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这本《中国教会大学史》真是让我大开眼界，虽然我之前对这段历史了解不多，但读完后，感觉像是亲身经历了一段跌宕起伏的时代变迁。作者的叙述方式非常吸引人，不是那种枯燥乏味的学术报告，而是充满了故事性和人情味。他能够将那些遥远的历史人物和事件，栩栩如生地展现在读者面前。我尤其喜欢书中对教会大学早期创办者的描绘，那些充满理想主义的传教士，怀揣着将西方先进的教育理念和科学技术带到中国的愿望，在异国他乡艰苦创业，克服了难以想象的困难。他们的奉献精神和对教育事业的执着，着实令人感动。 书中对教会大学在不同历史时期所扮演的角色，也有着深刻的探讨。从晚清时期西方列强坚船利炮打开中国国门，到民国时期民族工业的兴起，再到抗日战争的烽火岁月，教会大学始终与中国社会的命运紧密相连。它们不仅是知识的殿堂，更是思想碰撞的熔炉，培养了无数杰出的科学家、教育家、艺术家和社会活动家，为中国的现代化进程做出了不可磨灭的贡献。作者在分析这些贡献的同时，也毫不回避地指出了教会大学存在的局限性，比如其带有宗教色彩的办学理念，以及在民族主义思潮兴起后所面临的挑战。这种客观公正的态度，让本书更具说服力。 读这本书的过程，就像是在穿越历史的长河，感受着时代的脉搏。我惊叹于那些教会大学如何在战乱和动荡中坚持办学，培养人才，为国家保留了一批宝贵的知识火种。尤其是在抗日战争时期，许多教会大学为了躲避战火，进行了艰苦卓绝的西迁，这种坚韧不拔的精神，令人肃然起敬。作者对这些细节的描绘，非常生动，让我能够感受到当时师生们所面临的巨大压力和牺牲。 本书不仅关注了宏大的历史叙事，还深入挖掘了个体在历史洪流中的命运。书中穿插了许多生动的人物故事，他们或是坚守教育理念的校长，或是投身科研报国的学者，亦或是从教会大学走出，服务社会的各界人士。这些鲜活的人物形象，让冰冷的历史变得有温度，让我能够更深刻地理解教会大学在中国社会发展中的具体影响。我印象深刻的是书中对一些大学的校友的介绍，他们中的许多人，在各自的领域都取得了辉煌的成就，他们的成功，也成为了教会大学教育理念和成果的最好证明。 我非常欣赏作者在梳理史料时的严谨态度，虽然本书篇幅浩大，内容丰富，但逻辑清晰，脉络分明。作者能够将错综复杂的历史事件，以及众多学校的兴衰变迁，梳理得井井有条，让读者能够轻松地跟随他的叙述，构建起对中国教会大学的整体认知。他引用的史料非常详实，既有官方文献，也有私人信件和回忆录，这使得本书的内容更加丰富和立体。 这本书让我对“教育改变命运”这句话有了更深刻的理解。教会大学不仅仅是传授知识，更重要的是，它们在学生身上播下了科学、理性、独立思考的种子，塑造了他们的人格和价值观。这些毕业生，在各自的人生道路上，都成为了社会的栋梁。书中的许多案例都生动地说明了这一点，比如那些曾经在教会大学接受教育的科学家，他们后来在国家建设中发挥了巨大的作用。 这本书的价值，并不仅仅在于它记录了一段历史，更在于它引发了我们对教育本质的思考。在当今社会，我们依然面临着如何培养具有创新精神和社会责任感的人才的挑战。阅读《中国教会大学史》，能够让我们从中汲取历史的智慧，反思当前的教育模式，为未来的教育发展提供有益的借鉴。那些教会大学的办学理念和成功经验，至今仍然具有重要的参考意义。 我不得不说，本书的装帧设计也相当精美，充分体现了对历史文化的尊重。书中的图片和插画，为文字增添了许多色彩，让我能够更直观地感受到那个时代的风貌。无论是泛黄的老照片，还是精美的建筑图纸，都为本书增添了历史的厚重感。 这本书的写作风格非常独特，它既有学术研究的严谨性，又不失文学作品的感染力。作者在叙述过程中，善于运用各种修辞手法，让原本枯燥的史实变得生动有趣。我特别喜欢他对于一些历史细节的描绘，仿佛把我带回了那个遥远的年代。 总而言之，《中国教会大学史》是一部值得反复阅读的优秀著作。它不仅为我们提供了一部详实的历史文献，更重要的是，它引发了我们对教育、对民族命运、对个人价值的深刻思考。这本书，绝对会成为我书架上的一本珍藏。
