名作细读

名作细读 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:上海教育出版社
作者:孙绍振
出品人:
页数:390
译者:
出版时间:2009-6
价格:48.00元
装帧:
isbn号码:9787544423786
丛书系列:
图书标签:
  • 语文教学
  • 孙绍振
  • 名作细读
  • 教育
  • 语文
  • 文本解读
  • 语文教育
  • 文学理论 文学批评
  • 名作细读
  • 文学分析
  • 文本解读
  • 经典作品
  • 阅读指导
  • 深度阅读
  • 文学批评
  • 作品赏析
  • 阅读方法
  • 文本研究
想要找书就要到 图书目录大全
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

《名作细读:微观分析个案研究(第2版)》讲述了:福建师大孙绍振教授是《语文学习》杂志的老作者,也是全国知名的文学批评家。在文学批评领域,自成一家,对中学语文教材中的经典课文解读颇有独到之处。《名作细读:微观分析个案研究(第2版)》收录了孙绍振对中学语文教材经典篇目的赏读分析文章。这些分析文章深入浅出,既在文学评论领域占有领先地位,对中学语文教师阅读教学具有实践指导意义,也对中学生阅读具有启发意义。书中应用的阅读分析方法,就像一种简单好用的工具,方便老师和学生掌握,并推广应用到更大范围的阅读实践中。《名作细读:微观分析个案研究(第2版)》拟与钱理群《名作重读》重版同时推出,有利于制造更大的市场影响,争取读者。

