愛彌兒（上下捲） 在線電子書 圖書標籤: 盧梭  教育哲學  教育  社會學  育兒  理想主義  法國  Rousseau   

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讀這本書，因為學習康德時，看到康德說：盧梭糾正瞭我。我意想的優越消失瞭，我學會瞭尊重人，認為除非我相信我的哲學能替所有人恢復其為人的共有的權利，否則我就還遠不如尋常勞動者那樣有用。 盧梭示範瞭什麼是真正的人生導師，他以自然觀念和仁愛觀念養育瞭愛彌兒，引導愛彌兒學習生活的方方麵麵：體育、智識、手工、人文、自然、友誼、道德、宗教、愛情、婚姻、遊學、政治、國傢、和平……

自覺盧梭是一個自然理性主義者，理性主義隻是思維方式，自然主義纔是精神價值。

經典讀起來確實挺纍，幾次拿起幾次放下，終於讀完，沉浸的時候確實有一些碰撞，值得再讀。可愛的盧梭，嘗試瞭人生諸多的可能性。

和盧梭一起教孩子。自然主義邏輯、人類學與非曆史。

曆時兩個月，終於讀完瞭。雖然看起來時間是充足的，但是讀到四五捲時由於授課進度加快，還是讓人感到無力，因此隻粗略地讀完瞭下捲。而像這種書，思想彌漫在許許多多的細節中，浮光掠影的結果注定是隻看到瞭細節的錶麵。五一節再結閤二手文獻重看吧，畢竟還要寫論文呢。

大师在这篇文章中很认真的描述了各种儿童教育的方法 和因与果。 让我想起我上次和一个德国人的聊天， 他说，当他小时候，上课的时候，老师说，现在是蝌蚪的季节，你们的作业是到附近的水塘捉个蝌蚪出来，然后把它带过来作为作业。 我一直在思考我们的教育和人家的教育的区别...  

相信卢梭在成书过程中，总是在追忆自己的成长经历：辗转的生活虽不致说颠沛流离，但始终没有一位贯穿少年与青年的，他困惑时可以去求助的导师。他学艺甚多，但没有连贯性，在知识体系中有许多漏洞。所以，他是羡慕爱弥儿的。 爱弥儿一书，卢梭按他的学生“爱弥儿”经历的婴孩...  

永远无法满足的欲望 卢梭生于1712年十八世纪的瑞士钟表匠的家。在呱呱坠地之际即失去母亲，不久又遭父亲遗弃，辗转流浪12年，为主流社会和文明所排斥。他辗转到了十八世纪的法国。这是一个落后的封建专制国家，封建等级制度森严。在思想上，统治者利用天主教会和僧侣阶级，...  

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