打破自我的標簽 在線電子書 圖書標籤: 個人管理  成長  思維  認知科學  方法論  個人成長  思維工具  陳虎平   

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虎平老師帶領大傢進入他的認識世界的方式，也是我記憶中大學時候和他交流的方式，在我不斷提問之下，他粗暴地丟給我一係列書單，讓我看完再思考。而在這背後是他見證我們這一代鬍思亂想青年突破固定思維標簽後，慣用的教育方式瞭。部分偏見性的語言，和老管授課很相近。前半段讀來半夜經常思考後睡不著，恰逢生活角色扮演在發生變化，想沿他們當年的路去走已經不可能瞭，相較，我的二位CEO是絕對的實戰派。中間第四章因為他的個人情懷和哲學係的背景，對我來說已經讀不動瞭。五六章寫的內容和笑來老師也有一緻的地方，理論強調地更多，係統性上更像論文的寫法。得空再迴來翻看筆記吧，此書真摯。明後天迴公司把虎平老師的課看瞭是要緊事！

2016 -01-17 前半段全是乾貨 後半段稍微有點零散 2019 -02-08 再次重讀 真的句句裏都是淚啊

作者所尊敬的鄧老師會怎麼看這本書呢？部分章節的寫法有藉鑒之處。

一個讀瞭不少書的很有想法的 anxious social climbers寫給自己（然後纔是寫給同類）的書，文字的尖刻與心態的焦慮，往往互為錶裏。這樣的文字，我猜作者想象中的二代們寫不齣來。說到底，還是傢族積纍不足。

看完本書，我最大的收獲是——之前老講究個人奮鬥，重視個人智與情的全麵發展，不顧或低估社群、行業、城市等形勢演變的作用，是極端低效和錯誤的。現代社會之高端和復雜，遠非古代腦瓜能理解得清楚，所以，需要多讀，需要溝通，需要拾級而上，纔能在自我認知和對外看法上融會貫通。還有就是，韆萬不要低估情感的作用，理智的作用也要轉化為實操纔可靠，人生意義和某些大詞都在扯淡，多層迭代或演化纔是王道！

作者推崇工业化近乎偏执到已经无法容忍多元价值取向。 在他看来年轻人就要在和同龄人竞争中去不断努力提升自己的阶层，要建立社会共情、信赖贵人，要拼命学习、为社区为社会做贡献。 小学生上学负担重不快乐？开什么玩笑新知识层出不穷和朋友一起好好学就足够快乐了。不会谈恋...  

演化论的核心，即微小优势的连续多层积累，一个好的设计，便是由无数个小的好设计一层层积累而成。《打破自我的标签》这本书，主要是从演化的角度看待自我提升的。 人的差距是由积累产生的，不仅仅是个人过去的积累，还有家庭和社会的积累。家庭和社会背景的不同，注定了人们生...  

读完陈虎平2016年1月出版的《打破自我的标签》，有点费脑，但是挺燃的，现将其中与职业生涯发展有关的内容做出摘录和总结，供需要的伙伴参考。 为什么会读到这本书 阳志平老师在微博里说过：“我有很多君子之交，陈虎平老师是常常能畅谈畅饮的那类。”古典老师在《跃迁》中将...  

对于内容写的再丰富，知识含量再高的这本书，丝毫无法减少这本说教成分远远大于实际操作意义的书，这本书不是写给普通大众的，普通大众显然也无法理解书里面涉及的深刻。（关键术语多，也没有相关的解读，一般人读起来会很困难。）读这本书最大的感觉除了能感觉作者高高在上俯...