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当你一腔忿忿 抱怨这种文学理论书籍乃至整个中文学科都无法使你成为一个作家时，其实你的老师们也同样无奈而为难地摊手想道，你也就这个水平，当文豪也需要天赋不是？教你当文秘 老师 公务员的吃饭本领 也算不枉师生一场了何如？青少年，平和一点吧

我天天坐在自习室拿自己做实验：这些教材最终究竟是让视野更开阔呢，还是把自己束缚成个呆子？

我能说这是大学阶段少数几部完全没有可读性的教材之一么。。

这本书是反映为何学生厌恶学习的代表之作，完全没有实质性的东西，有的只是对其他文本摘抄后的堆砌，加上作者没有思考的解释。读者会想是不是自己对文学理论没有学习能力，而很难进行下面的思考，实际上是因为这本书没有思考价值。空洞无聊，说了等于没说，对概念的解释到了荒诞的地步，这本书最大的作用就是让对文学理论持怀疑者的人彻底对文学理论失去信心。内容是对中国学者最大的嘲弄，作者的无能和平庸都充分展现，引用文本不是引经据典是断章取义，许多部分只是废话纯粹为了凑字数，文学评论糟糕透顶，理论运用荒唐不切实际，泛泛而谈而无根本。捏着鼻子说话的胆小鬼。写得好的理论书阅读起来自带条理，这本书所有条理集中在目录部分，核心内容散乱无章，需要自己进行一再筛选辨认，表面工程，花拳绣腿，散漫无能。

关于政治正确性的强调之类完全忽略掉的话，这本书确实是基础性的文艺理论全攻略，中西方的对比营养丰富！也许你比较烦他左马克思右马克思的腐臭味，但别忘记在它腐朽的外衣下，有渊博广大血肉丰富的肉体！

终于写出了“论中文系低年级的文学概论课就不应该学，也不应该教”这个标题，觉得说出了心里话。但还是觉得有宣泄、情绪化和“愤青”的嫌疑，不论我面对的是真正的大内高手，还是那单纯地对文学概论抱有虔诚幻想的青年。 业内和业外人士所写的针对此话题牢骚之文，已经狠不少...  

中国艺术意境的诞生和蜕化 文/孤鸿万里云 引言： 明眼人一看便知，此处套用了宗白华先生《中国艺术意境之诞生》的标题，本文确实受宗白华先生文章的启发良多，而所引也较多取自宗先生的文章。 本文第一部分和第三部分是对当前意境研究的一个粗略的综述和评论，第...