具体描述
本书主要探讨0—18岁个体心理发展的特征及影响心理发展的相关问题,涵盖有关儿童心理发展的对象与任务、儿童心理发展的研究方法与设计、心理发展的基本理论、影响心理发展的遗传与环境因素,以及儿童在认知、智力、语言、情绪、人格、道德等各个领域的发展特点、趋势及影响因素等,全书计9章。在内容的编排上,以不同领域的发展为主线而不是以年龄划分为主线,这样可以使读者充分认识并把握不同领域心理发展的特点与连续性；在体例上,由内容提要、学习目标、关键术语、正文、专栏、思考与实践等部分构成,既突出儿童发展心理学学科知识的系统性,又强调重要的知识点与方法论,同时也尽可能顾及读者的阅读兴趣与阅读习惯。
本书可供综合性大学、高等师范院校心理学系和教育系的本科生、大专生作教材使用,也可供广大中小学和幼儿园教师、家长、相关人员阅读、参考。
作者简介
目录信息
读后感
以认知，情感，感知觉的个体性和人格（个体与群体的交叉），道德（群体性）发展为主线来诠释人的心理发展，有利的解释了许又新教授当年对于异常心理形成原因的理论架构，二者结合，相得益彰。 不是以时间为顺序，而是一心理发展需要为顺序，更能体现心理发展的规律性和各心理...
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用户评价
我一直对孩子们的创造力非常着迷，而这本书恰恰满足了我的好奇心。它不仅详细介绍了儿童创造力发展的各个阶段，还提供了许多激发孩子创造力的实际方法。我特别喜欢书中关于“游戏化学习”的理念，以及如何将学习融入到有趣的活动中，让孩子在玩乐中学习，在探索中成长。它让我意识到，那些看似“无意义”的游戏，往往是孩子创造力萌发的沃土。我曾一度认为，只有绘画、音乐等艺术形式才能代表创造力，读完这本书，我才明白，解决问题的能力、灵活的思维方式、甚至一个新奇的想法，都是创造力的体现。书中还探讨了环境对儿童创造力发展的影响，强调了自由探索、鼓励尝试、允许犯错的重要性。这让我开始反思自己是否给予了孩子足够的空间去自由发挥，而不是过于强调“正确”答案。我记得我儿子曾经用积木搭了一个非常规整的“房子”，我当时觉得不够有想象力，而这本书让我明白，即使是结构性的创造，也蕴含着他独特的思考方式。这本书不仅为我提供了理论支持，更给了我实践的灵感，让我能够更好地成为孩子创造力的“助推器”。
评分这本书真的让我大开眼界，虽然我不是学心理学的专业人士，但作为一名新晋的父母，我一直渴望能更好地理解我的孩子，这本书就像一位经验丰富的向导，引领我穿越孩子成长的复杂迷宫。它没有那些晦涩难懂的专业术语，取而代之的是清晰易懂的语言和生动贴切的案例，让我仿佛置身于孩子们的成长场景中。从孩子刚出生时的原始反射，到蹒跚学步的探索欲，再到语言爆发期的神奇转变，每一个阶段的描述都 so accurate。我尤其喜欢书中关于依恋理论的部分，它解释了为什么孩子会紧紧地抓住我们，以及这种连接对他们未来情感发展的重要性。我曾一度因为孩子粘人而感到困扰，读完这部分，我才明白这是他们安全感的基石。书中的发展里程碑列表也十分实用，我可以在对照中了解我的孩子是否在正常的轨道上，又不至于过度焦虑，而是以一种更平和的心态去观察和陪伴。它教会我如何捕捉孩子微小的进步，并给予恰当的回应，而不是用成人的标准去衡量他们。例如，书中提到关于“物体的持续性”发展，当我看到我的宝宝在玩具被遮挡后会去寻找，我才意识到这是多么重要的认知飞跃。这本书不仅仅是一本书，更像是我育儿路上的一个宝贵的伙伴，让我从一个懵懂的观察者，逐渐变成一个更懂孩子、更有信心的陪伴者。它所带来的不只是知识，更是对孩子生命过程的尊重和热爱。
评分我原本对儿童心理学了解不多，这本书就像一位和蔼可亲的老师，用平实易懂的语言，为我揭示了孩子内心世界的奥秘。我之前总觉得孩子们的行为很“奇怪”，比如无缘无故地哭闹，或者固执地坚持某些要求，读了这本书，我才恍然大悟，原来这些都是他们特定发展阶段的正常表现。书中对儿童情感发展的描写非常细致，从最基本的情绪识别，到学会表达和调节自己的情绪，每一个过程都充满了挑战。我学到了如何更好地识别我女儿的情绪信号，以及如何在她感到沮丧或愤怒时给予支持，而不是简单地告诉她“别哭了”。我记得她有一次因为玩具被拿走而大发脾气，我当时很生气，读了这本书后，我才理解，那可能是她对“失去”的最初体验，我应该引导她去理解和接受，而不是压抑她的情绪。这本书还强调了儿童自我概念形成的重要性，以及环境和人际关系对它的影响。这让我意识到，我平时对孩子的赞扬和批评，都会深深地影响他们对自己的看法。它让我学会了更关注过程，而不是仅仅结果，鼓励孩子尝试，即使失败了也能从中学习。总而言之，这本书让我对孩子有了更多的耐心和理解，也让我对如何成为一个更好的父母有了更清晰的方向。