评分《中国教会大学史》这部著作，对我而言，不仅仅是一本历史书籍，更像是一次穿越时空的对话，让我得以近距离地审视那些在中国近代化进程中扮演了至关重要角色的教会大学。作者的笔触细致入微，将那些曾经的光辉与挑战，一一呈现在我眼前，让我沉醉其中，久久不能自拔。 我对于书中关于教会大学的起源与发展的论述，感到格外惊叹。在那个风云变幻的时代，一群怀揣着教育理想的西方传教士，克服了重重困难，在中国土地上播下了现代教育的种子。他们不仅带来了先进的教学理念和科学技术，更重要的是，他们为中国社会注入了新的思想活力，培养了一批批具有国际视野和爱国情怀的人才。作者在叙述过程中，并没有回避他们所面临的巨大压力和文化冲击，而是以一种客观而富有同情心的笔触，展现了他们为中国教育事业所付出的辛勤努力。 本书对教会大学在不同历史时期所扮演的多重角色，进行了深入的分析。它们既是西方文化的传播者，也是中国本土文化的载体；既是知识的传播者，也是思想的启蒙者；既是培养精英的摇篮，也是社会变革的催化剂。作者通过大量的史实和案例，展现了教会大学在中国近代社会转型中的复杂作用，以及它们与国家命运紧密相连的历程。 我尤其对书中关于抗日战争时期，教会大学师生们所展现出的民族气节和教育坚守精神的描述，深感震撼。在国家危难之际，他们没有退缩，而是选择与国家共患难，将教育的火种延续下去。这种精神，是对“知识就是力量”最生动的诠释，也是中华民族不屈不挠精神的体现。 书中对教会大学毕业生群体所作的生动刻画，让我对这些曾经在教会大学学习过的杰出人物有了更深的了解。他们中的许多人，成为了中国近代科学、文化、教育、医学等领域的奠基者和开拓者，为国家的现代化建设做出了不可磨灭的贡献。他们的成就，也成为了教会大学教育理念和成果的最佳证明。 我非常欣赏作者在梳理海量史料时所展现出的严谨态度和高超的叙事技巧。本书内容丰富，结构清晰，逻辑严密，读起来引人入胜。作者能够将错综复杂的历史事件，以及众多学校的兴衰变迁，梳理得井井有条，让读者能够轻松地跟随他的叙述，构建起对中国教会大学的整体认知。 本书的价值，并不仅仅在于它记录了一段历史，更在于它引发了我们对教育本质的思考。在当今社会，我们依然面临着如何培养具有创新精神和社会责任感的人才的挑战。阅读《中国教会大学史》，能够让我们从中汲取历史的智慧，反思当前的教育模式，为未来的教育发展提供有益的借鉴。 总而言之，《中国教会大学史》是一部内容翔实、思想深刻、文笔优美的史学著作。它不仅是一段历史的记录，更是一笔宝贵的精神财富。它让我对中国的近代教育史有了更清晰的认识，也对民族复兴的道路有了更深刻的理解。 我强烈推荐这本书给所有对中国近代史、教育史感兴趣的读者。相信你们也会和我一样，在这本书中获得丰富的知识和深刻的启迪。
评分《中国教会大学史》这部作品，宛如一座宏伟的历史殿堂，邀请我沉浸其中，去探寻那段被时光掩埋却又熠熠生辉的教育篇章。它的内容之详实，远超我的想象，仿佛作者将过往的岁月一一拾起，精心打磨，再以最清晰、最生动的姿态呈现出来。 我尤其着迷于书中对早期教会大学创建者们的描绘。那些怀揣着福音与知识双重使命的传教士们，在充满未知与挑战的异国土地上，凭借着坚定的信念和不懈的努力，播下了现代教育的种子。他们的付出，不仅仅是搭建了物理的校园，更是点燃了无数中国青年对知识的渴望，以及对美好未来的憧憬。作者在刻画这些人物时，并没有流于表面的赞颂，而是深入挖掘了他们内心的挣扎、付出与坚持，使得这些历史人物跃然纸上，鲜活而立体。 