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福禄培尔 作者
人民教育
孙祖复 译者
1991-11 出版日期
314 页数
25.10元 价格
外国教育名著丛书 丛书系列
9787107070914 图书编码
人的教育 在线电子书 图书标签:
教育
福禄贝尔
学前教育
人的教育
教育学
心理学
外国教育名著丛书
儿童教育
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发表于2025-04-29
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人的教育 在线电子书 用户评价
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教育的目的是教育人,而不是为政治为市场服务。但书中的宗教意识未免太浓。我们应以美育代替宗教教育。
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他从上帝,卢梭,裴斯泰洛齐中走来。他的世界充满平和,幸福,欢乐,恩惠,每一处都是美的,每一知识都是对本质的崇敬和追求。他的孩子从丰满的花苞里诞生,向着春天的太阳和五月的雨,带着“父”的神性。人们啊,快快摒弃黑暗的,沉闷的灌输。他完全掌握了他完整的理论,2次实践,融洽的教育理念和详实的方法。他的数学来自“三位一体”的“三”,“语言”来自上帝和人的交流中介,“自然”是本质精神的体现,而“宗教”则是人理解“人”这个自然中独特生物的根本途径。他融汇了他全面的科学经验,对晶体,力学,植物学的结构理解帮助他更好的理解“人”的结构与教育。他与卢梭很不同,少了他的愤世嫉俗,多了祥和和宁静。他从孩子那儿学到了很多,理解孩子的心理,他告诉人们,这是最好最全面的办法,而非学专业书。【无:道德与自律,成人的教育等】
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说实话,这部书是老师让看的,????????????之前我还很反感,我觉得这种书应该都是那种特别理论特别无聊的让我看不下去的书,但是看了之后发现,名著之所以成为名著,是有原因的,福禄贝尔作为学前教育的推动者,他的好多思想都表现在了这本书里,而他顺应自然,重视家庭教育,主张从游戏中推动儿童的成长等思想到现在还站在世界学前教育思想的前沿。
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幼儿园教育奠基之作。2016-5-6
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大部分内容不是那么好理解,理论内容比较多,宗教教育这一块说得很好,宗教信仰就是精神上的父子关系。
人的教育 在线电子书 著者简介
福禄培尔(1782——1852)是德国著名学前教育家。两次访问裴斯泰洛齐的伊佛东学院。1837年在勃兰根堡开办学前教育机关,并于1840午命名为“幼儿园”。认为教育的目的就在于揭露潜存于人体内的“神的本原”,儿童具有活动、认识、艺术和宗教的本能,教育就是促进这种本能发展的过程。以这种思想为指导,建立了他的学前教育理论。把游戏、作业和劳动等活动作为培养教育幼儿的基本形式,创制了一套名为“恩物”的玩具。在二十世纪初叶以前,影响了欧美等国幼儿学校的改善,推动了幼儿教育事业的发展,也影响了欧美小学教育、教学的演变。主要著作有《人的教育》。
人的教育 在线电子书 图书目录
一、[教育概論]
1.〔教育的本源和使命〕
2.〔教育的原理和途徑〕
3.〔教育應當遵循自然的途徑〕
4.〔遵循典範所造成的有害影響〕
5.〔教師應當具備的雙重性〕
6.〔人性是活的而不是死的〕
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二、[童年階段]
7.〔嬰幼兒的成長及教養方式〕
8.〔嬰兒與外界的關係〕
9.〔截然的劃分所帶來的戕害〕
10.〔人的人性和神性的體現〕
11.〔勞動教育的重要性〕
12.〔幼兒感官的成長〕
13.〔孩子官能和肢體的成長〕
14.〔開始認識和形容事物〕
15.〔幼兒時期的遊戲〕
16.〔飲食和衣著方面的規範〕
17.〔母親在肢體和周遭事物方面的教導〕
18.〔節奏、韻律的運用〕
19.〔肢體、官能順其自然的發展〕
20.〔幼童對周遭事物的認識方式〕
21.〔描繪事物和注意數量的關聯〕
22.〔歸類和數算事物能力的訓練〕
23.〔家事以及家人職業的認識和影響〕
24.〔此時期帶領和教導的首要方式〕
25.〔語言能力的起點和養成〕
?