《经典细读》 作者:[作者姓名] 出版社:[出版社名称] 出版日期:[出版日期] 定价:[定价] 内容简介: 《经典细读》是一部深入探究文学瑰宝的专著,旨在引领读者穿越时空的界限,与那些历久弥坚的文字进行一次深度对话。本书并非对某一特定作品进行逐字逐句的解析,而是从一个更宏观的视角出发,审视“经典”本身的特质,以及那些使作品得以跨越世代、触动人心的共通之处。作者以其深厚的学养和敏锐的洞察力,引导我们重新认识经典文学的价值,理解它们在人类文明发展中所扮演的重要角色。 本书的开篇,作者便旗帜鲜明地探讨了“什么是经典”这一核心问题。他摒弃了僵化的定义,而是从多个维度展开论述,包括作品的艺术成就、思想深度、文化影响力以及其所蕴含的普世价值。作者认为,经典并非一成不变的神坛圣物,而是那些在历史的长河中不断被重读、被阐释、被赋予新义的活态文本。它们之所以能成为经典,在于其超越了特定时代的局限,触及了人类情感、道德、哲学等诸多永恒的主题,并以其卓越的艺术形式将这些主题表达得淋漓尽致。 接着,作者将目光投向了经典作品中的“人性光辉与阴影”。他指出,真正的经典之所以能引起共鸣,很大程度上是因为它们深刻地揭示了人性的复杂性。无论是狄更斯笔下底层人民的坚韧与苦难,还是陀思妥耶夫斯基人物内心的挣扎与救赎,亦或是简·奥斯汀笔下对社会规则与个人情感的细腻描绘,都展现了人性的多面性。作者通过对不同时代、不同文化背景下经典作品的细致梳理,揭示了人类共通的情感体验:爱与恨、希望与绝望、善良与邪恶、理智与情感的永恒博弈。他强调,经典作品的价值在于它们能够帮助我们更好地理解自己,理解他人,理解我们身处的这个复杂而充满矛盾的世界。 在探讨了人性之后,《经典细读》将重点转移到“叙事艺术的永恒魅力”上。作者认为,任何一部伟大的文学作品,都离不开精湛的叙事技巧。他从情节构思、人物塑造、视角运用、语言风格等多个方面,剖析了经典作品的叙事艺术。例如,他对史诗中宏大叙事的结构进行了分析,探讨了现实主义小说中人物心理描写的精妙之处,以及现代主义文学在叙事形式上的大胆创新。作者并非罗列枯燥的理论,而是通过对具体文本片段的精彩解读,让读者直观地感受到叙事艺术的魅力。他指出,好的叙事能够引人入胜,让读者仿佛置身于故事之中,与人物同悲同喜,共同经历那些跌宕起伏的命运。 紧随其后的是对“经典中的思想深度与哲学回响”的深入挖掘。作者认为,许多经典作品并非仅仅是娱乐,更是思想的载体。它们提出了关于生命、宇宙、社会、道德等方面的深刻问题,并提供了各种可能的解答或引人深思的视角。例如,他对柏拉图对话录中关于真理与知识的探讨,对莎士比亚戏剧中关于命运与自由意志的诘问,以及对尼采哲学在现代文学中影响的分析,都展现了经典作品所蕴含的哲学智慧。作者强调,阅读经典,就是在与人类历史上最伟大的思想家进行对话,通过他们的思想,我们可以拓展自己的视野,深化对世界和人生的理解。 《经典细读》的另一重要篇章聚焦于“语言的力量:文字的雕琢与意境的营造”。作者认为,语言是文学的血肉,而优秀的作家则是语言的魔法师。他通过对不同作家语言风格的比较分析,展现了语言在营造氛围、塑造人物、传达情感方面的独特力量。从荷马史诗的雄浑壮丽,到赛珍珠笔下的质朴细腻,再到卡夫卡式冷峻的荒诞,作者细致地品味着文字的韵味。他强调,那些被奉为经典的语言,往往经过了无数次的打磨与锤炼,每一个词语、每一个句子都恰到好处,能够唤起读者丰富的想象,形成独特的意境。 本书并没有停留在对艺术形式的赞美,而是进一步探讨了“经典与时代精神的交融”。作者指出,文学作品总是与它所产生的时代息息相关。经典之所以成为经典,正是因为它在反映时代的同时,又超越了时代。它既是对当时社会现实的记录与批判,又是对人类普遍情感与价值的探索。作者通过分析不同时代背景下的文学作品,揭示了文学如何记录历史、反映社会变迁,以及如何通过其独特的艺术形式,成为一个时代的精神象征。 在探讨了文学作品的内在价值后,《经典细读》还将笔触伸向了“经典的传承与接受”。作者认为,经典作品的生命力在于其不断被重读和被接受的过程。不同的读者、不同的时代,都会对经典产生不同的解读。这种解读的多元性,正是经典之所以能够历久弥新、常读常新的重要原因。他探讨了文学批评史的发展,以及不同理论流派如何影响我们对经典的理解,并鼓励读者积极参与到经典的解读与对话中来,找到属于自己的阅读体验。 本书的结尾,作者提出了“如何跨越时空,与经典对话”的实用建议。他认为,阅读经典并非易事,需要耐心、专注和开放的心态。作者提供了一系列指导性的方法,例如如何选择适合自己的经典,如何进行有效的阅读,如何培养批判性思维,以及如何将经典的思想融入到自己的生活之中。他鼓励读者将阅读经典视为一种与智者交流、与历史对话的旅程,在这个过程中,不断丰富自己的精神世界,提升自己的人生境界。 总而言之,《经典细读》是一部充满智慧与启迪的著作。它以其博大的视野、深刻的见解和优美的语言,为读者打开了一扇通往文学殿堂的大门。本书不仅是对文学经典的一次全面梳理与解读,更是一次关于阅读、关于理解、关于人生的深刻探索。它将帮助读者建立起对经典文学的独特认知,激发对阅读的持久热情,并在与伟大作品的碰撞中,找到属于自己的精神家园。无论是文学爱好者,还是对人类文明的发展充满好奇的读者,都能从本书中获得深刻的启发与丰富的收获。

作者简介

孙绍振,1960年毕业于北大中文系,1990年,德国特里尔大学进修,1992年,美国南俄勒冈大学英语系讲学,1995年香港岭南大学访问研究。现任福建师大文学院教授、博士生导师,文学院教授委员会主任,中国文艺理论学会副会长。福建省北大校友会副会长。

主要著作有《新的美学原则在崛起》《文学创作论》《美的结构》《论变异》《当代中国文学的艺术探险》《审美价值结构和情感逻辑》《孙绍振如是说》《挑剔文坛》《文学性讲演录》《名作细读》《孙绍振如是解读作品》《演说经典之美》《幽默逻辑探秘》《幽默理论基础》《漫话幽默谈吐》《幽默心理与幽默逻辑》;散文集有《面对陌生人》《灵魂的喜剧》《美女危险论》《满脸苍蝇》等。