本书对教会大学在中国社会变革中所扮演角色的分析，也让我受益匪浅。从晚清时期西方列强坚船利炮打开国门，到民国时期新思想的涌动，再到抗日战争的烽火岁月，教会大学始终与国家的命运同频共振。它们不仅是知识的传播者，更是思想的熔炉，培养了众多引领时代潮流的精英，为中国的现代化进程贡献了智慧和力量。 我特别欣赏作者在探讨教会大学历史时所展现出的客观与审慎。它既肯定了教会大学在传播西方科学文化、培养现代化人才方面的巨大贡献，也没有回避其历史局限性，比如在西方文化冲击下，如何处理与中国传统文化的平衡，以及在民族主义思潮兴起后所面临的挑战。这种全面而辩证的视角，让本书的观点更具说服力，也更能引发读者的深度思考。 书中关于战乱时期教会大学师生们所展现出的顽强生命力和教育坚守精神的描写，更是让我热泪盈眶。在生死存亡的关头，他们没有放弃教育的使命，而是以惊人的毅力，将学校的火种延续下去，为民族保存了希望。这种精神，是对“教育兴国”理念最生动的注脚。 我非常喜欢书中对不同教会大学案例的深入剖析，从校名、校址的选择，到学科的设置、师资的配备，再到毕业生的去向，都进行了详尽的介绍。这些细节，构成了完整的历史图景，让我们得以窥见那个时代教育的真实面貌。 本书的语言风格，如同一位睿智的长者，娓娓道来，却又字字珠玑。作者在行文中，既有严谨的学术功底，又不乏文学的感染力，使得阅读过程充满享受。 总而言之，《中国教会大学史》是一部值得反复品读的杰作。它不仅为我们揭示了近代中国一段重要的教育历史，更重要的是，它引发了我们对教育的本质、对民族精神、对人才培养等一系列深刻问题的思考。 我把这本书郑重地推荐给每一个对中国历史、对教育发展、对民族命运怀有深切关注的朋友。
评分《中国教会大学史》这部巨著，为我打开了一扇通往近代中国教育发展脉络的窗户。其内容之丰富、考证之严谨、视角之独特，令人叹为观止。作者并非简单地罗列事实，而是将一个个教会大学的兴衰沉浮，置于波澜壮阔的中国近代史大背景下，进行了一次全面而深入的解读。 书中对于教会大学创立初期，那些怀揣着“教育救国”理想的传教士们的描绘，让我深受触动。他们克服了语言、文化、地域的巨大差异，在当时中国教育落后的环境下，以惊人的毅力和智慧，创办了诸多如今仍名垂青史的大学。这些学校，不仅引进了西方的科学技术和学术体系，更重要的是，它们播下了思想启蒙和理性探究的种子，为中国的现代化进程注入了新的活力。 我尤其欣赏作者对不同时期、不同地域教会大学的比较分析。从沿海的教会大学，到内地的教会大学，它们在办学模式、学科设置、人才培养等方面，都展现出了各自的特色。而同时，作者也毫不避讳地指出了这些学校在特定历史时期所面临的挑战，比如与中国传统文化的融合问题，以及在民族主义思潮兴起后的适应与调整。 读到书中关于抗日战争期间，教会大学师生们坚守阵地、西迁办学、坚持教学的章节时，我几度落泪。在民族危难之际，他们用实际行动诠释了教育的使命和责任，用知识和智慧筑起了一道道精神的长城，为国家保存了宝贵的文化火种。这种坚韧不拔、宁折不弯的精神，是对中华民族优秀品质的最好展现。 书中对于教会大学毕业生群体的人物刻画，更是精彩绝伦。他们中的许多人，从教会大学走出，成为了中国近代科学、文学、艺术、医学等各个领域的佼佼者，为国家的建设和发展做出了卓越贡献。他们的故事，也印证了教会大学在培养人才方面的巨大成就。 我对于书中关于教会大学的制度建设、管理模式、课程设置等方面的详细介绍，也给予了高度评价。这些内容，不仅为我们了解当时的教育体系提供了珍贵的史料，也为我们今天的教育改革提供了宝贵的借鉴。 本书的写作风格非常独特，它既有学术研究的深度和严谨性，又兼具文学作品的感染力和可读性。作者善于运用生动的语言、翔实的史料和深刻的分析，将复杂而宏大的历史画卷，呈现在读者面前。 总而言之，《中国教会大学史》是一部具有里程碑意义的学术著作。它填补了近代中国教育史研究的空白，为我们提供了一个认识中国近代化进程的重要视角。我强烈推荐这本书给所有关心中国历史、教育以及文化发展的人士。
