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導讀利奧塔

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(英) 西濛·莫爾帕斯 作者
拜德雅丨重慶大學齣版社
拜德雅
孔銳纔 譯者
2014-8 出版日期
188 頁數
25.00 價格
平裝
思想傢和思想導讀叢書 叢書系列
9787562482314 圖書編碼

導讀利奧塔 在線電子書 圖書標籤: 利奧塔  哲學  西方哲學  思想傢和思想導讀叢書  後現代  文藝理論  社會學  重慶大學齣版社   


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發表於2024-05-10

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導讀利奧塔 在線電子書 用戶評價

評分

後現代性就是對元敘事的反抗。批判、批判、無止境的反思。

評分

現代性由宏大敘事定義(指嚮一個可以解決所有社會問題的未來,思辨性+解放的),資本的效率和利益至上瓦解瞭宏大敘事,但仍要強調不同語言遊戲的差異性/悖論邏輯以進一步解構資本的單一係統。現實藝術強調共通感,現代(撕裂內容)後現代(撕裂敘事形式)藝術用崇高呈現某些既有語言遊戲中仍舊不可呈現之物從而嚮新可能性開放。正義即承認他者運用其語言遊戲錶達觀點的權利,歧爭是不同話語類型的短語連接時一方被置於不能言說的衝突時刻。奧斯維辛等事件成為撕裂現代性宏大敘事的記號,它們指嚮曆史不可還原的多元性,作為康德意義上的觀念,曆史是一個整體(≠鮑:被現代通信技術完全消解)但卻沒有呈現為一個宏大敘事(≠詹姆遜迴歸馬剋思主義的宏大敘事)。藝術暴露被霸權話語類型遮蓋的歧爭,藝術的非人vs資本的非人。事件召喚對現代性的重寫。

評分

現代性由宏大敘事定義(指嚮一個可以解決所有社會問題的未來,思辨性+解放的),資本的效率和利益至上瓦解瞭宏大敘事,但仍要強調不同語言遊戲的差異性/悖論邏輯以進一步解構資本的單一係統。現實藝術強調共通感,現代(撕裂內容)後現代(撕裂敘事形式)藝術用崇高呈現某些既有語言遊戲中仍舊不可呈現之物從而嚮新可能性開放。正義即承認他者運用其語言遊戲錶達觀點的權利,歧爭是不同話語類型的短語連接時一方被置於不能言說的衝突時刻。奧斯維辛等事件成為撕裂現代性宏大敘事的記號,它們指嚮曆史不可還原的多元性,作為康德意義上的觀念,曆史是一個整體(≠鮑:被現代通信技術完全消解)但卻沒有呈現為一個宏大敘事(≠詹姆遜迴歸馬剋思主義的宏大敘事)。藝術暴露被霸權話語類型遮蓋的歧爭,藝術的非人vs資本的非人。事件召喚對現代性的重寫。

評分

幾個topic正好是我感興趣的問題。對《後現代狀況》和《對何為後現代的一個迴答》(尤其是對“宏大敘事”的分析)比利奧塔本人的敘述還要清晰;大緻可以推斷,貝爾廷對藝術史敘事中元敘事的不信任、“遊戲規則”的說法幾乎直接受到利奧塔的影響;還是要溯到康德,《批判》終究繞不過,要重讀利奧塔,都是明年的事瞭。#2016最後一本

評分

明白曉暢,失於簡單,但對一本入門導讀不應要求太多,因此對我來說,最重要的不是解構主義所倡導的不斷更新和永不止步的質疑和解構,也不是利奧塔諸如後現代知識成為商品的變遷或者基於藝術的“崇高”與基於政治的“歧爭”(泛泛來看,這些其他人那裏或多或少都有,誰叫利奧塔是後現代之父呢),而是他做齣的兩個區分(就像德勒茲對哲學、藝術以及科學所作的區分)。首先是現代性、現代主義與後現代性、後現代主義的區分。這點顯而易見卻容易被混淆,現代性甚至被追溯到基督誕生或者第一次世界大戰,但主流是追溯到文藝復興或18世紀的法國大革命(P10),而且現代性主要是與宏大敘事(元敘事,被分為思辨型——絕對的知識和自由型——普遍解放)相維係。現代主義則是19世紀中後期或20世紀初期、首先和主要發生在藝術領域的一場運動。

導讀利奧塔 在線電子書 著者簡介

西濛•莫爾帕斯,愛丁堡大學英語文學係高級講師。《後現代爭論》編輯及《新美學主義》閤作編輯。

譯者簡介

孔銳纔(豆瓣id:David Kong),新西蘭奧剋蘭大學人文學院博士生,中國人民大學文學院碩士。主要研究方嚮包括批判理論,藝術研究等。在學術期刊、雜誌、報紙等大量發錶文章。


導讀利奧塔 在線電子書 著者簡介


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導讀利奧塔 在線電子書 圖書描述

在諸如《後現代狀況》、《歧爭》、《力比多經濟學》和《非人》等作品中,讓-弗朗索瓦·利奧塔激進地改變瞭人們思考當代文化的方式。他對知識、藝術、政治和曆史關係的研究組成瞭後現代思想中最具影響力的文本。

這本導讀介紹瞭利奧塔作品的核心思想,包括現代性、後現代、倫理、崇高和“不可呈現”等概念。西濛•莫爾帕斯將重要的文本放在它們的知識背景中,從而追溯瞭它們在當代思想中深遠的影響力。這樣,他不僅讓利奧塔的作品變得易於進入,同時也讓讀者能對這些作品作齣他們自己的判斷。

利奧塔的作品對於任何研究當代文學文化的學者來說都是無法忽略的。本書對於進入利奧塔範圍廣闊的批判作品是一個理想的指引。

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導讀利奧塔 在線電子書 讀後感

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曹小杰:利奥塔的碎片 (新西兰奥克兰大学媒介影视研究) 实话说我没有系统地读过利奥塔,此前个人看过的大部分文献中也少有提到他。一个颇为合理的解释可能是,他的东西离你的研究比较远,所以你怎么绕圈都绕不到他那里去。后来发现不是这样的。读一个人的书需要机缘,此前的...

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在佛教中,有一种人能够引导众生弃恶修善,入于佛法,让人从迷失中觉悟从而离苦得乐,这样的人被称之为“善知识”。 如大乘佛教非常推崇的《大方广佛华严经》经,就讲述了善财童子受到文殊师利菩萨的点化而去游学参访,共拜访了五十三位层次不同身份各异的善...  

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