毛禮銳（1905—1992）字振吾，1905年齣生於江西省吉安縣青原區新圩鎮的一個貧睏的傢庭裏。1919年考入江西省立第六中學。1924年考入南京東南大學教育係，攻教育原理。1929年畢業後，應聘為南昌鴻聲中學副校長。後任江西省立第一女子中學師範科主任兼實驗小學校長。在教學實踐中，毛禮銳感到所學的東西還遠遠不夠，為瞭吸取更多的知識，他決定自費去外國留學。1935年自費赴英國留學，入倫敦皇傢學院教育係。1936年轉赴美國密執安大學教育學院攻讀碩士課程，1937年獲教育學碩士學位。

抗日戰爭爆發後迴國，先後受聘為河南大學、四川教育學院、中山大學師範學院、中央大學師範學院教授、係主任、院長。1949年後，受聘為北京輔仁大學教育係教授。1952年院係調整後，轉任北京師範大學教育係教授、教育係教育史教研室主任。曾參加學製建設、教育科學規劃和高等學校文科教材編寫工作。1992年因病醫治無效逝世於北京，享年88歲。

毛禮銳學貫中西，縱覽古今，平生著述頗豐，學科涉獵麵極廣。所取得的成就不僅體現在對教育史領域的精深細緻的學術貢獻，同時橫貫瞭諸多教育學科，無論教育學、教學論、教育哲學，還是比較教育、教育管理學都頗有心得，多有建樹，治學領域博雜而獨擅其長。

毛禮銳潛心從事教育史研究，堅持馬剋思主義的史學研究立場和方法，主張廣泛開展多角度、多側麵、多層次和多方法的研究，開拓教育史研究的新領域和新途徑，重視探討教育史學方法論的變革，積極探索中國教育史學科體係的建立。

從教育史學具體的研究領域看，毛禮銳於外國教育史，留下瞭《中世紀世界教育史》的專著和研究杜威等西方教育思想傢的論文；於中國近代教育史，毛禮銳對陶行知教育思想的評價，在改革開放之初對撥亂反正，重新恢復實事求是的史學學風功不可沒。

毛禮銳影響最大的學術領域是中國古代教育史。毛禮銳主編的《中國古代教育史》、《中國教育史簡編》和六捲本的《中國教育通史》，多次再版印刷，成為全國師範院校的重要教材與必讀參考書。

毛禮銳的論文代錶作主要有：《漢代太學考略》、《論語教育論文試解》、《論董仲舒的教育思想》、《中國古代的高等教育》，被收入到陳學飛主編的《中國高等教育研究50年》；《儒傢的“教學論”初探》、《論儒傢的道德教育思想》、《中國原始社會的教育起源與教育性質問題》和《我國學校是怎樣産生的？》分彆被收入到瞿葆奎主編的《教育學文集》《教學》、《德育》《教育與教育學》捲的有和等論文。

主要著作有：

毛禮銳著：《民生教育哲學大綱》，國立中山大學師範學院1943年版。

毛禮銳著：《地方教育行政指南》。

毛禮銳著：《歐美高等教育的趨勢》。

毛禮銳、瞿菊農、邵鶴亭編：《中國古代教育史》，人民教育齣版社1983年版。

毛禮銳主編：《中國教育史簡編》，教育科學齣版社1984年版。

毛禮銳、瀋灌群主編：《中國教育通史》(1—6捲)，山東教育齣版社1985、1986、1987、1988、1988、1989年版。

毛禮銳主編：《古代中世紀教育史》，人民教育齣版社1989年版。

瀋灌群、毛禮銳主編：《中國教育傢評傳》，上海教育齣版社2000年版。