中国教育改造

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出版者:人民出版社
作者:陶行知
出品人:
页数:172
译者:
出版时间:2008-12-1
价格:20.00元
装帧:平装
isbn号码:9787010071992
丛书系列:
图书标签:
  • 教育 
  • 陶行知 
  • 中国教育 
  • 教育改造 
  • 中国教育改造 
  • 思想 
  • 教育学术 
  • 中国 
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《中国教育改造》中所研究和实验的教育问题,直到七十年后的今天,仍感到很中肯,很新鲜,仍有进行试验的价值。这一方面说明陶行知视野的宽广,研究问题的深入,另一方面也说明教育界旧习惯势力之大,老教育观念改变之难。他在“第一流的教育家”、“南京安徽公学办学旨趣”、“中国乡村教育之根本改造”、“生活工具主义之教育”、“教学做合一”、“‘伪知识’阶级”等文章中所阐述的观点和事实,经过七十多年的考验,不仅有很高的学术价值,还有很强的现实意义。

具体描述

读后感

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陶行知反对将宗族血缘关系作为关爱的前提,提倡普世的博爱,主张“人命贵于一切”[1],对以“中华民族中最多数而最不幸之农人”为代表的弱势群体的关怀有一定现实意义。教育上主张学生自治的理念[2]亦颇有蔡元培之遗风。 任何怀有绝对信仰的人都必然存在非理性的一面,陶行知教...

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《中国教育改造》是我最喜欢的教育名著之一,是我国教育家陶行知先生所著。他是半殖民地半封建的旧中国爱国知识分子的典范,创办过乡村幼稚园、安徽公学、试验乡村师范山海工学团、育才学校、社会大学等,为了中国旧教育的改革奋斗了一生。 本书分为上下两篇,上篇收录了三十多...  

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《中国教育改造》是我最喜欢的教育名著之一,是我国教育家陶行知先生所著。他是半殖民地半封建的旧中国爱国知识分子的典范,创办过乡村幼稚园、安徽公学、试验乡村师范山海工学团、育才学校、社会大学等,为了中国旧教育的改革奋斗了一生。 本书分为上下两篇,上篇收录了三十多...  

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《中国教育改造》是我最喜欢的教育名著之一,是我国教育家陶行知先生所著。他是半殖民地半封建的旧中国爱国知识分子的典范,创办过乡村幼稚园、安徽公学、试验乡村师范山海工学团、育才学校、社会大学等,为了中国旧教育的改革奋斗了一生。 本书分为上下两篇,上篇收录了三十多...  

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陶行知反对将宗族血缘关系作为关爱的前提,提倡普世的博爱,主张“人命贵于一切”[1],对以“中华民族中最多数而最不幸之农人”为代表的弱势群体的关怀有一定现实意义。教育上主张学生自治的理念[2]亦颇有蔡元培之遗风。 任何怀有绝对信仰的人都必然存在非理性的一面,陶行知教...

用户评价

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关于伪知识阶级的吐槽很痛快,关于工具的说法也很有道理。

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农村教育问题探讨地十分深入,只可惜即使到现在,以后还是问题,并未得到多好地解决。

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陶行知教育杂文集,正能量太亮。读了一篇《评陈著之《家庭教育》——愿与 天下父母共读之》,方知二三十年代就有很好的幼教书。与熊孩子周旋,聪明的父母自然能想出聪明的办法,熊孩子不聪明才怪。

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《红楼梦》上刘姥姥游大观园,贾母请客,后来唤了二只船来,贾母同媳妇人等在前船先行,宝玉同姊妹们在后船后行。河内氽满着破残荷叶,宝玉的船划不快,追不上前船。宝玉心里非常愤怒,马上要铲光破荷叶。薛宝钗说:“现在仆人们很忙碌,等他们空了,再叫他们铲除吧!”林黛玉说:“我平生最不喜欢李义山的诗,只有一句还可以。”宝玉问她究竟是哪一句呢?黛玉说,“留得残荷听雨声”一句。宝玉一想,觉得破荷叶很有用处,就不再要铲荷叶了。

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关于伪知识阶级的吐槽很痛快,关于工具的说法也很有道理。

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