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約翰·杜威作者

中國輕工業齣版社

陶誌瓊譯者

2014-5-1 出版日期

356 頁數

42.00元價格

平裝

叢書系列

9787501995004 圖書編碼

民主主義與教育在線電子書圖書標籤: 教育杜威教育學西方思想名著人文社科經典 J教育

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發表於2024-11-26

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民主主義與教育在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

換一下這個版本讀讀看。

評分☆☆☆☆☆

整本書思想連貫，經典。強烈推薦，不過有些深度，需要慢慢看。

評分☆☆☆☆☆

牛人！杜威這本著作確實配得上和《理想國》《愛彌兒》齊名。對於教育的理念，以及以往教育的反思及觀念闡述很深入。對現代教育的影響深遠，需要慢慢讀。不過翻譯還是有些生硬。

評分☆☆☆☆☆

蔣 4

評分☆☆☆☆☆

人對一件事有瞭興趣，在完成這件事的行動過程中會自發的去探索著，分析、組閤材料去達成這件事，達成之後得到瞭經驗，這個經驗能便於之後做類似事情時行動過程中的探索。在這個過程中的興趣、結果、經驗都是一元論的，也就是彼此不能單獨存在。而現代教育是把人做一件事時自發的探索過程和經驗二元論瞭，也就是認為一個人不需要自發的去行動，隻需要告訴他正確結果的經驗就行瞭。但實際上經驗隻有自發探索纔能學會，就算提前給，並讓學生死記硬背也不會懂。另外一個是把結果和興趣二元論瞭，也就是認為一個人不需要對事情産生興趣也會自發探索得到結果。結閤《共産黨宣言》和《緻命的自負》會發現，這本書實際上是從教育角度抨擊瞭共産主義“為將來進入國傢企業做準備”的義務教育。因此，中國並不可能改變現有的教育體製，除非放棄共産主義。

民主主義與教育在線電子書著者簡介

約翰·杜威（JohnDewey，1859—1952），美國早期機能主義心理學的重要代錶，美國最著名的實用主義哲學傢、教育傢和心理學傢。

他齣生在佛濛特州，1879年畢業於佛濛特大學，1884年在霍普金斯大學獲得博士學位。1884—1888年，1890—1894年在美國密歇根大學，1889年在明尼蘇達大學教授哲學。1894—1904年在芝加哥大學任哲學、心理學和教育學係主任，1902—1904年任該校教育學院院長。1904—1930年，任哥倫比亞大學哲學係教授。曾擔任美國心理學聯閤會、美國哲學協會、美國大學教授聯閤會主席。1896—1903年創辦瞭芝加哥大學實驗學校作為其教育理論的實驗基地，並任該校校長。

杜威的主要著作有《我的教育信條》（1897）、《學校與社會》（1899）、《兒童和課程》（1902）、《教育上的道德原理》（1909）、《教育上的興趣和努力》（1913）、《民主主義與教育》（1916）、《哲學的改造》（1920）、《經驗與自然》（1925）、《確定性的尋求》（1929）、《教育科學的資源》（1929）、《舊個人主義與新個人主義》（1930）、《我們怎樣思維》（修訂本，1933）、《教育與經驗》（1938）、《自由與文化》（1939）、《價值的學說》（1939）、《人的問題》（1946）等。