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[英] 查理斯•里德比特著作者

中国人民大学出版社

李茂译译者

2016-11 出版日期

208 页数

59.80 价格

平装

世界教育创新峰会（WISE）丛书丛书系列

9787300234298 图书编码

可复制的教育创新在线电子书图书标签: 教育创新教育学案例 WISE 郭自我管理没找到电子版

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发表于2024-11-22

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可复制的教育创新在线电子书用户评价

评分☆☆☆☆☆

不好看。。

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永远不应该依赖政府的教育改革措施，因为官僚主义就注定着保守和减少风险，但是公民社会仅仅靠自己的力量是很难扩大影响力的。“从官方体制之诞生的创新要想实现规模化，找到体制和运动之间的交集地带至关重要。特别是在发展中国家，政府能力有限。它们需要一个强大的公民社会的创新部门跟它们合作，为其提供新的解决方法，填补鸿沟。未来的成功将取决于政府系统与社会运动的携手。开辟这样的交集地带将是成功的创新战略的核心。”

评分☆☆☆☆☆

有趣

评分☆☆☆☆☆

结构框架很好，对教育创新从不同维度做了划分，指出了教育创新不仅是what和how的，还包括why和who的，也给出了如何促发更多教育创新的建议。（这套书中的这两本书有共同的不足，都是问题导向，侧重按既定主题的分析，缺少用一个完整案例贯穿始终的描述，特别是过程中遇到的挑战：如何自我维持，如何让环境、社区、系统接受的，因而多少还是有些“好人好事”报道的味道。）

评分☆☆☆☆☆

这本书的原作和翻译都非常棒！本书是由世界教育创新峰会（WISE）组织编写和翻译的，书的内容基于16个世界教育创新案例，但并非对16个案例的罗列和逐个解剖，而是在总揽全局的基础上，探讨了一系列非常有价值的教育和创新问题，以一个个问题贯穿全书，从保证谁的上学权利，到学习的方法，学习的内容，如何激励学习者；再从教育创新项目的角度出发探讨创新如何发生，诞生自哪里，如何发展，如何规模化，等等。这本书对于创新实践者来说非常重要，书中思考的每一个问题，都是创新实践者要思考的问题。有的读者说书中对案例的介绍太过简单，并且只说了成功，没有说失败和困难。我认为本书的定位并非是让人看见16个案例被精细解剖，而是更上游的一些问题，所以，目前的介绍精度恰到好处，让读者对案例有所了解，同时又不至于迷失案例中。

可复制的教育创新在线电子书著者简介

[英] 查理斯•里德比特（Charles Leadbeater）在创新、创造力与学习领域具有全球影响力的学者，公司、城市与政府的创新战略与知识经济顾问，英国教育部未来学习战略顾问，公共服务设计机构Participle联合创始人。曾被咨询公司埃森哲评为世界顶尖的管理思想家，撰写了英国第一部关于社会企业的报告。

[法] 罗曼•斯塔罗斯•斯塔罗普利（Romain Staros Staropoli) 新闻摄影师出身，兼做时尚与广告摄影，对“他人的脑”与“创新本能”充满好奇。

李茂长期关注中西教育发展的媒体人，学校战略咨询顾问，学校创新、教育设计、媒体素养教育的观察者和推动者。