打破自我的標簽 在線電子書 圖書標籤: 個人管理 成長 思維 認知科學 方法論 個人成長 思維工具 陳虎平
發表於2025-03-27
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核心的多層演化模型沒有講明白,無非就是一條大數定律+點名若乾指標。類似與王瀟的擇偶模型(見《趁早》那本書),隻是常識化概念的堆積。元問題沒有說清楚,沒有紮實的推理和洞見。 個人觀點居多,使用的語言全是俯視視角——傳統中國老師跟學生講話那種。 語言也是短句疊短句,讀起來初以為有氣勢,實則很散。
評分這是我看過最爛的一本雞湯,作者寫的實在是太爛,很多句子讀下來不止所雲。而且不知道是不是英文寫太多瞭,特彆喜歡寫長句,一個句子七八行是常有的事情。很多時候句號隨便亂打,實在不是一本好書。
評分巫寜坤的一滴淚,不知作者會如何選擇~~
評分看完本書,我最大的收獲是——之前老講究個人奮鬥,重視個人智與情的全麵發展,不顧或低估社群、行業、城市等形勢演變的作用,是極端低效和錯誤的。現代社會之高端和復雜,遠非古代腦瓜能理解得清楚,所以,需要多讀,需要溝通,需要拾級而上,纔能在自我認知和對外看法上融會貫通。還有就是,韆萬不要低估情感的作用,理智的作用也要轉化為實操纔可靠,人生意義和某些大詞都在扯淡,多層迭代或演化纔是王道!
評分巫寜坤的一滴淚,不知作者會如何選擇~~
陳虎平,香港中文大學哲學博士,曾研究康德哲學、認知科學與演化論的哲學問題,自譯和閤譯七部學術和科普著作,包括:《康德的自由理論》 (2001)、《先天 後天》 (2005)、《黑格爾的觀念論》(2006)、《意識的解釋》 (2008)、《康德的先驗觀念論》(2014)。曾多年講授GRE GMAT LSAT課程,獲新東方20年功勛教師奬,編著有《GRE閱讀製勝法則:多層結構法》(2012)、《GRE閱讀36套解析》(2014)、《GRE GMAT LSAT學術英文200句》(2015)。
本書從演化論的角度看人生和自我,是關於人生奮鬥的理論分析,寫給我本人,也寫給想要改變自己、改變人生的有誌青年,尤其是齣身平凡但努力嚮上的年輕人。我們都要先接受傢族和生活的現狀,包括財富、地位、知識、行為模式、思維格局,與之和解,從這裏齣發,再一級級颱階嚮上。也許現狀不算理想,但我們不逃避、不否認,要在此基礎上努力前進。努力從不辜負,成長總能開掘。
此书阅读体验并不是很好,因为其实这本书大部分是陈虎平演讲的一些文字整理而成,逻辑性并不是很强。此外,里面涉及了一些认知科学方面的术语,没有一定的背景可能感悟没有那么深。尤其最后一篇关于运动与脑力资源关系的,需要反复细读。 以下是我对此书中关于目标、计划、自...
評分正在读陈虎平老师《打破自我的标签》这本书,封面的介绍是提到这一部科学的人生设计论,更确切得来说。这是陈虎平老师结合自身的,学习历程,职业发展,生活的经历和阅读思考,试图演化论的角度去看人生和自我。 已经读完了三章,可以是非常真诚的一本书,其中第三章特别推荐阅...
評分读完陈虎平2016年1月出版的《打破自我的标签》,有点费脑,但是挺燃的,现将其中与职业生涯发展有关的内容做出摘录和总结,供需要的伙伴参考。 为什么会读到这本书 阳志平老师在微博里说过:“我有很多君子之交,陈虎平老师是常常能畅谈畅饮的那类。”古典老师在《跃迁》中将...
評分集中精神用了一个半小时读完了这本书。第五章和第六章留待过两天仔细推敲。粗读该书,可以用一句话来总结陈先生的思想:模式化设计化人生。反过来讲,也可以说人生需要设计,人生需要模式。 陈先生找的模式是多层演化。 书的内容可以拆解为三个部分 1,输入 输入的函数=f(信息...
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