评分读完《中国教会大学史》，我的心情久久不能平静。这不仅仅是一部关于教育的书，更是一部关于中国近代史的书，一部关于民族精神的书。作者以宏大的视野和细腻的笔触，将那些曾经在中国大地上传播知识、孕育文明的教会大学，以及它们所经历的辉煌与坎坷，娓娓道来。 我尤其被书中对于那些早期传教士和中国知识分子的群像描绘所打动。他们身上所体现出的那种跨越国界、超越时代的教育情怀，以及在风雨飘摇的年代里，为中国教育事业所付出的巨大努力和牺牲，都让我深受震撼。他们中的许多人，带着满腔的热情和理想来到中国，将西方先进的科学、技术和思想带进来，为中国的现代化进程播下了火种。而同时，也有无数中国知识分子，在教会大学里接受了良好的教育，学成之后，又将所学报效祖国，成为了中国近代科学、教育、文化等领域的中坚力量。 本书对教会大学在不同历史时期的作用进行了深入的剖析。从晚清时期对外开放的窗口，到民国时期知识分子思想的摇篮，再到抗日战争时期民族精神的堡垒，教会大学始终扮演着重要的角色。它们不仅培养了一代又一代的优秀人才，更重要的是，它们在中国社会转型时期，传播了民主、科学、自由的思想，对中国近代思想史产生了深远的影响。 作者在叙述中，并没有回避教会大学所面临的复杂性。它既有其积极意义，也存在一些历史局限性。比如，在民族主义思潮高涨的时代，教会大学的外国背景，使其受到了一定的冲击。但正是这种辩证的视角，让本书更加客观和全面，也更能引发读者的深度思考。 我喜欢书中对那些具体学校的案例分析，比如燕京大学、圣约翰大学、辅仁大学等等。作者通过对这些大学的介绍，让我们看到了不同学校在办学理念、学科设置、人才培养等方面的特色，也让我们了解了它们在中国近代史上的独特贡献。 读这本书，让我不禁联想到当今的教育。在快速发展的社会中，我们是否还能保持教育的初心？我们是否还能培养出既有专业知识，又有独立思考能力和人文情怀的下一代？《中国教会大学史》中的那些经验和教训，对于我们今天的教育改革，无疑具有重要的启示意义。 我对书中关于教会大学在战乱时期西迁的描述尤为印象深刻。在国家危难之际，这些学校师生们不惜牺牲一切，也要将教育的火种延续下去。这种精神，是对“为天地立心，为生民立命”的最好诠释。 本书的语言风格也很有特色，它不像一些学术著作那样枯燥乏味，而是充满了文学色彩，读起来引人入胜。作者善于运用生动的比喻和形象的描绘，将抽象的历史事件具象化，让读者能够身临其境地感受那个时代的氛围。 总而言之，《中国教会大学史》是一部内容翔实、思想深刻、文笔优美的史学著作。它不仅是一段历史的记录，更是一笔宝贵的精神财富。它让我对中国的近代教育史有了更清晰的认识，也对民族复兴的道路有了更深刻的理解。 我强烈推荐这本书给所有对中国近代史、教育史感兴趣的读者。相信你们也会和我一样，在这本书中获得丰富的知识和深刻的启迪。
评分《中国教会大学史》这部鸿篇巨制，如同一本穿越时空的史诗，将近代中国教育史上那些璀璨的篇章，以极其宏大而又细腻的笔触，展现在我的面前。其内容之丰富、考证之严谨，以及作者洞察历史的深刻性，都令我叹为观止。 我尤其被书中对早期教会大学创办者们的描绘所吸引。那些怀揣着传播福音与知识双重使命的传教士们，在异国他乡，克服了语言、文化、社会等多重障碍，以其坚定的信念和不懈的努力，在中国土地上播下了现代教育的种子。他们不仅仅是知识的引入者，更是精神的播种者，他们所带来的科学、民主、人文的思想，对中国社会产生了深远的影响。作者在刻画这些人物时，深入挖掘了他们的内心世界，展现了他们的理想、付出与最终的成就，使得他们跃然纸上，鲜活而立体。 