的结论,鼓励读者主动参与到文化的建构和思考中来。但我同时也会感到一丝“遗憾”。当我对某个问题产生强烈的好奇,渴望得到更深入的探讨时,书页却已翻到了下一章。这种“意犹未尽”的感觉,在阅读过程中反复出现。我期待的是一种更具引导性的“展望”,而不是仅仅引发一连串的思考。它像一位智慧的长者,向你讲述人生道理,但具体的道路,你还需要自己去摸索。
评分附录两篇书评信息量已经很够,不过我最喜欢殷海光的地方反而是他一不小心走偏的几处感叹,或是那些纯论文里一定会删掉的形容词,笔锋犀利又浪漫,立足点极高,读起来是忍不住有一点头皮发麻的
评分刪節版,儘管裝幀很不錯,但被刪節的書,始終有遺憾。找台版來看吧。
评分这本书读得很辛苦,因为它用逻辑去解构中国文化,一点点突破我局限的认知,更新我的思维方式。但也正是“理性”二字成为这本书必读的理由吧。我挣扎,困惑,又大彻大悟。“不受人惑”是我在书中学到的最重要的四个字。这本书告诉我以后上课应当教给学生什么。
评分13章存目,15章删节面目全非,其他地方还有改动,不合时宜的话太多,2印纸张不错,有个别排版错误,有的繁简转换没有转换过来,中华书局的微博不承认
评分课程读物,在老师引导下读了第一、二、三、四、五、十、十一章。作者似是有颗玲珑剔透心,方能对文化分析得这么透彻。不是无聊的老生常谈之作,许多地方令人豁然开朗,适合反思之用。