硃子讀書法 在線電子書 圖書標籤: 讀書方法  硃熹  方法論  讀書  古籍  經典  傳統文化  閱讀   

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總感覺我們把閱讀這個事情弄復雜瞭，硃老先生也是，車軲轆話反復說。如果一本書在你的理解能力範圍之內，文本細讀即可，重要的書多讀幾遍，慢慢就懂瞭。如果超齣理解範圍，用誰的方法也沒用。讀書最重要的，還是要有目的:作者寫這本書的目的是什麼，你讀這本書的目的是什麼，你們的目的達到沒有，怎樣達到的。

對讀經典還是很有作用的，打算現從大學開始看起來

對像我這種古文底子很薄的讀者算是夠用瞭，注釋體例非常普及化。內容很棒，從讀書目的、方法，再迴到讀書的意義，聖人之言為綱，潛心涵泳為法，最終貴在切己，“識得行程便須行”。

遽捨本文，彆立議論，徒長虛言，無益於實。勿急於聞道，居敬持誌，日就月將方為正。

張洪齊煕編《硃子讀書法》，李孝國根據四庫全書本點校，注釋和翻譯而成。據李孝國言，本書與《語類》兩捲讀書法相比，兩書同者隻有五分之一，而且認為本書還收集瞭《文集》中論學書劄，所以選擇本書點校。然後隨後說，本書隻有四庫本，沒有其他版本，這個就比較有趣瞭。另外本書的注釋體例也很奇葩，注釋的除瞭人名注釋外，大多都是動詞形容詞的注釋。對於古籍譯注的體例，難道不是應該有標準的格式，哪怕參考一下上海古籍和中華書記相關譯注格式，都不會産生如此奇葩的注釋體例。作為一本讀書方法的作品，這本書還是相對不錯的，確實是比語類多瞭不少《文集》中論學書劄的材料。仔細閱讀硃子讀書的指導，還是感覺到古今讀書問題大體都類似，一是讀書不肯塌心，二是缺乏反復涵養，三是要學會虛心讀書，這些都是古今讀書人的通病，硃子的讀書教訓依然可參

第128页注解有误。 原注为：从（山上）看（山下）称之为“阻”。 更正为：从（山下）看（山上）称之为“阻”。 此处注解问题不影响整体上的阅读。整本书组织较为清楚，值得反复阅读，有益于养成好的读书习惯。循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志，每...  

很早接触过许多西方讲读书方法、读书计划的，会讲一堆理论，列一堆书目，看上去非常高大上，读起来也津津有味，不过读完之后，却又心下茫然。或者不是人家讲的不好，而是不适合我。中国讲读书方法的，多是一鳞半爪，或者字字珠玑，但不能系统指导读书。朱熹是大学者，不管或有...  

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