本书对教会大学在中国社会变革中的多重角色进行了极其深刻的分析。从晚清时期，它们作为中国接触西方现代文明的窗口，到民国时期，成为思想解放和文化革新的摇篮，再到抗日战争时期，它们又成为民族精神的坚守者和抵抗的堡垒。作者通过大量的史实和精妙的论证，展现了教会大学如何与中国社会的每一次重大转型紧密相连，它们所扮演的角色，既有积极的推动作用，也面临着复杂的挑战。 我被书中关于抗日战争时期，教会大学师生们所展现出的顽强生命力和教育坚守精神的描写所深深打动。在国家民族危亡之际，他们没有放弃教育的使命，而是以惊人的毅力，将学校的火种延续下去，为民族保存了宝贵的知识火种和精神力量。这种舍生取义、毁家纾难的精神，是对中国知识分子优良传统的最好诠释。 书中对教会大学毕业生群体所作的生动刻画，也让我印象深刻。从科学巨匠到文学巨匠，从教育家到社会活动家，这些从教会大学走出的杰出人才，在各自的领域里取得了辉煌的成就，他们不仅是中国近代化的推动者，也是中华民族精神的传承者。他们的故事，也成为了教会大学教育理念和成果的最有力证明。 我非常欣赏作者在梳理错综复杂的历史脉络时所展现出的卓越能力。本书结构清晰，层次分明，对史料的运用恰到好处，既有宏观的历史分析，也有微观的人物故事，使得阅读过程既具有学术深度，又不失文学的趣味性。 总而言之，《中国教会大学史》是一部内容翔实、思想深刻、文笔优美的史学著作。它不仅为我们提供了一部详实的历史文献，更重要的是，它引发了我们对教育的本质、对民族精神、对人才培养等一系列深刻问题的思考。 我强烈推荐这本书给所有对中国近代史、教育史以及文化发展感兴趣的读者。
评分《中国教会大学史》这部浩瀚的著作，犹如一本沉甸甸的历史教科书，为我打开了理解中国近代教育发展的一扇重要窗口。书中内容的丰富程度，远超我的预期，作者以其深厚的学识和严谨的治学态度，将那些散落在历史角落的教会大学，一一呈现在我面前。 我对于书中对教会大学早期创办者的描绘，感到尤其深刻。那些远渡重洋而来的传教士们，怀揣着将西方先进的教育理念和科学技术带到中国的愿望，克服了难以想象的困难，在中国土地上播下了现代教育的火种。他们不仅仅是知识的传播者，更是理想主义的践行者，他们的奉献精神和对教育事业的执着，至今仍能触动人心。作者在描绘这些人物时，展现了其人性化的视角，将他们的艰辛、付出和最终的成就，都做了生动的呈现。 本书对教会大学在中国社会变革中的角色进行了极其深入的分析。从晚清时期，它们作为中国接触西方现代文明的桥头堡，到民国时期，成为知识分子思想碰撞和新文化孕育的熔炉，再到抗日战争时期，成为民族精神的坚守者，教会大学的命运始终与国家的兴衰紧密相连。作者通过大量的史料和严谨的论证，展现了教会大学在中国近代化进程中所扮演的多重角色，以及它们所带来的深远影响。 我被书中关于抗日战争时期，教会大学师生们所展现出的顽强生命力和教育坚守精神的描写所深深打动。在国家民族危难之际，他们没有放弃教育的使命，而是以惊人的毅力，将学校的火种延续下去，为民族保存了宝贵的知识火种和精神力量。这种舍生取义、毁家纾难的精神，是对中国知识分子优良传统的最好诠释。 书中对教会大学毕业生群体所作的生动刻画，也让我印象深刻。从科学家到文学家，从教育家到社会活动家，这些从教会大学走出的杰出人才，在各自的领域里取得了辉煌的成就，他们不仅是中国近代化的推动者，也是中华民族精神的传承者。他们的故事，也成为了教会大学教育理念和成果的最有力证明。 我非常欣赏作者在梳理错综复杂的历史脉络时所展现出的卓越能力。本书结构清晰，层次分明，对史料的运用恰到好处，既有宏观的历史分析，也有微观的人物故事，使得阅读过程既具有学术深度，又不失文学的趣味性。 总而言之，《中国教会大学史》是一部内容翔实、思想深刻、文笔优美的史学著作。它不仅为我们提供了一部详实的历史文献，更重要的是，它引发了我们对教育的本质、对民族精神、对人才培养等一系列深刻问题的思考。 我强烈推荐这本书给所有对中国近代史、教育史以及文化发展感兴趣的读者。
