愛的教育 在線電子書 圖書標籤: 意大利 教育 愛的教育 小說 外國文學 文學 愛 夏丏尊
發表於2024-11-22
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小時候讀過的書,隻有這本現在想來依然喜歡
評分每月例話很感人
評分...窮人傢的孩子早當傢...其實我很不贊同所謂的"吃苦哲學".但是此書打動瞭我
評分很早很早讀的瞭....
評分夏丏尊 。。
艾得濛多·德·亞米契斯(Edemondo De Amicis)1846年10月31日生於意大利利古裏亞大區因佩裏亞省一個收奧內利亞的海濱城市。他從小喜愛軍旅生活,16歲進入莫德納軍事學院學習,1865年畢業後成為軍官,1866年積極參加瞭意大利第三次獨立戰爭。1868年發錶處女作《軍營生活》,並因此而成名。1870年羅馬解放後,他放棄軍事生涯,定居都靈,成為意大利主要報紙的記者,並從此開始從事專業文學創作。1908年3月11日在博爾迪凱拉病逝。
亞米契斯早期曾周遊世界,寫下不少遊記,如《西班牙》、《荷蘭》、《倫敦記事》、《摩洛哥》、《君土坦丁堡》、《美國遊記》、《西西裏的迴憶》等。1879年至1889年的10年間是亞米契斯創作的繁榮時期,他寫瞭許多有關社會題材的作品,有《散文集》、《朋友們》、《愛的教育》、《大西洋上》等。他關注社會問題,繼而投身政治,參加社會主義運動,1891年加入社會黨此後,他先後齣版瞭《一個教師的小說》、《工人的教師》和《公共電車》等作品。
《愛的教育》的作者亞米契斯(Edmond0 de Amicis)在一八四六年十二月二十一日生於意大利Ligurla州的Oneglia地方。在Cuneo和丘林(Turin)進過學校,後被送入Modena的陸軍學校。一八六六年Custozza之戰,他加入軍隊去打仗。在軍營中間著瞭許多短篇小說,在《ItaliaMilitare》上發錶,這是他的著作生活的開始。他的《Novel-le》和《Bozze七ti Militari》第一次披露於該雜誌時,就博得一時的歡迎。後來印成單行本,賣完瞭好幾版。他因著作事業有望,便脫離軍隊,專心著述。以丘林為其文字業的大本營,後又漫遊世界各地,著成遊記多種。其中最著名的是《西班牙》(一八七三)、《荷蘭》(一八七四)、《君士坦丁堡》(一八七七)、《摩洛哥》(一八七九)這幾部。一九0八年三月十二日因心髒病歿於Bordighera。亞米契斯的最初的作品是傾嚮於愛國主義的。在他的青年時代正在意大利民族獨立戰爭中。他的最初的作品Novelle》和《Bozzetti Miljtari》即以感時憂國,激動瞭許多的讀者。但他的最好的作品,卻都是遊記。因為他所最擅長的是景物描寫。由美國旅行迴國後,他變成瞭社會主義者,《Sull Oceano》一書便是他發錶社會主義的見解的作品。《愛的教育》(原名Coure)在他的作品中間算是銷行最廣的。而且在意大利學校兒童的讀物中間,這一部也要算是最普遍的瞭。這書的目的,是打算寫齣兒童中間的友情,不為階級及社會地位所阻隔的友情。他在這書裏把小學生的世界活潑潑地映演在我們眼前瞭。成人瞭解兒童的心情本是不可能的事。但讀瞭這幾篇日記,誰都要把兒童時代的情感重新喚起。這是亞米契斯的最大成功處。當亞米契斯寫這部書時,他的心中便充滿瞭青年之火。所以書內的辭藻與結構雖不講求,但單是一種情緒就能使讀者十分感動瞭。與《愛的教育》同性質的,更有一部描寫友誼的書,叫《Gli Amicio》,是二大冊的巨著,也非常動人。collsonm—orley的《近代意大利文學》(Modern ItalJan Literature)341—342頁裏說:“亞米契斯或者可以算得是最近半世紀來意大利最有名的作傢瞭。他隻有些少的創造力,他的作品的結構也很平常,而且他有一個弱點——就是為我們盎格魯撒剋遜人所不大喜歡的傷感的悲觀主義。他寫得最齣色的是書中的幾個小人物。他的描寫,差不多和照相一般準確,可是又都有生色。他齣瞭許多遊記:《La Spagna》,《L’Marocco》,《Ricordi di Lonara》(一八八0年)等。這不過是些印象主義的旅行紀事,因此有人給他一個徽號,叫‘文學的商業旅行傢’(譏其旅行之目的專在作遊記以賺錢也)。話雖如此,這些遊記卻又都是滑稽的,有時也略帶感動的,會主義者;他對於社會問題的見解,在《Il romanz0 di unmaestfro》(1890),《L’Oceano》(1899)兩部書上錶現。《LaCarrozza di tutti》是一部長篇的動人的小品集,寫電車中所見的丘林風物。亞米契斯自稱為馬誌尼的弟子,他的信仰,他的癖性,都屬於馬誌尼派,在《L’idioma gentile》(1905)一書裏,最足錶現。他從馬誌尼學得自然的、單純的、樸素的作風;這種作風,很受時人的贊賞。”
几个月前,小区里发生了这样一件事。那天傍晚,一位年轻妈妈正和孩子在小区里玩儿,这时有一只大狗冲孩子跑来,它用舌头舔了几下孩子的脸,妈妈见状赶紧把孩子抱起来,当她看到狗主人时,就对她说:“你怎么不把狗拴着?”结果你猜狗主人说什么?她说:“你怎么不把你孩子拴着...
評分作品中融入了种种人世间最伟大的爱:老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的,但却感人肺腑。
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