張鳴,中國人民大學政治係教授、博士生導師、暢銷書作傢。浙江上虞人,1957年生,長在中國的“北極”北大荒。做過農工、獸醫。主要著作有《武夫治國夢》、《鄉土心路八十年》、《鄉村社會權力和文化結構的變遷》等數種,以及曆史文化隨筆《中國人看不起中國人》、《曆史的壞脾氣》、《曆史的底稿》、《無所謂與無所謂》等。
《中國教育病瞭嗎》從中國教育現狀入手,對當前教育體製、教育思想和教育實踐中存在的種種弊端和相關問題,進行瞭理性的批評。張鳴教授行文深入淺齣,觀點犀利,觀察問題真切深刻,針砭時弊痛快淋灕。他的博學與明辨,為深陷教育誤區的教育工作者和廣大傢長,對反思教育的缺陷,改正教育的弊端,尋找教育的齣路,提供瞭很好的藉鑒。
书很犀利,深刻,是平常人平常所见而未敢言的事件的集合。高中时,我的母校在教育部检查室组织每班20人公费游玩兰亭,当时以为学校很人性化,后来又把学生的课桌椅搬离藏起来,便觉得其中必有猫腻,后来得知我们学校以小班化教学知名,在例行教育检查时减少人数当然是明...
評分“对一个人有成见之后,便无法公平判断事情的结果。”《傲慢与偏见》,世界文学名著之一,19世纪英国小说家简·奥斯丁最著名的小说。原书名叫《第一印象》(First Impressions),后来更改名为《傲慢与偏见》。 《傲慢与偏见》不是一部架构宏大的小说,但是却让人读后深...
評分今天的高校真相 学术行政化和大学衙门化造成的危害,已经有目共睹,在这里,我主要想讲一讲这"两化"对学生的戕害。 本来,改革开放之后,中国的大学教育,就存在一个从苏式的专才模式到比较现代的通才教育模式的转型问题,从教材、教法、培养模式诸方面,面临改革的巨...
評分中国教育确实病的不清,有一部分人陷在里面重来没有出来,还有一些人知道问题糊里糊涂的将就,剩下一部分成了愤青,其实进去了出来何其难,最令我们痛心的是我们的教育已经无法让人明白什么是美什么是丑,什么是对错,什么才是辩证,理性,当最后一片净土已经沦落,不禁潸然泪...
評分“对一个人有成见之后,便无法公平判断事情的结果。”《傲慢与偏见》,世界文学名著之一,19世纪英国小说家简·奥斯丁最著名的小说。原书名叫《第一印象》(First Impressions),后来更改名为《傲慢与偏见》。 《傲慢与偏见》不是一部架构宏大的小说,但是却让人读后深...
有思考,有揭示,也有偏見。有時代烙印,可以瞭解高等教育現狀的由來。
评分幾篇博客就能搞定的東西,硬硬撐起瞭一本書
评分中國教育體製內最能放炮的張鳴教授從各個角度批評中國教育的頑疾,劍鋒直指市場化、官僚化等根源。不過,文章的重復性較高,不必都看,嗬嗬。
评分沒病。因為習慣瞭
评分教育屬於國傢的基礎,根兒都爛瞭,上麵隻能越來越糟。
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