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☆☆☆☆☆

出版者:上海译文出版社

作者:[法] 阿尔封斯·都德

出品人:

页数:420

译者:郝运

出版时间:2016-4

价格:38

装帧:平装

isbn号码:9787532772056

丛书系列:译文名著精选

图书标签:

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《最后的课堂》 序曲：尘封的记忆与未解的谜团 故事的开端，并非发生在熙熙攘攘的现代都市，而是在一个被时光遗忘的南方小镇，一座老宅的深处。夏日的午后，空气中弥漫着栀子花的甜腻和腐朽木头的气息。年轻的文物修复师李明，受托来到这里，为主人翁家整理一批陈年的遗物。他并非抱着寻宝的心态，而是出于对历史的敬畏和对艺术品的责任。然而，当他打开一扇布满灰尘的暗室门时，一股无法言说的压迫感扑面而来。 暗室内，古旧的书籍、泛黄的信件、破碎的瓷器，以及一些制作粗糙但充满年代感的模型，静静地诉说着往昔。在堆积如山的杂物中，一本皮革封面、边缘磨损的日记本，赫然映入李明的眼帘。它没有扉页，没有署名，只有用钢笔写下的、略显潦草却又透着一股坚韧的字迹。翻开第一页，映入眼帘的只有两个字：“告别”。 这本日记，成为了李明此行最大的意外，也成为了他内心深处一个悄然萌生的谜团的起点。日记的主人，是一位名叫“素年”的年轻女性，她的文字记录了她在那段动荡年代里，所经历的种种不易。然而，日记的叙述戛然而止，留下了太多空白和悬念。李明意识到，这本残缺的日记，仅仅是打开了一个更为宏大的故事的入口。 第一章：小镇的低语与人物的浮沉 素年的日记，勾勒出一个宁静却又暗流涌动的时代侧影。她出生在一个书香门第，父亲是一位饱学之士，对她倾注了极高的期望。然而，战乱的阴影，如同乌云般笼罩着这片土地。家庭的变故，亲人的离散，让她过早地品尝到了世事的艰辛。 在日记的字里行间，李明逐渐拼凑出素年生命中几个关键的人物： 严谨的父亲：一位知识渊博、性格坚毅的老者，他热爱古籍，崇尚学术，对女儿的教育一丝不苟。他不仅传授素年知识，更在她心中播下了求知和独立思考的种子。然而，他在动荡时期的遭遇，成为了日记中一个模糊却令人心疼的阴影。 温婉的母亲：一位出身书香世家，却又带着几分江南女子的柔弱与善良。她默默地支撑着家庭，用自己的方式保护着素年。她的离去，是素年日记中一个无法弥合的伤痛。 沉默的“他”：日记中频繁提及的“他”，身份扑朔迷离。素年对他的感情，既有少女的羞涩与倾慕，又有几分无法言说的忧虑。这个“他”，似乎是素年人生中一个重要的转折点，却又在日记的后期变得模糊不清。 热情的友人：一群在艰难岁月中，与素年相互扶持的朋友。他们有着各自的理想与困境，在有限的条件下，共同追寻着微小的希望。其中，一位名叫“秋水”的女子，与素年有着深厚的友谊，她的出现，为素年孤寂的生活带来了一丝温暖。 小镇的风物，也在素年的笔下栩栩如生。老街的石板路，蜿蜒的河流，古老的戏台，还有夏夜里此起彼伏的蝉鸣，都成为了她内心世界映射的背景。然而，这份宁静之下，隐藏着人们对未来的不安，对过往的追忆，以及在时代洪流中，个体命运的渺小与无奈。 第二章：知识的灯火与时代的洪流 素年并非一位寻常的闺阁女子。她对知识有着近乎狂热的追求，尤其对科学和技术领域表现出浓厚的兴趣。