主题写作十二课 在线电子书 图书标签: 写作 教育 文学 文学研究 H写作方法 未知 教学 0.写作
发表于2024-12-23
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补标,是对于中学写作课极大的拓展,涉及许多初高中课本上根本不会谈及的话题,用这些话题锻炼思辨能力挺好。以后我给学生上课也要试试看。
评分作者确实很勤勉。如果选文再大胆一些,编入密尔阿伦特等恐怕更好,口香糖比较多,要相信孩子们。
评分“退潮时的沙滩上有无数搁浅的小鱼,一个孩子不断地把鱼扔回大海;大人笑他,捡几十上百条归海有何用,毕竟不能改变所有鱼的命运,谁在乎呢?孩子说,这条小鱼在乎”。按作者的话讲,编写这本教材的意图主要是促进学生公民意识的形成,所以内容选取多数有关法律、道德、威权和国内现存的部分大问题,通过编设反复提醒小读者批判性思维和逻辑辨析能力的重要性。但归根结底,理性的养成还是有个感性的出发点和落点,教育者,作为“转化型知识分子”,最希望的不过是读过此书的孩子们能做捡起小鱼扔回大海的人。这确实是一本教材,所以最好配合适当的时间长度和计划安排来学习,不然当真是对编写者的辜负。
评分有的时候真心觉得,在一定程度上,是老师决定了学生的上限。
评分不如题为《公民教育十二课》,有收获有启发,会尝试做。我认为公民教育是教育的核心或者底线,但选文难度偏大,我不认为学生能读懂,实施起来工作量是非常大的。
本书根据高中学生的接受能力,将作文课按照主题分成12课,每一课内容都选择名家的一篇或者几篇文章展开讨论,所选作者古今中外都有,如莫言、约翰•密尔、杨东平、梭罗等。启发学生的思维,并通过若干思考题,让学生将自己的思想融合在写作中。
作者的意图很好,启发年轻人思考。真实的语文课堂,若有这些启发,倒也有趣。 我对10几年前自己的语文课的记忆,只剩下文言文,练字,和老师的秃头。 若有这样的老师引领,或许,对现在的认知会有所不同。 但是引用的西方的论述,没有强大的学科背景,感觉有点难啃; 而汉语作...
评分作者的意图很好,启发年轻人思考。真实的语文课堂,若有这些启发,倒也有趣。 我对10几年前自己的语文课的记忆,只剩下文言文,练字,和老师的秃头。 若有这样的老师引领,或许,对现在的认知会有所不同。 但是引用的西方的论述,没有强大的学科背景,感觉有点难啃; 而汉语作...
评分作者的意图很好,启发年轻人思考。真实的语文课堂,若有这些启发,倒也有趣。 我对10几年前自己的语文课的记忆,只剩下文言文,练字,和老师的秃头。 若有这样的老师引领,或许,对现在的认知会有所不同。 但是引用的西方的论述,没有强大的学科背景,感觉有点难啃; 而汉语作...
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评分作者的意图很好,启发年轻人思考。真实的语文课堂,若有这些启发,倒也有趣。 我对10几年前自己的语文课的记忆,只剩下文言文,练字,和老师的秃头。 若有这样的老师引领,或许,对现在的认知会有所不同。 但是引用的西方的论述,没有强大的学科背景,感觉有点难啃; 而汉语作...
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