评分这本书的内容之丰富，让我仿佛经历了一场关于儿童心智成长的完整旅程。它从儿童早期对世界的感知开始，逐步深入到他们抽象思维的建立，以及逻辑推理能力的形成。我特别赞赏书中关于儿童记忆和学习过程的科学阐释，它解释了孩子是如何通过感官经验、重复练习和意义建构来学习新知识的。这让我意识到，死记硬背并不能真正帮助孩子理解和掌握知识，而是需要让他们主动参与，去体验和发现。书中关于儿童注意力发展的分析也让我受益匪浅，我理解了为什么孩子们在某些时候能够专注，而在另一些时候却容易分心，以及如何通过优化环境和活动来提升他们的注意力。我曾经因为孩子写作业时容易走神而感到烦恼，读完这本书，我明白了，这可能与他们的神经系统发展尚不成熟有关，我需要提供一个更安静、更少干扰的学习环境，并教会他们一些自我调节的方法。这本书不仅仅是知识的传递，更是一种思维方式的启迪，它让我能够以更科学、更客观的视角来审视孩子在学习过程中的表现，并给予更有效的支持。
评分坦白说，在我阅读这本书之前，我对青春期孩子的叛逆行为感到非常困惑和无奈。但这本书的出现，就像一盏明灯，照亮了我与青春期孩子沟通的道路。它深入浅出地分析了青春期儿童生理、心理、社会性发展出现的巨大变化，以及这些变化如何影响他们的行为和情绪。我理解了为什么他们会渴望独立，为什么会对父母产生距离感，甚至为什么会表现出一些“难以理解”的行为。书中关于自我同一性发展的探讨让我印象深刻，我知道了青春期是孩子探索“我是谁”的关键时期，他们需要通过尝试和反思来塑造自己的身份。我回想起我女儿在青春期时，尝试不同的穿衣风格、听不同类型的音乐，甚至改变发型，当时我曾试图去干涉，现在我明白，这是她在进行自我探索的必要过程。这本书也提供了一些实用的沟通技巧，强调了倾听、理解和尊重的重要性。它让我学会了如何以一种更平等、更开放的态度与青春期孩子交流，而不是居高临下地指责或说教。这本书让我从一个对青春期孩子束手无策的家长，变成了一个能够理解并支持他们成长的引导者。
评分这本书的深度和广度都超出了我的预期，它不仅仅是一本关于儿童发展“是什么”的书，更是一本关于“为什么”和“如何做”的指南。我尤其喜欢书中对儿童游戏发展规律的探讨，从最初的独自玩耍，到平行游戏，再到合作游戏，每一个阶段的游戏形式都反映了孩子社会性和认知能力的发展。这让我意识到，游戏对于孩子来说，不仅仅是娱乐，更是学习和探索世界的重要途径。我开始更有意识地为孩子提供不同类型的游戏材料和机会，并观察他们在游戏中的表现，从中发现他们的兴趣和潜能。书中关于儿童学习动机的分析也让我受益匪浅，它解释了内在动机和外在动机的区别，以及如何培养孩子的学习兴趣。我之前可能更注重通过奖励来驱动孩子学习，现在我明白了，激发他们的好奇心和求知欲才是更长远有效的途径。此外，这本书还对儿童的记忆、注意力和问题解决能力的发展进行了详细的阐述，这些能力是孩子未来学习和生活的基础。它让我认识到，这些能力的培养需要循序渐进，并且需要家庭和社会共同的努力。这本书为我提供了一个系统性的框架，让我能够更科学、更有效地支持孩子的全面发展。
评分我之前一直以为育儿就是顺其自然，孩子大了自然什么都懂了。但读完这本书，我才意识到，原来孩子的成长背后蕴藏着如此深奥的心理机制。它深入浅出地剖析了大脑发展、认知学习、情绪管理等方方面面，让我对孩子从胎儿期到青春期的每一个变化都有了全新的认识。特别是关于儿童的认知发展，书里详细介绍了皮亚杰的认知发展阶段论，从感知运动到形式运算，每一个阶段孩子的思维方式和理解能力都有质的飞跃。我回想起我儿子小时候，他会对镜子里的自己感到好奇，还会试图“理解”那些会动的图像，现在我知道，那正是他探索世界，建立自我认知的方式。书中关于社会性发展的内容也让我茅塞顿开，原来孩子学会分享、合作、甚至争吵，都是他们学习如何与他人建立关系，理解社会规则的重要过程。我曾经因为孩子在幼儿园和小朋友发生矛盾而焦虑，现在我明白，这是他们学习处理冲突，发展同理心的宝贵机会。这本书不仅仅是理论的堆砌，它更像是提供了一套“解码器”，让我能够读懂孩子行为背后的语言。它也让我反思了自己在与孩子互动中的方式，是否无意中阻碍了他们的发展，或者是否可以做得更好。这本书为我打开了一扇理解孩子的窗户，让我看到了一个更广阔、更精妙的儿童心理世界。
