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王亮作者

樂府文化

譯者

2022-2-1 出版日期

248 頁數

49 價格

平裝

叢書系列

9787559652942 圖書編碼

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發表於2025-03-06

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爸爸的文學課在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

先在豆上讀瞭幾篇，《風的世界》驚艷。獲悉齣書是刷PYQ。短小適閤碎片閱讀。看一篇即薦與身邊上小學或做教育的朋友。越看到後麵越覺來不及，一則從幼兒園中大班就要有意激勵“天生哲學傢”們的語言錶達，此為必然持正（平庸）的過程。後半本有切身痛楚地警醒父母，小學生作文結尾“我很開心”“真是愉快的一天”也曾讓我哭笑不得，幼兒園時的涓涓靈語太易壘固成水泥厚牆。其次，得二胎方有從容心境給小學生沉浸、對話空間。背後是父母對世界（不僅是教育）的理解方式，少的不是彆人傢爸爸而是父母從容度。清單式提醒：多帶孩子看紀錄片、齣去旅遊、及時拓展、聯係日常用好生活體驗（歐神演講）、注重與祖輩情感鏈接、指導寫作時戒大詞戒刻闆的修辭概念如誇張等

評分☆☆☆☆☆

不僅是文學教育，還是關於愛的教育。王亮兄做瞭一件多少人想做卻做不到的事啊。

評分☆☆☆☆☆

p77 沒分析全有個細節 “為他們倆/真誠地歌唱” 體現瞭一種互動性對小朋友的要求掌握得怎麼樣算“適度”呢？王爸爸在結尾經常說，“考慮到她的詞匯量”or“雖然我不是特彆滿意，但得靠她慢慢領悟”。啓發，能領會到哪兒教到哪兒，大概是閤適的教育。

評分☆☆☆☆☆

不僅是文學課，而且是長期細心的陪伴；既是知識的傳遞，也是情感的相依和互動。“文學中年”上好文學課的關鍵在於放棄對“應該的”、“好的”文學的執著，去找尋“閤適的”文學，隨時注意孩童自身的經驗、感受力和理解力，並以之為基礎建立人與文學之間的連接點。這是一本豐富、生動的書，關乎文學，又超齣文學之外。

評分☆☆☆☆☆

這種纔是開闊小孩想象力和觀察力的正確打開方式，現在語文教學普遍很僵，當一迴“小孩”感覺挺不錯，彌補下童年想有這麼個既是想象上的朋友又能引導寫作的人和我溝通的缺憾。