目录信息

修订前言之一
修订前言之二:答读者问13则
自序
第一章 在大自然面前的审美心灵变幻
前言:夏天为什么缺乏诗意经典
春天:九种不同的古典诗情
江南春(千里莺啼绿映红)/杜牧
游园不值(应怜屐齿印苍苔)/叶绍翁
玉楼春(东城渐觉风光好)/宋祁
鹧鸪天·代人赋(陌上柔桑破嫩芽)/辛弃疾
春夜喜雨(好雨知时节)/杜甫
咏柳(碧玉妆成一树高)/贺知章
早春呈水部张十八员外二首(其一)(天街小雨润如酥)/韩愈
钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西)/白居易
祝英台近·晚春(宝钗分)/辛弃疾
春天:两种不同的现代诗情
春/艾青
初春/王宜振
春天:两种不同的散文美
解读朱自清的《春》
解读林斤澜的《春风》
秋天:六种不同的古典诗情
山行(远上寒山石径斜)/杜牧
渔家傲(塞下秋来风景异)/范仲淹
苏幕遮(碧云天)/范仲淹
天净沙·秋思(枯藤老树昏鸦)/马致远
秋词(自古逢秋悲寂寥)/刘禹锡
登高(风急天高猿啸哀)/杜甫
一种秋天的当代诗意
采桑子·重阳(人生易老天难老)/毛泽东
秋天:一种现代散文美——解读郁达夫的《故都的秋》
两种不同的冬天的美
卜算子·咏梅(风雨送春归)/毛泽东
沁园春·雪(北国风光)/毛泽东
对自然美的科学阐释——解读贾祖璋的《花儿为什么这样红》
第二章 艺术家心灵奥秘的多维透视
前言:刹那心灵颤动的审美价值
超出平常的自己和伦理的自由——《荷塘月色》解读
以《背影》为例谈方法问题
在政治幻想和艺术幻想之间挣扎——解读李白的《下江陵》
天知、地知、你知、我知——解读徐志摩的《再别康桥》
解读萧红的《回忆鲁迅先生》
解读余光中的《当我死时》
踏上人生的旅途,寻找精神的“旅店”——读余华《十八岁出门远行》
第三章 崇高的三种趣味:情趣、谐趣和智趣
前言:不能拘泥于情趣
解读杨振宁的《邓稼先》
解读《居里夫人和一克镭》
解读《爱因斯坦与原子弹》
解读文天祥的《过零丁洋》
解读陈毅的《梅岭三章》
花木兰是英勇善战的“英雄”吗——兼谈多媒体与文本分析的关系
叙述胜于描写——解读叶兆言的《闲话章太炎》
谐趣和理趣的交织——鲁迅《自嘲》解读
解读臧克家《有的人》
“愚公”还是“智公”“智叟”还是“愚叟”——解读《愚公移山》
象征和系列意象——解读高尔基的《海燕》
附:
《水浒传》:什么样的英雄崇拜
第四章 童心、童趣和心灵宝库
前言:贴近混沌初开的心灵的精彩
还原法分析和关键词解读——解读《从百草园到三味书屋》和《阿长与(山海经)》
进入孩子的感觉世界——解读鲍尔吉·原野的《雪地贺卡》
文本语义和幽默感——解读舒婷的《童年絮味》
《皇帝的新装》中的人物为什么没有个性
解读哈谢克的《黑信》
解读聂绀弩的《我若为王》
附:
《朝花夕拾》中含笑的批判——走近伟大作家的童心
契诃夫小说中的儿童心理
舒婷诗歌中人的价值
第五章 亲子之爱的诗意和卑微
前言:在非诗意的亲子之爱面前睁开眼睛
《背影》背后的美学问题
解读梁晓声的《慈母情深》
解读川端康成的《父母的心》
听觉、记忆、动机发生变异的奇观——“安娜-卡列尼娜回家看儿子”片段解读
解读里柯克的《我们是怎样过母亲节的》
解读泰戈尔的《金色花》
第六章 生命的价值和尊严
前言:生命的价值不限于人类
词典语义与文本情景语义——《最后一片叶子》解读
解读梁实秋的《猫的故事》
解读蒲松龄的《狼》
解读刘基的《说虎》
解读周晓枫的《小地主》
附:
《西游记》中动物的特点
第七章 进人小说艺术的审美世界的程序
……
· · · · · · (收起)

