我生有涯願無盡 在線電子書 圖書標籤: 梁漱溟 傳記 自傳 我生有涯願無盡 中國文化 中國近代史 迴憶錄 中國
發表於2025-01-31
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其實對於我來說是很難將自己代入到當時作者寫下這些的曆史語境當中的,梁先生是很瞭不起的,我隻願我能有他一半的鑽研精神就好。
評分其實對於我來說是很難將自己代入到當時作者寫下這些的曆史語境當中的,梁先生是很瞭不起的,我隻願我能有他一半的鑽研精神就好。
評分第五六篇跳著看的,大段文言實在沒耐心。整本書隻有前半部分稱得上迴憶錄,後半部像是無處歸類的雜文匯編。關於中國傳統社會的敘述和費孝通的剖析神似,迴憶部分誠摯平緩,但即便是這樣的人也在52年之後對很多曆史人物改瞭稱呼,有的公丟瞭後綴,有的公成瞭主席。有些有意思的曆史細節,書中毛居然親口說:“颱灣那邊天天說土改搞死一韆萬地主,據我們的估計全國上下也就六十萬嘛”。尺度驚人
評分極力推薦《如何成為今天的我》:“有問題、有主見、肯用心、肯虛心”。
評分梁先生單靠自學,憑一股子氣,發願心,尋一個最關鍵的問題,最緊要的事來做,主要是解決問題。言而總之,就是責任,記起先生提到孔子同陽明公這樣的老師,如果來指導他一下的心願。
梁漱溟(1893—1988),20世紀中國最具獨立風骨及知行閤一的思想傢、社會實踐者。原名煥鼎,字壽銘,又字漱冥,後以漱溟行世。早歲信佛而後歸儒,亦不廢佛;以中學學曆而執教北京大學。壯年辭去教職,長期從事鄉村建設;發起民盟,為調停國共奔走呼號。1949年後屢受批判而始終不屈,傲然宣稱“三軍可奪帥也,匹夫不可奪誌”。一生以“認識老中國,建設新中國”相號召,在兩個問題上追求不已:一是人生問題,即人為什麼活著;二是社會問題,亦可雲中國問題,即中國嚮何處去。主要作品有《東西文化及其哲學》、《鄉村建設理論》、《中國文化要義》、《人心與人生》等。
梁漱溟最完整的自傳!
曆時27年編纂,5次增刪的最後定本
論衡東西文化,投身鄉村建設,發起民主同盟,直諫最高領袖
生於都市,要為農夫代言;心歸佛法,甘為孔子正名
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•幼年不學四書五經,而入洋學堂,念《英文初階》《地球韻言》,身後被譽為“中國最後一個儒傢”“國學大師”
•兩度欲自殺,一度想齣傢;哀民生疾苦,嘆“吾曹不齣如蒼生何”,積極入世求解中國與人生兩大問題
•24歲以中學學曆登北大講壇,教授印度哲學;7年後,主動辭去教職,投身新教育和鄉村建設
•巡曆抗戰遊擊區8個月,敵兵圍堵,飛機轟炸,數次險死還生,始終泰然自若
•發起民主同盟,調查李聞慘案,力促國共和談,奔走8年,被稱之為“中國的甘地”
•與毛澤東幾次通宵長談,激辯中國道路;1953年嚮最高領袖“要雅量”,成“反麵教員”
•隻批林不批孔,再遭全國性大批鬥而不改初衷,宣稱“三軍可奪帥也,匹夫不可奪誌”
•“文革”抄傢,資料全無,仍筆耕不輟;1975年《人心與人生》完稿,前後費時約50年,稱“使命完畢,可以去矣”
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《我生有涯願無盡——漱溟自述文錄》是最完整的梁漱溟自傳。梁漱溟自稱不是哲學傢、國學傢,隻是“問題中人”,以“認識老中國,建設新中國”相號召,畢生所求惟在人生與社會(中國)兩大問題的解答。從清末,曆民國,到新中國,北大教書,鄉建運動,發起民盟,廷爭麵摺,時代變遷,世相百態,作者皆以細膩坦誠的筆觸客觀敘述,九十多年人生軌跡中自學之曆程、情感之所依、思想之嬗變以及以天下興亡為己任之社會實踐等諸多方麵縴毫畢現。本書由梁漱溟長子梁培寬先生曆時27年,前後增刪5次,編纂而成,是瞭解梁漱溟先生的人生經曆、學術思想以及生活感悟的最可靠資料。
在图书馆偶然拿起了这本书,本书是梁漱溟先生的自传。 先生诉求真理,学问人生,历经中国近代最风云变幻的一百年。 摘抄: “人之所以有学问,恰为他善于发现问题,任何微细不同的意见观点,他都能觉察出来,认真追求,不忽略过去。问题是根苗,大学问像是一棵大树,从根苗上发...
評分我生有涯愿无尽,齐家治国平天下的的实践者,以天下苍生位己责,敬仰。 但若评价印度哲学和老释两家的精华主旨,梁漱溟可能把握不住主旨(恕在下冒昧),这属于不同层次的人生境界。像隋朝的王通,明朝的王阳明就能融会贯通。梁先生太实际了,太把百姓的苦乐当真了,缺乏对玄...
評分“中国哲学家都是不同程度的苏格拉底式人物。其所以如此,是因为政治、伦理、反思和认识集于哲学家一身,在他那里,知识和美德是不可分开的一体。他的哲学要求他身体力行,他本人是实行他哲学的工具。……在认识上,他永远在探索;在意愿上则用在行动或者试图行动。……在他...
評分在得到上听完的书,没有看过。 书本被概括为两个主要内容:一个他对人生的思考。第二是他的人生实践。第三是他的自学。 第一、人怎么活? 梁漱溟是思考家,哲学家,社会活动家,当过教授,出入过政治,在农村活动过,想要振兴旧中国。 他在28岁之前确定了他的人生追求?“在大...
評分因正在学习中西哲,故对于哲学家的传记感兴趣,这本书是梁漱溟的传记。本书不是一整本都是写先生的一生,而是集结了许多先生对于自己一生的叙述文章。于是开篇便晓知了其一生的大概。在其孩童之时,身体极弱,较其他孩童皆有之不及,因社会环境变化的缘故,其求学也多以自学为...
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