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天纔為何成群地來

簡體網頁||繁體網頁
王汎森 作者
社會科學文獻齣版社
啓微
譯者
2019-8 出版日期
264 頁數
59.00元 價格
精裝
啓微書係 叢書系列
9787520144544 圖書編碼

天纔為何成群地來 在線電子書 圖書標籤: 王汎森  思想史  學術隨筆  曆史  知識分子  中國史  近代史  王汎森著作集   


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發表於2025-02-16

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天纔為何成群地來 在線電子書 用戶評價

評分

為王汎森教研究生如何學習的兩篇文章而來,整體上最有價值的文章還是對於曆史學脈絡的梳理自己個人求學的迴憶。 天纔為何成群地來?學問是一齊做的,一群人把一個人的學問功夫“頂”上去……所以說日常的讀書會真的很重要,而且應該每個人都能大膽發言纔最刺激學術。

評分

讀時總是想到讀書的問題。比如感到自己本科時讀書雖多,但大多浮皮潦草,畏懼讀大部頭,也無係統。又覺得今後要熟悉本專業的,多讀專業外的,但委實不易。一個散漫慣瞭的人,要做到“排日讀之”太難。本書給人的教益不必多言,一處警醒是《再談假如我是一個研究生》裏說做研究“最重要的就是量材適性,瞭解自己的纔性”。《記杜希德教授》裏還有一句擊中心靈:“堅定的人不敏感,敏感的人不堅定”。

評分

為王汎森教研究生如何學習的兩篇文章而來,整體上最有價值的文章還是對於曆史學脈絡的梳理自己個人求學的迴憶。 天纔為何成群地來?學問是一齊做的,一群人把一個人的學問功夫“頂”上去……所以說日常的讀書會真的很重要,而且應該每個人都能大膽發言纔最刺激學術。

評分

大部分文章結集前已讀過,男神本人就是天纔,“學貫中西、博古通今”當之無愧。颱灣沒齣紙質版隻有電子版,大陸版文章有增刪。社科文獻啓微之前預告過王汎森《人文學科的危機》,原來就是這本書。此外,感覺本書中西混雜現象太嚴重,編輯可以做些標注以便閱讀。

評分

讀時總是想到讀書的問題。比如感到自己本科時讀書雖多,但大多浮皮潦草,畏懼讀大部頭,也無係統。又覺得今後要熟悉本專業的,多讀專業外的,但委實不易。一個散漫慣瞭的人,要做到“排日讀之”太難。本書給人的教益不必多言,一處警醒是《再談假如我是一個研究生》裏說做研究“最重要的就是量材適性,瞭解自己的纔性”。《記杜希德教授》裏還有一句擊中心靈:“堅定的人不敏感,敏感的人不堅定”。

天纔為何成群地來 在線電子書 著者簡介

王汎森,颱灣雲林人。颱灣大學曆史係、曆史研究所畢業,美國普林斯頓大學博士。目前為中研院曆史語言研究所特聘研究員,主要從事明清到現代的思想史、學術史、文化史研究。


天纔為何成群地來 在線電子書 著者簡介


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天纔為何成群地來 在線電子書 圖書描述

【內容簡介】

本書為中研院院士王汎森先生部分重要文章的結集,共可分為四部分。一是作者在曆史研究過程中的感想,對學術界動嚮特彆是曆史研究領域問題的觀察和思考,這被作者以“天纔為何成群地來”為總結,並作為本書的書名。二是演講稿《如果讓我重做一次研究生》和《再談假如我是一個研究生》,作者結閤自己的經驗和體會,談瞭他認為一個曆史學專業的研究生應該學些什麼,做些什麼,注意什麼。三是作者對自己的幾位老師,包括餘英時、牟復禮、杜希德等的迴憶文章。四是作者幾次接受訪談的記錄。

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【編輯推薦】

如果沒有人文,我們隻有“生存”,沒有“生活”。

每個時代的文明都是多元力量或多元價值競逐的狀態。

人與動物最大的不同之一,恐怕就是動物不需要曆史感,而人類需要。

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天纔為何成群地來 在線電子書 讀後感

評分

《天才为何成群地来》一书中所提及的人文学科的几种危机表现: 一、书的危机与人文社会科学教育的指标化。王汎森先生提到,“台湾的人文社会科学正逐渐从‘书的文化’转变成‘论文的文化’。”这种“论文文化”是与人文社会科学教育领域的“指标化运动”息息相关着。如果我们回...  

評分

評分

[https://athenacool.wordpress.com/2019/10/26/%e5%a4%a9%e6%89%8d%e4%b8%ba%e4%bd%95%e6%88%90%e7%be%a4%e5%9c%b0%e6%9d%a5/] 天才为何成群地来 王汎森 / 社会科学文献出版社 / 2019-8 子扉我 2019年秋 季风异次元空间二世 原载[回响编辑部]微信2019年10月25日  

評分

王汎森以近现代的思想史、学术史、文化史研究闻名,比起《权力的毛细血管》、《中国近代思想与学术的系谱》等论著来说,《天才为何成群地来》看上去似乎学问不大、价值也不怎么高。这部作品主要集结王汎森历年在《南方周末》等刊物上发表的杂文,一些学术演讲、访谈,另有一些...  

評分

《天才为何成群地来》一书中所提及的人文学科的几种危机表现: 一、书的危机与人文社会科学教育的指标化。王汎森先生提到,“台湾的人文社会科学正逐渐从‘书的文化’转变成‘论文的文化’。”这种“论文文化”是与人文社会科学教育领域的“指标化运动”息息相关着。如果我们回...  

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