《技术视野下的教师发展论》从技术视野对教师发展进行研究，主要目的就是对教师与技术的关系进行哲学探讨，将过去在工具性技术视野下被人为疏离的教师与技术的内在关系重新建构起来，并在历史与逻辑的统一中再现技术发展与教师发展相互关联的机制。
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师姐的论文，让我第一次触碰到教育技术哲学，并由此愿意去看更多这方面的书籍。
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