评分《中国教会大学史》这部巨著，像是一幅徐徐展开的画卷，将近代中国教育史上那一段段波澜壮阔的篇章，以极其生动和详尽的方式呈现在我眼前。它所包含的信息量之大，历史的纵深感之强，都让我为之折服。 我非常着迷于书中对教会大学早期创办的叙述。那些怀揣着传播福音和先进知识的西方传教士们，在陌生的土地上，以惊人的毅力和智慧，克服了语言、文化、政治等多方面的障碍，建立起了一所所现代化的大学。他们不仅仅是传授知识，更重要的是，他们带来了科学、民主、人文的精神，为中国的现代化播下了种子。作者在描写这些人物时，深入刻画了他们的动机、牺牲以及在中国土地上所遭遇的挑战，使得他们的形象栩栩如生。 本书对教会大学在中国近代史上的多重角色进行了深刻的剖析。它们是西方现代教育的引入者，是科学与民主思想的传播者，是知识分子的摇篮，更是民族危难时期精神的堡垒。作者通过大量的史料和精妙的分析，展现了教会大学如何与中国社会的每一次重大变革紧密相连，它们在其中扮演的角色，既有积极的推动作用，也面临着复杂的挑战。 我尤其被书中对抗日战争期间，教会大学师生们坚守教育阵地、西迁办学、坚持教学的描写所深深打动。在国家民族生死存亡的关键时刻，他们以血肉之躯，用知识和信念筑起了精神的长城，这种对教育事业的执着与奉献，令我肃然起敬。它展现了中国知识分子在极端困难条件下所蕴含的强大韧性和责任感。 书中对于教会大学毕业生群体的人物描绘，也极为精彩。从科学巨匠到文学巨匠，从教育家到社会活动家，这些从教会大学走出的精英，在各自的领域里发光发热，为中国的现代化进程做出了不可磨灭的贡献。他们的成长轨迹，也印证了教会大学教育的成功之处。 我非常欣赏作者在梳理错综复杂的历史脉络时所展现出的超凡能力。本书结构严谨，逻辑清晰，对史料的运用恰到好处，既有宏观的历史分析，也有微观的人物故事，使得阅读过程既具有学术深度，又不失文学的趣味性。 读完《中国教会大学史》，我不仅对中国近代教育史有了更深刻的认识，更重要的是，它引发了我对教育的本质、对人才培养的思考。在快速变化的当今社会，教会大学的许多办学理念和经验，依然具有重要的借鉴意义。 总而言之，这是一部集历史深度、学术价值与人文关怀于一体的鸿篇巨著。它不仅是一份珍贵的历史记录，更是一笔宝贵的精神财富，值得所有关心中国历史、教育和文化发展的人士阅读。
评分《中国教会大学史》这部厚重的作品，为我开启了一段探寻近代中国教育历史的奇妙旅程。作者以其宏大的视野和细腻的笔触，将那些曾经在中国土地上熠熠生辉的教会大学，以一种前所未有的清晰度和深度，呈现在我面前。 我尤为惊叹于书中对教会大学早期创建者的描绘。那些怀揣着福音与知识双重使命的传教士们，在充满未知与挑战的异国土地上，凭借着坚定的信念和不懈的努力，播下了现代教育的种子。他们的付出，不仅仅是搭建了物理的校园，更是点燃了无数中国青年对知识的渴望，以及对美好未来的憧憬。作者在刻画这些人物时，并没有流于表面的赞颂，而是深入挖掘了他们内心的挣扎、付出与坚持，使得这些历史人物跃然纸上，鲜活而立体。 本书对教会大学在不同历史时期所扮演的多重角色，进行了深入的分析。它们既是西方文化的传播者，也是中国本土文化的载体；既是知识的传播者，也是思想的启蒙者；既是培养精英的摇篮，也是社会变革的催化剂。作者通过大量的史实和案例，展现了教会大学在中国近代社会转型中的复杂作用，以及它们与国家命运紧密相连的历程。 我特别欣赏作者在探讨教会大学历史时所展现出的客观与审慎。它既肯定了教会大学在传播西方科学文化、培养现代化人才方面的巨大贡献，也没有回避其历史局限性，比如在西方文化冲击下，如何处理与中国传统文化的平衡，以及在民族主义思潮兴起后所面临的挑战。