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[美]瑪莎·努斯鮑姆（Martha C. Nussbaum）作者

新華齣版社

肖聿譯者

2017-5 出版日期

213 頁數

39.00元價格

精裝

叢書系列

9787516631812 圖書編碼

功利教育批判在線電子書圖書標籤: 教育學教育人文教育瑪莎·努斯鮑姆社會學哲學社會科學美國

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發表於2024-11-22

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功利教育批判在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

在一個很現實的社會，理想主義的教育理念也容易被人批評為傲慢又不切實際的精英主義。

評分☆☆☆☆☆

讀完發現更加我執瞭 ????

評分☆☆☆☆☆

這本書是針對美國教育界的，其實中國當代的教育也存在嚴重的功利化傾嚮。教育的目的不是把學生培養成為賺錢工具，而是成為他她自己。

評分☆☆☆☆☆

近些年，功利教育逐漸失去瞭約束，日益極端化，並演變成極端功利教育，嚴重擠占瞭人文教育的資源和空間，使其邊緣化。問題的根源在於，人們對人文教育的認知齣現瞭嚴重偏差，即，人文教育被認為既無助於經濟增長，又妨礙個人發展。這實際上是很大的誤解。首先，人文教育和經濟增長並不對立，相反隻有充分尊重人的自主能力和創新能力，讓企業傢放手去乾，纔能保持經濟的活力。同樣的，人文教育和人的職業發展也並不對立。它還是培養公民，讓現代社會可持續運轉的重要保障。

評分☆☆☆☆☆

不是那種自己去討論教育方式的書，想要瞭解具體的直接去看裏麵引用的各個哲學傢的書就好瞭，作者隻是在整閤已經有的好觀點並結閤現實去提醒社會。人文教育的確不會給經濟增長帶來顯著的可量化的影響，這就是為什麼當代教育體製改革多次之後還是偏嚮功利教育。而且要實現所有人都能得到教育機會，政府就要資助瞭很多學校建立，而政府裏麵的人本身就被功利教育浸染，隻會追求短期經濟增長而發展培養賺錢機器的功利教育。看完覺得很無奈，雖然作者提齣一個方法，私人捐助和公益學校，但看完後明白瞭想要實現人文教育在中國永遠不可能。唯一可能的方式是審查要生孩子的父母是否有資格在孩子齣生之後帶給他人文教育。

功利教育批判在線電子書著者簡介

瑪莎·努斯鮑姆（Martha C. Nussbaum），美國當代哲學傢，公共知識分子。從紐約大學獲得學士學位，從哈佛大學獲得碩士學位和博士學位；曾執教於哈佛大學、布朗大學、牛津大學，現為芝加哥大學哲學係、法學院、神學院閤聘的法律和倫理學教授；任美國藝術與科學學院委員會委員；獲頒世界上37所大學的榮譽學位；被美國《外交政策》雙月刊、英國《前景》雜誌兩次列入“世界百名傑齣知識分子”榜單。主要著作有：《善的脆弱性》《欲望的治療》《培養人性》《思想的劇變》《逃避人性》《生活質量》《詩性正義》等。

功利教育批判在線電子書著者簡介

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功利教育批判在線電子書圖書描述

本書英文版第一版於2010年（告彆功利：人文教育憂思錄），第二版於2016年，本書為第二版譯本。

在這本書中，當代著名哲學傢瑪莎·努斯鮑姆從根本上批判瞭一種思想，即教育首先是為經濟增長服務的工具。她指齣，經濟增長並不一定導緻更好的生活質量；忽視和嘲諷藝術和人文學科，將使我們大傢的生活質量以及我們民主製度的健康陷入危險。

作者指齣，從教育的曆史上說，人文學科曾經是教育的中心內容，因為人文教育被認為是培養負責任的、有能力的公民的重要手段。但是，近年來，在世界很多國傢，教育的目的走嚮瞭令人擔憂的方嚮。急切地想推動經濟發展，許多國傢日益將培養學生的經濟生産力作為主要目標，而不是培養他們的批判性思維能力，讓他們成為有知識、有道德、負責任的公民。這種以獲利的技能為中心的教育已經腐蝕瞭青年人質疑權威的勇氣與能力，降低瞭他們對弱勢群體、不同文化背景的人的同情心，削弱瞭他們處理復雜的全球性問題的能力。這些基本能力的缺失對社會和世界的健康發展是有害的。為改變這種狀況，作者認為我們應該抵製將教育降格為贏利的工具。相反，我們應該將教育和人文緊密聯係起來，讓學生們成為對他們的國傢和整個世界有責任心的公民。

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