教育学原理五讲在线电子书 pdf 下载 txt下载 epub 下载 mobi 下载 2024

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康永久作者

人民教育出版社

译者

2016-6 出版日期

481 页数

58.00 价格

平装

丛书系列

9787107307416 图书编码

教育学原理五讲在线电子书图书标签: 教育学教育原理教育课堂实录教育学心理学成长随笔课堂

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发表于2024-06-29

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教育学原理五讲在线电子书用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书原是康老师给大一学生开《教育学原理》的课堂实录。汇集成书，既深奥，又可爱。说它深奥因为它是面向北师大学生开的一门课，一上来就会介绍大把相关的思想思潮；说它可爱是因为它是一门打开的教育学，它深入浅出，面向每一位前来接近的读者敞开心灵。康老师是邵阳人，是不是很巧。

评分☆☆☆☆☆

完全不同于枯燥僵硬的一般教材，很适合入门的时候看

评分☆☆☆☆☆

就教育学原理而言，我认为这是国内最好的教材，没有之一。自圆其说又不偏激，自得其乐又有社会追求。

评分☆☆☆☆☆

对冲教育心理学的做法。但是二者应该有机融合。

教育学原理五讲在线电子书著者简介

康永久 1968年生，湖南邵阳人。教育学博士。现任北京师范大学教育学部教授、博士生导师，北京师范大学教育基本理论研究院院长。主要研究教育基本理论、教育社会学和中小学教育教学改革。首倡新制度教育学，现主要关注专业教育学、魅力教育学与制度情境中的教育学及其相互关系。著有《教育制度的生成与变革——新制度教育学论纲》、《绿色教育的实践立场：现场中的理论研究》（合著）、《教育创新制度研究》等，发表学术论文数十篇。

教育学原理五讲在线电子书图书目录

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教育学原理五讲在线电子书图书描述

这不是一本大纲式的、罗列知识点和结论的教材，然而，却是一本融合反思、思辨与对话、激励的思考型教科书。书中集合了作者所在北京师范大学教育学部教育学原理专业课堂上所关心并涉猎的课题，从普通教育学（general pedagogy)的层面谈到了教育的概念与理想、教育的历史发展、人的发展与教育、教育与社会发展及历史情境与教育学几个大的主题，及其下具有逻辑演进的拓展子题；当中融合了对教育的纲领性的理解及课堂师生对话而来的经验，实现了作者自身倡导的让课堂始终充满着“与理论和实践的双重对话”，“进一步洞悉身边教育的隐秘机制，让学生真正获得一种被尊重的感觉，一种思考的习惯，与一套真知灼见”。

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