这种全面而辩证的视角，让本书的观点更具说服力，也更能引发读者的深度思考。 书中关于战乱时期教会大学师生们所展现出的顽强生命力和教育坚守精神的描写，更是让我热泪盈眶。在国家危难之际，他们没有放弃教育的使命，而是以惊人的毅力，将学校的火种延续下去，为民族保存了希望。这种精神，是对“教育兴国”理念最生动的注脚。 我非常喜欢书中对不同教会大学案例的深入剖析，从校名、校址的选择，到学科的设置、师资的配备，再到毕业生的去向，都进行了详尽的介绍。这些细节，构成了完整的历史图景，让我们得以窥见那个时代教育的真实面貌。 本书的语言风格，如同一位睿智的长者，娓娓道来，却又字字珠玑。作者在行文中，既有严谨的学术功底，又不乏文学的感染力，使得阅读过程充满享受。 总而言之，《中国教会大学史》是一部值得反复品读的杰作。它不仅为我们揭示了近代中国一段重要的教育历史，更重要的是，它引发了我们对教育的本质、对民族精神、对人才培养等一系列深刻问题的思考。 我把这本书郑重地推荐给每一个对中国历史、对教育发展、对民族命运怀有深切关注的朋友。
评分《中国教会大学史》这部著作，为我打开了一扇通往近代中国教育发展脉络的窗户。其内容之丰富、考证之严谨、视角之独特，令人叹为观止。作者并非简单地罗列事实，而是将一个个教会大学的兴衰沉浮，置于波澜壮阔的中国近代史大背景下，进行了一次全面而深入的解读。 书中对于教会大学创立初期，那些怀揣着“教育救国”理想的传教士们的描绘，让我深受触动。他们克服了语言、文化、地域的巨大差异，在当时中国教育落后的环境下，以惊人的毅力和智慧，创办了诸多如今仍名垂青史的大学。这些学校，不仅引进了西方的科学技术和学术体系，更重要的是，它们播下了思想启蒙和理性探究的种子，为中国的现代化进程注入了新的活力。 我尤其欣赏作者对不同时期、不同地域教会大学的比较分析。从沿海的教会大学，到内地的教会大学，它们在办学模式、学科设置、人才培养等方面，都展现出了各自的特色。而同时，作者也毫不避讳地指出了这些学校在特定历史时期所面临的挑战，比如与中国传统文化的融合问题，以及在民族主义思潮兴起后的适应与调整。 读到书中关于抗日战争期间，教会大学师生们坚守阵地、西迁办学、坚持教学的章节时，我几度落泪。在民族危难之际，他们用实际行动诠释了教育的使命和责任，用知识和智慧筑起了一道道精神的长城，为国家保存了宝贵的文化火种。这种坚韧不拔、宁折不弯的精神，是对中华民族优秀品质的最好展现。 书中对于教会大学毕业生群体的人物刻画，更是精彩绝伦。他们中的许多人，从教会大学走出，成为了中国近代科学、文学、艺术、医学等各个领域的佼佼者，为国家的建设和发展做出了卓越贡献。他们的故事，也印证了教会大学在培养人才方面的巨大成就。 我对于书中关于教会大学的制度建设、管理模式、课程设置等方面的详细介绍，也给予了高度评价。这些内容，不仅为我们了解当时的教育体系提供了珍贵的史料，也为我们今天的教育改革提供了宝贵的借鉴。 本书的写作风格非常独特，它既有学术研究的深度和严谨性，又兼具文学作品的感染力和可读性。作者善于运用生动的语言、翔实的史料和深刻的分析，将复杂而宏大的历史画卷，呈现在读者面前。 总而言之，《中国教会大学史》是一部具有里程碑意义的学术著作。它填补了近代中国教育史研究的空白，为我们提供了一个认识中国近代化进程的重要视角。我强烈推荐这本书给所有关心中国历史、教育以及文化发展的人士。
评分此书很好，难得一见。以前写国民政府时期的大学教育时读过...
评分值得思考
评分研究教会大学必读书
评分发现短评里一半以上是华师人，这圈子真小！
评分此书很好，难得一见。以前写国民政府时期的大学教育时读过...
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