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

这本书的结构布局,展现了作者高超的叙事控制力。它并非采用线性时间推进的传统结构,而是巧妙地运用了穿插、回溯和多重视角切换的技巧。这种复杂的结构起初可能会让读者有些许迷惘,但一旦适应了作者的节奏,就会发现这种布局极大地增强了故事的张力和悬念感。不同的时间线索和人物视角如同多条河流汇入一片海洋,最终共同揭示出一个宏大且完整的图景。每一次视角转换都像是打开了理解故事的一个新维度,使得原本看似零散的片段,最终拼凑出了一个逻辑严密、情感饱满的整体。这种对叙事节奏和结构层次的精妙把控,让这本书在文学性上达到了一个非常高的水准,读起来丝毫没有松散的感觉,反而有一种精密机械般的严谨美感。

评分

这本书的语言风格,简直是文字艺术的教科书。作者的遣词造句功力令人叹为观止,每一个词语都像是经过千锤百炼的宝石,精准地镶嵌在最合适的位置。我尤其欣赏它在描述复杂情感和宏大场景时所展现出的那种克制而又极富张力的文字魅力。它不像有些作品那样刻意堆砌辞藻,而是以一种近乎音乐般的韵律感在行文,读起来朗朗上口,却又暗含深意。那些细腻的心理描写,简直像是将角色的内心世界用高清镜头完整地呈现在读者面前,让你对人性的幽微之处产生强烈的共鸣。即便是那些看似平淡的日常叙述,也因为其独特的语感和节奏,散发出一种经久不散的文学魅力,让人忍不住一读再读,品味其中的妙处。

评分

这本书的装帧设计简直是一场视觉盛宴。初次拿到手时,那种沉甸甸的质感和封面上的烫金字体就让人爱不释手。纸张的选取也十分考究,泛着微微哑光,触感细腻柔和,即便是长时间阅读,手指也不会感到疲惫。装帧的配色方案大胆而经典,深邃的蓝与典雅的米白交织出一种低调的奢华感,非常符合其作为文学经典的定位。每一次翻开书页,都能感受到制作者对细节的极致追求,书脊的装订牢固且平整,即便是重度使用者也能放心翻阅。这种内外兼修的品质,让它不仅仅是一本书,更像是一件值得收藏的艺术品,即便是摆在书架上,也能提升整个空间的格调。我特别喜欢它在细节处理上的用心,比如内页的字体排版,留白恰到好处,既保证了阅读的舒适度,又在视觉上形成了极佳的平衡感,让人愿意沉浸其中,享受阅读的仪式感。

评分

我必须强调,这本书带给我的情感冲击是极其深远的。它成功地营造了一种特定的氛围,这种氛围既有历史的厚重感,又夹杂着对个体命运的无限关怀。在阅读过程中,我体验到了一系列复杂交织的情绪:时而为角色的坚韧而振奋,时而为命运的无常而喟叹,更有甚者,对一些深刻的伦理困境感同身受,陷入长久的沉思。这本书的力量在于它没有给出简单的答案,而是将那些最艰难、最本质的人类困境摆在读者面前,引发我们内心的共鸣和反思。这种情感上的投入是高强度的,读完后需要一段时间来平复心绪,但正是这种强烈的“在场感”,让我确信,这不仅仅是一次阅读,而是一次灵魂的洗礼和触动。

评分

从阅读体验上来说,这本书简直是为深度思考者量身打造的。它的内容深度远超一般读物,每一章节都像是通往一个全新思维世界的入口。作者的叙事手法极其老练,总能在不经意间抛出引人深思的哲学命题,迫使读者停下来,反复咀嚼文字背后的深意。我发现自己不得不放慢阅读速度,因为很多段落需要反复回味才能真正领悟其中精妙的隐喻和潜台词。这种阅读过程,与其说是吸收信息,不如说是一场与作者的智力交锋,充满了挑战和乐趣。它提供的不是简单的故事或知识点,而是一种看待世界和理解人性的全新视角。读完之后,我感觉自己的认知边界被极大地拓宽了,看问题的角度也变得更加多元和深刻,实乃一本可以伴随人生的智慧之书。

评分

文本分析,注重人文性。对于语文教学有启发。

评分

孙绍振的方法主要是还原法。注重文本的矛盾分析和人物的心里距离。对语文教师的课文解读有一定指导意义。但是孙绍振没有系统介绍他所持理论依据,不便于进一步研究。

评分

现代语文教学多是“从表面滑向表面”,漂亮……彻底打脸了。里面的还原法以及所谓的矛盾分析真是不可多得的思考的方法

评分

备课的时候借鉴了很多。

评分

文本分析,注重人文性。对于语文教学有启发。

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有