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这本书回答了几个问题：1. 为什么二十年前我被拉去少年宫上小海龟；2. 电脑对我个人学习的影响；3. 自发式的学习环境会是怎样的；4. 电脑介入后，学习发生了什么变化

为了参与一次读书讨论，在没抢到新出的中文版的情况下，读了英文版。前言就把我迷住了，完全是新思路，尽管是 40 多年前的思想了。启发很大，本来想做一篇详细的读书笔记，被别的事情一耽搁，遥遥无期了。简单说，在Papert眼中，编程不是“思维方式”而已，而是一种可以导向其他思维方式的思维媒介，如何发挥这种媒介的潜力，蕴含着巨大的创造性。作者曾师从皮亚杰，认知理论以皮亚杰为中心，然而亦令人信服地拓展了皮氏的理论。随着 STEM 的火热，大概 Papert 会在国内热起来，我们现在的计算机教育完全没跟上他的思想，甚至正好是背离的，研究计算机教育的人必读。

为了参与一次读书讨论，在没抢到新出的中文版的情况下，读了英文版。前言就把我迷住了，完全是新思路，尽管是 40 多年前的思想了。启发很大，本来想做一篇详细的读书笔记，被别的事情一耽搁，遥遥无期了。简单说，在Papert眼中，编程不是“思维方式”而已，而是一种可以导向其他思维方式的思维媒介，如何发挥这种媒介的潜力，蕴含着巨大的创造性。作者曾师从皮亚杰，认知理论以皮亚杰为中心，然而亦令人信服地拓展了皮氏的理论。随着 STEM 的火热，大概 Papert 会在国内热起来，我们现在的计算机教育完全没跟上他的思想，甚至正好是背离的，研究计算机教育的人必读。

未完

Highly recommended! 跨界教育的神作，四十年前的思想比之今天，更显其洞察之深，远见之识

脑子里基本是回旋着《感恩的心》在看这本1980年写成的书。平心而论，现在看起来有些章节基本是在推销 LOGO 这门儿童编程语言，并讲述其背后的理论。作者用了很多生动的例子和自己的亲身体验来说明这门计算机编程语言是对青少年的“帮助”绝不会是疯狂沉迷电脑游戏，而且全方位...  

原书名Mindstorms: Children, Computers, and Powerful Ideas。这是一本40年前出版，其中理念至今仍未普及、也未过时的书。重点推荐给教育从业者、家长和终身学习者。 少儿编程概念正热，无论是出于锻炼编程与搭建能力，还是出于学科竞赛目的，都囿于技能层面。本书试图探寻更...

主要是一些摘录。 读这本书后，用 Python 学习了下 图像处理的相关知识 - 跑示例代码，看每一步的图形处理结果。通过计算机，对抽象、复杂的图像处理知识增加了更‘体感’的认知。 In order to learn something, first make sense of it. In my view a salient feature of huma...