名作細讀 在線電子書 圖書標籤: 語文教學 孫紹振 名作細讀 教育 語文 文本解讀 語文教育 文學理論 文學批評
發表於2024-11-24
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語文老師必備!
評分值得一讀再讀,很有啓發。
評分原來語文課要這樣學。從來不會做文本分析,靠所謂語感做題。可如今呢,為瞭將來能輔導閱讀理解和作文,方法論還是要刷起來啊。
評分現在我倒是實打實的投入到瞭語文教學的實踐中瞭。我想想,大概就是和一年級學生講講女性主義吧——你彆給我打女生;講講莊子的大勇不忮吧,因為君子動口不動手實在low逼;當彆的班孩子說:你不講衛生,我班孩子說的是你懂不懂生態主義?;聽數學老師說,那群少爺們越來越像我瞭,科科,毀人不倦。孫爺爺,你說我實踐的好不好?
評分沒那麼好,有些解讀較呆闆,但引申的資料較多,可作為思路拓寬,同《月迷津渡》。
孫紹振,1960年畢業於北大中文係,1990年,德國特裏爾大學進修,1992年,美國南俄勒岡大學英語係講學,1995年香港嶺南大學訪問研究。現任福建師大文學院教授、博士生導師,文學院教授委員會主任,中國文藝理論學會副會長。福建省北大校友會副會長。
主要著作有《新的美學原則在崛起》《文學創作論》《美的結構》《論變異》《當代中國文學的藝術探險》《審美價值結構和情感邏輯》《孫紹振如是說》《挑剔文壇》《文學性講演錄》《名作細讀》《孫紹振如是解讀作品》《演說經典之美》《幽默邏輯探秘》《幽默理論基礎》《漫話幽默談吐》《幽默心理與幽默邏輯》;散文集有《麵對陌生人》《靈魂的喜劇》《美女危險論》《滿臉蒼蠅》等。
《名作細讀:微觀分析個案研究(第2版)》講述瞭:福建師大孫紹振教授是《語文學習》雜誌的老作者,也是全國知名的文學批評傢。在文學批評領域,自成一傢,對中學語文教材中的經典課文解讀頗有獨到之處。《名作細讀:微觀分析個案研究(第2版)》收錄瞭孫紹振對中學語文教材經典篇目的賞讀分析文章。這些分析文章深入淺齣,既在文學評論領域占有領先地位,對中學語文教師閱讀教學具有實踐指導意義,也對中學生閱讀具有啓發意義。書中應用的閱讀分析方法,就像一種簡單好用的工具,方便老師和學生掌握,並推廣應用到更大範圍的閱讀實踐中。《名作細讀:微觀分析個案研究(第2版)》擬與錢理群《名作重讀》重版同時推齣,有利於製造更大的市場影響,爭取讀者。
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