在那个年代，女性接受高等教育的机会本就有限，而她对那些“非主流”的学科的钻研，更是显得难能可贵。 日记中，李明看到了素年对物理学、化学，甚至一些早期工程学的探讨。她会在父亲的书房里，翻阅那些被视为禁忌的译本；她会在夜晚，用简陋的工具，尝试着进行一些小型的实验；她甚至会用她有限的资源，绘制一些她所设想的机械装置的图纸。 她的笔记本里，夹杂着一些手绘的图纸，虽然粗糙，但却展现出惊人的想象力。这些图纸，并非简单的工艺品，而是包含着一些超越时代的技术构思。李明，作为一名经验丰富的修复师，深知这些构思的难度与价值。他开始怀疑，素年是否仅仅是一位热爱科学的普通女子，还是在暗中进行着某种更重要的研究？ 然而，时代的洪流，并不会因为个人的理想而停滞。政治的动荡，社会的变革，如同巨浪般席卷而来。素年的生活，开始被无情的现实打断。家庭的破败，亲人的离散，以及她与“他”之间复杂的关系，都让她身心俱疲。 日记中，对“他”的描写，从最初的温暖和思念，逐渐掺杂了担忧和不安。素年似乎在为“他”的某些行为感到困惑，甚至是在为“他”所处的境地而担忧。他们的关系，似乎被一种无形的力量所阻碍，又被一种更加强大的力量所推搡。 第三章：告别与未竟的遗产 日记的结尾，显得异常仓促。最后几页的内容，字迹愈发潦草，充满了挣扎与不舍。素年写到了一个“最后的决定”，一个“必须的告别”，以及对未来的“无限渺茫”。日记的最后几页，记录着她将某些物品“妥善安置”，并希望能“有人能够理解”。 李明在整理遗物时，发现了日记中提到的那些“妥善安置”的物品。它们隐藏在房屋的各个角落，有些是被精心包裹起来，有些则是被巧妙地隐藏起来。其中，有一只精美的木盒，里面装着几张泛黄的照片，照片上的人，有素年年轻时的样子，有她的家人，也有那个模糊的“他”。照片的背后，用铅笔写着一些零散的日期和地点。 更让李明感到意外的是，他在一个隐蔽的角落，发现了一系列制作精美的模型。这些模型，有复杂的齿轮机械，有微型的建筑，甚至还有一个似乎是早期航空器的模型。它们虽然布满灰尘，但制作工艺却异常精湛，一些精密的部件，甚至让李明感到不可思议。 在这些模型中，有一个用特殊材料制成的、类似水晶的球体，它里面似乎包裹着某种发光的物质。触摸上去，并没有温度，却有一种奇特的共鸣感。李明的修复经验告诉他，这种材料并非那个时代所能轻易获得的。 日记的最后，夹杂着一张泛黄的纸条。上面写着一行字：“如果有一天，有人能读懂这最后的课堂，请记住，知识的光芒，永不熄灭。” 李明手中的这本残缺的日记，这些精巧的模型，这些模糊的照片，都仿佛在诉说着一个更为宏大的故事。素年，这位在时代洪流中挣扎的女性，她的命运究竟走向何方？她的研究，她的“最后的决定”，又隐藏着怎样的秘密？她口中的“最后的课堂”，究竟意味着什么？ 李明意识到，他并非仅仅在整理一批遗物，他似乎触碰到了一个尘封已久的往事，一个关于知识、关于爱情、关于牺牲，以及关于人类探索精神的未竟遗产。他手中的这本《最后的课堂》，或许不仅仅是一本日记，它是一把钥匙，开启了对一段被遗忘的历史的追寻，对一个不屈灵魂的探寻。 故事，才刚刚开始。李明将带着这些线索，踏上寻找真相的旅程，去解开素年留下的谜团，去理解她那句“知识的光芒，永不熄灭”的深意。他将在追寻中，感受那个时代的温度，体味人生的复杂，并最终，或许能够完成素年未竟的心愿。

