《技術視野下的教師發展論》從技術視野對教師發展進行研究，主要目的就是對教師與技術的關係進行哲學探討，將過去在工具性技術視野下被人為疏離的教師與技術的內在關係重新建構起來，並在曆史與邏輯的統一中再現技術發展與教師發展相互關聯的機製。
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師姐的論文，讓我第一次觸碰到教育技術哲學，並由此願意去看更多這方麵的書籍。
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