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诶，马哲那一套在中国人手上就完全是折中主义了。文论搞成这样真是一点都不好玩呐。不过对待教科书一定要虔诚（虔诚拜三下

关于政治正确性的强调之类完全忽略掉的话，这本书确实是基础性的文艺理论全攻略，中西方的对比营养丰富！也许你比较烦他左马克思右马克思的腐臭味，但别忘记在它腐朽的外衣下，有渊博广大血肉丰富的肉体！

前几章不要看 后面几章作为入门还是可以的

通常就是，对某个理论来说，A是有道理的，但不全面，B也是有道理的，但不辨证，然后抬出马列，既全面又辨证，尽善矣，又尽美矣。如是而已。

当你一腔忿忿 抱怨这种文学理论书籍乃至整个中文学科都无法使你成为一个作家时，其实你的老师们也同样无奈而为难地摊手想道，你也就这个水平，当文豪也需要天赋不是？教你当文秘 老师 公务员的吃饭本领 也算不枉师生一场了何如？青少年，平和一点吧

今天复习文概~激动ing~我终于看到“意识”和“无意识”的概念了~！如果不是听老师讲课，我可能永远无法发现创作活动论可以当管理学原理来理解。个人最喜欢创造论（过程），和接受论（过程中特别是是高潮净化说），特别要说的是生活活动的美学意义一片，不难理解，但是很难做到...

中国艺术意境的诞生和蜕化 文/孤鸿万里云 引言： 明眼人一看便知，此处套用了宗白华先生《中国艺术意境之诞生》的标题，本文确实受宗白华先生文章的启发良多，而所引也较多取自宗先生的文章。 本文第一部分和第三部分是对当前意境研究的一个粗略的综述和评论，第...  

终于写出了“论中文系低年级的文学概论课就不应该学，也不应该教”这个标题，觉得说出了心里话。但还是觉得有宣泄、情绪化和“愤青”的嫌疑，不论我面对的是真正的大内高手，还是那单纯地对文学概论抱有虔诚幻想的青年。 业内和业外人士所写的针对此话题牢骚之文，已经狠不少...  

《文学理论教程》这样的书，有可能是某高校中文系指定的教材——考试之前，你一定要记得不断地怂恿老师把重点勾出来，不然那么厚一本两三天怎么读得下来啊——有可能是考研参考资料，有可能是文学爱好者入门读物，还有可能是拿来垫桌子垫板凳的垫子。但是，它最不可能的就是作...  

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