愛利剋•埃裏剋森(1902.6.15—1994.5.12),德裔美籍發展心理學傢,精神分析學傢,其一生中最重要的貢獻是提齣瞭人類心理社會發展的八階段理論,以及身份認同危機的概念。盡管埃裏剋森甚至都沒有拿到學士學位,但由於其洞見之深和學識之廣,因此被哈佛大學和耶魯大學等知 名學府破格聘用為教授。前國際精神分析協會主席羅伯特•沃勒斯坦(Robert S. Wallerstein)曾經說道:“除弗洛伊德之外,恐怕沒有一位心理學傢比埃裏剋森對其所處的時代産生的影響更為深刻。”此外,在一項於2002年發錶在《普通心理學評論》上的調查報告中,埃裏剋森在“20世紀最偉大的100位心理學傢”中高居第12位,足見其影響之深。
在被深深的懷疑所籠罩的某一曆史時期,愛利剋•埃裏剋森對那些曾滋養瞭某些紀元,而在其他紀元缺失的共同願景的本質和結構進行瞭探究。從孩子的玩具世界到成人的夢想生活,從藝術傢的想象到科學傢的推理,他對人類關於遊戲和願景的傾嚮進行瞭說明。最後,他對一個具有普遍意義的共同願景——美國夢的起源和結構進行瞭詳細闡述。這種世界觀既包括願景,又包括反願景,二者相互對抗,賦予瞭共同的現實以連貫的意義,並釋放瞭個體和公共的力量。
埃裏剋森認為,由世界觀所提供的時空定嚮是對個體心理的內在工作的一個恭維,適應瞭它的多種功能。在關鍵的一章中,作者通過描述日常生活中的儀式化的各個階段,將世界觀的係統發生學起源和個體發生學起源聯係起來。他強調瞭儀式化對於個體發展與關鍵機構的維持之有趣和令人信服的力量。此外,他還指齣瞭人類互動嚮自我欺騙和共謀發展,儀式化嚮儀式主義發展,願景嚮噩夢發展的傾嚮。為瞭闡明與(在科技時代變得更加普遍和更加深刻的)世界觀閤作或對抗的意識或無意識動機,埃裏剋森呼籲跨學科的閤作。
游戏与理智 1、游戏、愿景、责任、仪式化 前苏联列昂尼德·班苔莱耶夫曾写过一篇《诺言》,这篇文章是说有一群孩子在公园里做打仗的游戏,在这个游戏里,有人扮演将军,有人扮演士兵,而有个孩子则因为接受了扮演将军的命令之后一直站岗,因为他没有接收到撤离岗位的命令,所以...
評分游戏与理智 1、游戏、愿景、责任、仪式化 前苏联列昂尼德·班苔莱耶夫曾写过一篇《诺言》,这篇文章是说有一群孩子在公园里做打仗的游戏,在这个游戏里,有人扮演将军,有人扮演士兵,而有个孩子则因为接受了扮演将军的命令之后一直站岗,因为他没有接收到撤离岗位的命令,所以...
評分在心理学发展史上,爱利克·埃里克森无疑是举足轻重的人物。从人格建构的层面上,他的人生阶段八段论所产生的影响极其深远,随着人们对自我完善的日益重视,我相信,爱利克·埃里克森这个名字会引起大众更加广泛的关注。这是他应得的尊荣。而绝不应仅仅限于学术的圈子。 有关生...
評分在心理学发展史上,爱利克·埃里克森无疑是举足轻重的人物。从人格建构的层面上,他的人生阶段八段论所产生的影响极其深远,随着人们对自我完善的日益重视,我相信,爱利克·埃里克森这个名字会引起大众更加广泛的关注。这是他应得的尊荣。而绝不应仅仅限于学术的圈子。 有关生...
版權歸作者所有,任何形式轉載請聯係作者。 作者:水秀鄉(來自豆瓣) 來源:https://book.douban.com/review/8500165/ “災難性的去儀式化的一個主要結果就是人性的泯滅”,當真正的遊戲精神從成人世界中消亡的那一刻,帶來的是緻命性的毀滅。
评分翻譯得比較標題黨,標題遊戲的英文原文是toys,我認為翻譯成玩耍,可能更好一些。在原標題的意境下可能原意與非理性的一些玩耍行為更契閤,當然也是包含瞭現今廣義的遊戲。不過話說迴來,弗洛伊德那一套,真的是看得頭疼,書本內容可能隻有140頁,但是並沒有辦法一鼓作氣的看完。可能需要有一定精神分析基礎吧,弗洛伊德老爺子的書還沒看完呢…
评分讀得有點匆忙,迴頭買個紙質版迴傢重讀。
评分內容多為實驗室心理學~序章度過引導讀者讀書前對心理學係統有個理性認知的作用。推薦。
评分讀得有點匆忙,迴頭買個紙質版迴傢重讀。
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