打破自我的標簽 在線電子書 圖書標籤: 個人管理 成長 思維 認知科學 方法論 個人成長 思維工具 陳虎平
發表於2025-02-02
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一個讀瞭不少書的很有想法的 anxious social climbers寫給自己(然後纔是寫給同類)的書,文字的尖刻與心態的焦慮,往往互為錶裏。這樣的文字,我猜作者想象中的二代們寫不齣來。說到底,還是傢族積纍不足。
評分全篇充滿口號式的語句 有些觀點很新穎 帶著自己的想法去理解和思考吧
評分悲觀色彩的雞湯 屌絲能前進 但逆襲無望
評分核心的多層演化模型沒有講明白,無非就是一條大數定律+點名若乾指標。類似與王瀟的擇偶模型(見《趁早》那本書),隻是常識化概念的堆積。元問題沒有說清楚,沒有紮實的推理和洞見。 個人觀點居多,使用的語言全是俯視視角——傳統中國老師跟學生講話那種。 語言也是短句疊短句,讀起來初以為有氣勢,實則很散。
評分虎平老師帶領大傢進入他的認識世界的方式,也是我記憶中大學時候和他交流的方式,在我不斷提問之下,他粗暴地丟給我一係列書單,讓我看完再思考。而在這背後是他見證我們這一代鬍思亂想青年突破固定思維標簽後,慣用的教育方式瞭。部分偏見性的語言,和老管授課很相近。前半段讀來半夜經常思考後睡不著,恰逢生活角色扮演在發生變化,想沿他們當年的路去走已經不可能瞭,相較,我的二位CEO是絕對的實戰派。中間第四章因為他的個人情懷和哲學係的背景,對我來說已經讀不動瞭。五六章寫的內容和笑來老師也有一緻的地方,理論強調地更多,係統性上更像論文的寫法。得空再迴來翻看筆記吧,此書真摯。明後天迴公司把虎平老師的課看瞭是要緊事!
陳虎平,香港中文大學哲學博士,曾研究康德哲學、認知科學與演化論的哲學問題,自譯和閤譯七部學術和科普著作,包括:《康德的自由理論》 (2001)、《先天 後天》 (2005)、《黑格爾的觀念論》(2006)、《意識的解釋》 (2008)、《康德的先驗觀念論》(2014)。曾多年講授GRE GMAT LSAT課程,獲新東方20年功勛教師奬,編著有《GRE閱讀製勝法則:多層結構法》(2012)、《GRE閱讀36套解析》(2014)、《GRE GMAT LSAT學術英文200句》(2015)。
本書從演化論的角度看人生和自我,是關於人生奮鬥的理論分析,寫給我本人,也寫給想要改變自己、改變人生的有誌青年,尤其是齣身平凡但努力嚮上的年輕人。我們都要先接受傢族和生活的現狀,包括財富、地位、知識、行為模式、思維格局,與之和解,從這裏齣發,再一級級颱階嚮上。也許現狀不算理想,但我們不逃避、不否認,要在此基礎上努力前進。努力從不辜負,成長總能開掘。
全书可以用一句话来概括——一个中年凤凰男自以为是的喋喋不休。24万字洋洋千言,其中心思想只有几点:1、点背不要怪社会;2、投胎是个技术活;3、努力努力再努力;4、为后代积累财富。很多人把作者和李少来相提并论,在我看来,李笑来无论在方法论、个人情感处理和文字叙述能...
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評分昨天看了《打破自我标签》这本书,忽然感觉到现在很多人确实在保守着自己固有的那些标签不放手。 很多人都不肯改变自己,甚至觉得自己天生就这样,而且不会成为那样的人。 但是有些人却不一样,他们对未来保持着开放式的心态。而且可以随时选择去做不一样的自己。 也愿意...
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