三、[少年階段]
26.〔少年階段的教育原則〕
27.〔所應提供的東西和環境方面的要求〕
28.〔關於讓子女分擔家事〕
29.〔少年的好奇心和探索的活動〕
30.〔少年遊戲及活動的特徵〕
31.〔故事和歌謠在此時期的重要性〕
32.〔關於兒少時期本性的考察〕
33.〔學校的性質和使命〕
?
四、[關於教學的內容]
34.〔關於教學內容的考察〕
35.〔關於人的本性以及事物本性的合一〕
36.〔父子關係乃是神人關係的體現〕
37.〔神的造物好比人的藝術作品〕
38.〔人的觀察和自然觀察的關係〕
39.〔觀察自然的重要性〕
40.〔力的表現之觀察〕
41.〔力在晶體上的表現〕
42.〔晶體生長就像心靈的成長〕
43.〔對其他晶形的觀察〕
44.〔對四面體和八面體的觀察〕
45.〔立方體的生成〕
46.〔力的正反作用的表現〕
47.〔力的三種類別〕
48.〔五和三在植物形體上的表現〕
49.〔具生命力的植物之表現〕
50.〔具活動力的動物之表現〕
51.〔所有自然事物的力之表現〕
52.〔自然整體作為力的表現之觀點〕
53.〔帶著孩子去認識和觀察自然〕
54.〔善用肉眼和內在之眼〕
55.〔數學教育的重要性〕
56.〔語言同自然和宗教之間的關係〕
57.〔語言本身的性質〕
58.〔由構詞法來觀察語言的規律性〕
59.〔不同語素代表事物的不同屬性〕
60.〔表現在語詞上的韻律〕
61.〔書寫文字的產生和根源〕
62.〔人生活動的三個面向〕
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五、[學校與家庭必須聯合進行的教學課題和方法]
63.〔學校必須跟家庭聯合起來〕
64.〔學校家庭聯合的幾項要務〕
65. 宗教情*的生活和養成
66. 背誦宗教名言
67. 對身體的注重、認識和訓練
68. 自然和外界的觀察
69. 背誦短小、富有詩意、涵蓋自然和生命,尤其是用於歌唱和歌唱課的歌謠
70. 依據自然和外界觀察的語言練習
71. 根據規則和規律,由簡而繁地進行外部形體空間呈現的練習
72. 根據外在必然規律在網格上素描
73. 掌握色彩的不同和相同,尤其是透過既成的平面空間之顏色表現,側重在觀察既成的形狀:草圖的上色;接下來側重觀察色彩:網格上的素描
74. 遊戲,也就是各種自發活動的表現和練習
75. 結合日子、時辰和生活的事件來講述故事和傳說、寓言和童話
76. 郊遊和踏青
?
六、[由一般課題所衍生的特殊課程分支]
77. 數的知識
78. 形狀的知識
79. 發音練習
80. 書寫
81. 閱讀
?
七、[結論]
譯名對照表
· · · · · · (
收起)
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人的教育 在线电子书 图书描述
《人的教育》一书是一本著名的教育论著,作者福禄培尔是德国著名的教育理论家和教育实践家,近代学前教育理论的奠基人,被称作“幼儿教育之父”。他的关于学前教育的理论和实践活动,是他一生活动的主要方面。《人的教育》就是一部泛论儿童时期学前和学校教育的书。书中,福禄培尔主张教育要适应儿童的天性,反对强制性教育和压制儿童的发展,重视儿童积极活动和发展儿童个性以及强调早期教育的重要意义,主张人的一切发展阶段教育的连续性等。
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人的教育 在线电子书 读后感
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自从德国人弗里德里希·福禄贝尔创办世界上第一家幼儿园以来,200年间,他的追随者们把儿童从做童工受剥削的恐惧中解放出来之后,又把他们束缚在培养乖孩子的游戏之中。现在,是应该努力从儿童的角度重新解读“劳动”这个概念的时候了。应该给孩子们提供机会,让他们能够多接触...
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自从德国人弗里德里希·福禄贝尔创办世界上第一家幼儿园以来,200年间,他的追随者们把儿童从做童工受剥削的恐惧中解放出来之后,又把他们束缚在培养乖孩子的游戏之中。现在,是应该努力从儿童的角度重新解读“劳动”这个概念的时候了。应该给孩子们提供机会,让他们能够多接触...
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