评分这本《儿童发展心理学》对于我来说，不仅仅是一本书，更是一本能够帮助我更好地理解和引导孩子的“人生说明书”。它系统的梳理了儿童从出生到青春期的各个发展阶段，以及在生理、认知、情绪、社会性等多个维度上的变化和特点。我尤其喜欢书中对不同发展理论的介绍，它让我明白，育儿并非只有一个标准答案，而是有多种视角可以去理解和实践。例如，书中对于依恋理论的阐述，让我深刻理解了早期亲子关系对孩子未来性格和情感发展的重要性，也让我更加珍视与孩子的每一个互动瞬间。我过去可能更关注孩子是否听话，是否成绩好，而这本书则提醒我，更重要的是关注孩子的内在感受，关注他们的情感需求，关注他们的独立思考能力。书中对于儿童道德发展阶段的讲解，也让我对孩子的行为有了更深的理解，我明白他们不是故意犯错，而是在探索和学习什么是对，什么是错。它让我学会了用更温和、更耐心的方式去引导他们，而不是简单地惩罚或批评。总而言之，这本书为我提供了一个全面而深刻的视角，让我能够从一个更宏观、更科学的角度去理解我的孩子，从而做出更明智的育儿决策。
评分作为一名对儿童教育充满热情的人，我一直都在寻找能够系统性地提升我这方面认知的书籍。这本书《儿童发展心理学》简直是我的“宝藏”。它以一种非常科学严谨但又不失人情味的方式，为我勾勒出了儿童发展的完整蓝图。我尤其欣赏书中对不同发展理论的梳理和比较，比如行为主义、精神分析、认知主义、建构主义等，它不仅介绍了这些理论的核心观点，还讨论了它们在解释儿童发展现象上的优势和局限性，这让我对儿童发展有了更全面的视角。我之前可能更偏向于某个流派的观点，现在我能够更客观地看待不同理论的价值。书中关于语言习得的章节让我印象深刻，它不仅仅是简单地描述孩子如何学会说话，而是深入探讨了从咿呀学语到复杂句子的形成，以及语言在思维发展中的关键作用。这让我意识到，鼓励孩子多说、多听、多阅读是多么重要。此外，关于儿童道德发展的探讨也让我受益匪浅，了解到孩子是如何从遵循规则到理解内化道德准则的，以及父母在其中扮演的角色。这本书让我明白，育儿不仅仅是满足孩子的物质需求，更是塑造他们健全人格和独立思考能力的过程。它提供了一种理论指导，让我能够更好地理解和应对孩子成长过程中遇到的各种挑战，从而更有针对性地进行引导和教育。
评分这本书以一种非常生动和人性化的方式，展现了儿童在人际交往中的成长历程。我之前一直觉得，孩子们之间的友谊是很脆弱的，容易因为一点小事就产生矛盾。但读完这本书，我才明白，孩子在建立友谊的过程中，也在学习如何理解他人、如何分享、如何合作、如何处理冲突。书中详细描述了从合作性游戏到小团体形成，再到更复杂社会交往模式的发展，这些都是孩子社会性发展的必然阶段。我记得我的儿子曾经因为和玩伴争抢玩具而发生争执，当时我只看到了表面的冲突，而这本书让我明白，这正是他学习如何谈判、如何妥协、如何维护自己权益的宝贵机会。书中还探讨了家庭环境和亲子关系对儿童社会性发展的影响，强调了榜样作用和情感支持的重要性。这让我意识到，我与伴侣之间的互动方式，以及我与孩子之间的沟通模式，都会潜移默化地影响他们如何看待和处理人际关系。这本书为我提供了一套关于如何引导孩子建立健康人际关系的“攻略”，让我能够更好地陪伴他们，在人际交往的道路上茁壮成长。
评分内容编排恰当，例子详细易懂
评分83分，
评分2020.5.17 二刷结束。 这本书里把empathy（一般翻译成共情）翻译成“移情”。注意此移情非彼移情（精神动力学中的移情是transference）。
评分内容编排恰当，例子详细易懂
评分第二章已回答了近两年所看所想（影视、书籍）的主要疑惑。非常系统，手不释卷。
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