评分☆☆☆☆☆

在图书馆随意翻阅，发现了这本《最后一课》，看到了都德的名字。记得学过这篇课文，还是在小学的时候，不禁感慨，真是很久以前的事情了。也不记得我当时的感受是怎样了，就想着来读读吧。 现在再读《最后一课》，好像也没太多感受了。不知道是不是我不喜欢重读读过的作品的原因...  

评分☆☆☆☆☆

有少数人懂我就满足了。有一个人懂我也满足了。没有人懂我也满足了。 初中的语文课本中学习了都德的《最后一课》、莫泊桑的《福楼拜家的星期天》中也有都德的登场。法国爱国作家，这是我对都德的第一印象。 同时我也记住了法国的两块土地：阿尔萨斯和洛林。当时只觉得，毁灭一...  

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

【（中国版）最后一课】（小说）（非法国版《最后一课》） 作者 火柴人 今天，你们毕业了，老师给你们上最后一课。一个课本里一般不会讲到的问题，就像你们最爱做的事，是和女生传递纸条，一起走路，都是在课下完成的。 中华民族是一个情商高、智商低的民族。你们一定很诧异我...  

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

语言的运用是这部小说最令人称道的部分，它不像某些当代作品那样追求华丽辞藻的堆砌，而是以一种近乎冷峻的克制，却又蕴含着澎湃的情感力量。作者似乎精通于“少即是多”的艺术，寥寥数语，便能勾勒出栩栩如生的人物群像，他们的神态、语气、甚至潜藏的动机，都在那些看似平淡的对话和场景描写中得到了完美的呈现。我尤其喜欢其中对环境气氛的渲染，那种特有的光影和气味，几乎能穿透纸面，直达读者的感官。阅读过程中，我时常需要停下来，回味某一个精妙的比喻或是一段极富哲理性的独白，它们如同散落在叙事线索中的珍珠，需要仔细拾取才能体会其光芒。这种文字的力量，在于它不直接告知，而是引导读者去感受、去推测、去构建属于自己的理解层次。整本书读下来，留下的不是故事的完整复述，而是一种深沉的、难以言喻的意境，这才是真正高级的文学表达。

评分☆☆☆☆☆

这本书在人物塑造上的深度与广度，远超我预期的想象。这些角色并非脸谱化的符号，而是拥有复杂的、甚至相互矛盾的内在世界。他们身上的缺陷和挣扎，使得他们显得无比真实可信，让人很容易代入其中，感受他们的喜悦与痛苦。让我印象尤为深刻的是那位配角，他的戏份虽然不算最多，但作者却用极其犀利的笔法，刻画了他内心的矛盾挣扎——那种在坚守原则与寻求生存之间的拉扯，简直是人性困境的缩影。每一次当我认为自己已经完全理解了某个角色的动机时，作者总能通过一个新的侧面或是一段突如其来的回忆，揭示出更深层次的复杂性。这种层层剥开的解构过程，使得阅读体验充满了探索的乐趣。它迫使我跳出简单的善恶二元论，去思考“人”这个概念本身的模糊地带和灰色空间，这是一种对阅读者智识上的挑战，也是对情感体验的极大丰富。

评分☆☆☆☆☆

这部作品的叙事节奏简直让人欲罢不能，作者对时间线的处理手法高明得令人惊叹。故事伊始，那种压抑而又充满悬念的气氛就牢牢抓住了我的心神，仿佛置身于一个密不透风的迷宫中，每翻过一页，都像是踏入了一个更加错综复杂的回廊。我特别欣赏作者在描绘人物内心挣扎时所展现出的细腻笔触，那些看似微不足道的日常琐事，被赋予了沉重的象征意义，暗示着即将到来的巨大转变。主角的每一次选择，都牵动着我的情绪，让人忍不住拍案叫绝，感叹命运弄人的力量。更难能可贵的是，即便故事背景设定在相对集中的时间段内，作者却成功地营造出一种宏大而深远的历史纵深感，让读者在阅读的过程中不断反思个体在时代洪流中的位置与价值。情节的推进并非直线条的堆砌，而是如同精密的钟表机械般咬合，环环相扣，直至最后高潮的爆发，那种酣畅淋漓却又带着一丝宿命般的悲凉，久久无法从脑海中散去。这种精妙的结构设计，足见作者在构思上的匠心独运。

评分☆☆☆☆☆

这部作品的格局之大，着实让人震撼。它不仅仅讲述了一个或几个个体的故事，更像是在宏大历史背景下，对某种集体记忆和时代精神进行了一次深刻的挖掘和拷问。虽然故事的焦点可能聚焦于特定的场景或群体，但其探讨的主题——关于身份认同、关于集体责任、关于记忆的可靠性——却是具有超越时空价值的普遍性议题。阅读时，我时常联想到一些现实中正在发生的议题，那种强烈的共鸣感，使得阅读过程不再是被动的接受信息，而更像是一场与作者在思想层面上的激烈交锋。特别是最后几章，作者将微观的个人命运与宏大的历史进程巧妙地编织在一起，形成了一种强大的张力，让人不得不停下来审视我们所处的这个世界。这种将个人史诗融入时代叙事的叙事手法，无疑提升了作品的文学地位和思想厚度。

评分☆☆☆☆☆

如果要用一个词来形容这次阅读体验，那会是“回味无穷”。很多故事读完后，合上书本，情节很快就会淡去，但这部作品的某些片段、某些意象，却如同烙印一般刻在了我的脑海里。比如某个特定的意象——也许是一件遗落的物品，也许是一句未完的话——它反复出现在我的思绪中，每一次重现，都能引发新的联想和感悟。这种持续的、延展性的影响，证明了作者并非在简单地讲述一个故事，而是在构建一个可以供读者反复进入和探索的精神场域。它不是那种一次性消费的快餐文学，而是需要时间去消化的深度作品。我甚至开始主动去查阅相关的历史背景资料，试图更完整地理解作者在字里行间留下的那些微妙的暗示。这种引导读者进行二次创作和深入思考的能力，是衡量一部优秀作品的试金石，而这本书，无疑是经得起考验的。

评分☆☆☆☆☆

都德就是输契诃夫两档

评分☆☆☆☆☆

译本不错

评分☆☆☆☆☆

《一局台球》和《最后一课》好点，其他的短篇真的不能和莫泊桑相提并论……小东西作为长篇，水分太足，不愧是法国狄更斯

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

最喜欢《老人》和《围攻柏林》这两篇。 《小东西》中，对白布谷的描写感觉有歧视黑人的嫌疑。 可能因为看的是译本而没有进入作家的语境，感觉读下来整体比较平淡。