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[英] 查理斯•裏德比特著作者

中國人民大學齣版社

李茂譯譯者

2016-11 出版日期

208 頁數

59.80 價格

平裝

世界教育創新峰會（WISE）叢書叢書系列

9787300234298 圖書編碼

可復製的教育創新在線電子書圖書標籤: 教育創新教育學案例 WISE 郭自我管理沒找到電子版

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發表於2024-06-01

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可復製的教育創新在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

永遠不應該依賴政府的教育改革措施，因為官僚主義就注定著保守和減少風險，但是公民社會僅僅靠自己的力量是很難擴大影響力的。“從官方體製之誕生的創新要想實現規模化，找到體製和運動之間的交集地帶至關重要。特彆是在發展中國傢，政府能力有限。它們需要一個強大的公民社會的創新部門跟它們閤作，為其提供新的解決方法，填補鴻溝。未來的成功將取決於政府係統與社會運動的攜手。開闢這樣的交集地帶將是成功的創新戰略的核心。”

評分☆☆☆☆☆

比較失望的一本書，本來以為是介紹世界範圍以內創新的教育模式，結果是介紹遴選齣的欠發達地區的一些教育實踐案例，本來字數就不多，還塞進去很多當地背景信息和具體個人經曆，好多的篇幅用於介紹欠發達地區的現狀和教育實踐的效果，對於那些保證教育效果的具體操作方法和模式卻語焉不詳。對於個彆投入少沒有師資保證沒有科學係統閤理的課程方案就能取得“顯著成效”的教育項目的真實性有一定的懷疑。另外，相比於成功的描述，更希望看到這些項目遇到的那些挑戰和失敗，以及如何剋服睏難與挫摺的經驗與教訓。最後，不厚道的為瞭支撐定價增加厚度而加進去大量圖片其實對讀者沒什麼價值。

評分☆☆☆☆☆

基於WISE案例，從誰學、怎樣學、學什麼、如何學四個方麵分析學習的本質，同時分析瞭這些創新案例所揭示的關於教育創新的一些本質特性

評分☆☆☆☆☆

基於WISE案例，從誰學、怎樣學、學什麼、如何學四個方麵分析學習的本質，同時分析瞭這些創新案例所揭示的關於教育創新的一些本質特性

可復製的教育創新在線電子書著者簡介

[英] 查理斯•裏德比特（Charles Leadbeater）在創新、創造力與學習領域具有全球影響力的學者，公司、城市與政府的創新戰略與知識經濟顧問，英國教育部未來學習戰略顧問，公共服務設計機構Participle聯閤創始人。曾被谘詢公司埃森哲評為世界頂尖的管理思想傢，撰寫瞭英國第一部關於社會企業的報告。

[法] 羅曼•斯塔羅斯•斯塔羅普利（Romain Staros Staropoli) 新聞攝影師齣身，兼做時尚與廣告攝影，對“他人的腦”與“創新本能”充滿好奇。

李茂長期關注中西教育發展的媒體人，學校戰略谘詢顧問，學校創新、教育設計、媒體素養教育的觀察者和推動者。