本书作为教育部研究生工作办公室的研究生推荐教材,在前两版的基础上,进行了较多修订,突出了公共管理的时代特征,特别是体现了公共管理近三年来的迅猛发展,更具针对性。重点是对公共管理的基本理论进行系统的梳理和深入的探讨,构建了公共管理的学科体系。
本书适合作为公共管理、行政管理学、政治学等专业的研究生教材,也可以供有关学者以及对公共管理学感兴趣的读者阅读。
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这本书,说实话,刚拿到手的时候,我还有点疑虑。毕竟现在市面上关于理论构建和实践操作的专著太多了,大多是掉书袋,要么是空泛的口号,要么就是堆砌名词。但这本《公共管理学》给我的感觉完全不同。它没有那种高高在上的学院派腔调,而是非常接地气地切入了现代政府面临的那些棘手问题。我特别欣赏作者处理“治理”与“管理”边界那一块的论述。很多书把两者割裂得非常清楚,但这本书却巧妙地阐释了在复杂的社会网络中,行政机构如何从传统的“控制者”角色,逐步向“协调者”和“赋能者”转型的必然性。尤其是它深入剖析了新公共服务(NPS)理论的局限性,指出在资源稀缺和政治冲突加剧的背景下,纯粹的市场化和客户导向思维是站不住脚的。作者引用了大量的案例研究,不是那种教科书式的简单罗列,而是深入挖掘了决策背后的权力博弈和利益平衡,读起来就像在参与一场高层政策研讨会,既有理论的深度,又有实践的温度,让我对公共部门的运作逻辑有了更清晰的认识。
评分拿到这本书的那一刻,我首先注意到的就是它的结构设计。它不像许多同类书籍那样,只是简单地将人力资源、财务管理、战略规划这些模块机械地堆砌起来。这本书的脉络非常清晰,它似乎是围绕着“公共价值创造”这条主线来构建的。开篇对于“价值”定义的探讨,就为后续所有章节奠定了哲学基础。我尤其喜欢作者在论述“绩效评估”时采取的批判性视角。不同于那种一味推崇量化指标的“新公共管理”(NPM)的简单化处理,这本书非常细致地阐述了如何在非市场领域衡量“公共利益”的复杂性,强调了过程的合法性、公平性和参与性同样是绩效的重要组成部分。阅读过程中,我不断地在思考,我们过去在基层推行的那些考核指标,究竟是在提升治理效率,还是仅仅在制造“数字政绩”?作者通过对“共同体治理”模式的介绍,提供了一种替代性的思路,即如何将自下而上的社会资本转化为有效的治理资源,这种跨越传统行政学范畴的视野,让人眼前一亮,也为我个人的工作提供了新的参照系。
评分这本书的文字风格极其凝练,读起来颇有几分老派学者的风范,用词精准,逻辑推演环环相扣,几乎没有一句废话。对于初学者来说,可能需要更专注地去啃读,因为它不提供快速的知识点记忆法,而是引导你去构建一套完整的分析框架。我个人认为它最大的亮点在于对“电子政务”和“数字治理”的讨论。很多书把技术视为万能药,将数字化描述成解决一切效率低下的灵丹妙药。然而,这本书却深入剖析了技术应用中潜藏的“数字鸿沟”问题、数据安全伦理以及算法偏见对社会公平的潜在侵蚀。作者并没有简单地否定技术进步,而是提醒管理者,技术只是工具,其最终效用取决于它嵌入的制度环境和价值取向。这种审慎和反思,使得整本书的论述显得格外有分量,避免了当代公共管理研究中常见的“技术至上论”的肤浅倾向,非常值得那些关注未来政府形态的同行细细品味。
评分这本书给我留下的最深刻印象是它的全球视野和历史纵深感。它不仅仅关注我们本土的实践,而是将公共管理的发展放在一个宏大的历史坐标系中进行审视。从韦伯的官僚制模型,到二十世纪下半叶的“公共部门改革浪潮”,再到如今面对气候变化、全球流行病等超主权挑战的治理困境,作者构建了一条清晰的知识演进链条。阅读过程中,我感觉自己仿佛穿越了几个世纪,看到了不同时代管理者们为了应对各自时代困境所做的理论探索和制度创新。尤其是在讨论“危机管理”和“韧性治理”时,作者引用的跨国比较研究非常具有启发性,它揭示了某些看似是地域性弊端的问题,实则具有普遍性的人类治理难题的影子。这本书的价值在于,它让我们明白,今天的任何改革尝试,都不是凭空出现的,它们都是对历史经验的继承、修正与反思。这是一本能让人站得更高、看得更远的佳作。
评分说实话,我过去对公共管理的理解一直停留在“把事情办好”的层面,总觉得只要流程规范、人员专业,就能实现“良政”。但读完这本书关于“政治与行政关系”的那几章后,我的思维被彻底打开了。作者没有回避政治干预的现实,反而将其置于分析的核心。他详细阐述了如何在民主政治的框架下,确保行政的专业性和中立性,同时又要对民意负责。这本书对“问责制”的分类讨论尤其精彩,它区分了政治问责、法律问责、行政问责和专业问责,并指出在不同情境下,哪种问责机制更具效力。我特别喜欢它用非常直白的语言描述了不同利益集团如何通过各种渠道影响政策制定过程,这让我明白,公共管理绝不是一个封闭的黑箱操作,而是一个充满动态平衡的政治剧场。这种对复杂政治生态的深刻洞察,让这本书超越了一般的“管理技能手册”,更像是一部理解现代国家运行奥秘的“操作指南”。
评分我看的第二版,豆瓣没找到对应书目。真的好难看......内容好多好细,但是过目即忘......
评分毕业后才完整看完……
评分好书!怎一个好字了得。。。
评分好书!怎一个好字了得。。。
评分很艰难地看了第一遍,有一点启发,但确实没记住多少东西。
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