文学理论教程 在线电子书 图书标签: 文学理论  教材  童庆炳  汉语言文学专业教程  考研  文学  文艺理论  文艺学   

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当你一腔忿忿 抱怨这种文学理论书籍乃至整个中文学科都无法使你成为一个作家时，其实你的老师们也同样无奈而为难地摊手想道，你也就这个水平，当文豪也需要天赋不是？教你当文秘 老师 公务员的吃饭本领 也算不枉师生一场了何如？青少年，平和一点吧

还是无法赞同所谓文学一定要和意识形态挂钩为人民大众服务的观点，马克思主义的文艺理论肯定是有所建树的，但我直觉这本书也一定将它阉割过了。

前几章不要看 后面几章作为入门还是可以的

我天天坐在自习室拿自己做实验：这些教材最终究竟是让视野更开阔呢，还是把自己束缚成个呆子？

诶，马哲那一套在中国人手上就完全是折中主义了。文论搞成这样真是一点都不好玩呐。不过对待教科书一定要虔诚（虔诚拜三下

物质、实践、唯一、社会生活、艺术生产、主观客观、主体客体、审美意识形态，这些都是文学理论里很讨厌的字眼。 信仰马克思主义文艺理论的一定是很无聊的人，这种人不适合搞文艺创作和研究，他们写出的东西一定像水泥板和人行道一样死板僵硬，风采全无。只有唯心和“虚”的人才...  

物质、实践、唯一、社会生活、艺术生产、主观客观、主体客体、审美意识形态，这些都是文学理论里很讨厌的字眼。 信仰马克思主义文艺理论的一定是很无聊的人，这种人不适合搞文艺创作和研究，他们写出的东西一定像水泥板和人行道一样死板僵硬，风采全无。只有唯心和“虚”的人才...  

终于写出了“论中文系低年级的文学概论课就不应该学，也不应该教”这个标题，觉得说出了心里话。但还是觉得有宣泄、情绪化和“愤青”的嫌疑，不论我面对的是真正的大内高手，还是那单纯地对文学概论抱有虔诚幻想的青年。 业内和业外人士所写的针对此话题牢骚之文，已经狠不少...  

物质、实践、唯一、社会生活、艺术生产、主观客观、主体客体、审美意识形态，这些都是文学理论里很讨厌的字眼。 信仰马克思主义文艺理论的一定是很无聊的人，这种人不适合搞文艺创作和研究，他们写出的东西一定像水泥板和人行道一样死板僵硬，风采全无。只有唯心和“虚”的人才...  

中国艺术意境的诞生和蜕化 文/孤鸿万里云 引言： 明眼人一看便知，此处套用了宗白华先生《中国艺术意境之诞生》的标题，本文确实受宗白华先生文章的启发良多，而所引也较多取自宗先生的文章。 本文第一部分和第三部分是对当前意境研究的一个粗略的综述和评论，第...