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單中惠作者

教育科學

譯者

2010-3 出版日期

252 頁數

35.00元價格

叢書系列

9787504145338 圖書編碼

教師專業發展的國際比較在線電子書圖書標籤: 教師發展

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發表於2024-12-23

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教師專業發展的國際比較在線電子書用戶評價

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教師專業發展的國際比較在線電子書著者簡介

單中惠，浙江紹興人，1965年華東師範大學教育係畢業後留校任教。長期從事外國教育史教學與研究工作。現任浙江大學教育學院教授、博導，教育部人文社會科學重點研究基地華東師範大學基礎教育改革與發展研究所研究員，中國教育學會教育史分會原副理事長。曾任華東師範大學教育係主任。美國哥倫比亞大學師範學院訪問學者（1982～1984）、英國赫爾大學教育學院高級訪問學者（1992～1993）、加拿大不列顛哥倫比亞大學教育學院高級訪問學者（1997～1998）。

主要研究領域：西方教育思想，外國幼兒教育史，外國教育問題史，外國基礎教育政策等。主要學術成果：《現代教育的探索——杜威與實用主義教育思想》、《西方教育思想史》、《西方領導教育史》、《外國素質教育政策研究》、《外國中小學教育問題史》、《外國大學教育問題史》、《教育小語》、《杜威傳》、《杜威在華教育講演》，《外國教育傢評傳》、《外國教育通史》、《外國教育思想通史》分捲主編，《西方教育學名著提要》、《外國教育經典解讀》第一主編，翻譯《科學與教育》、《學校的變革》、《童年的秘密》，閤著《外國幼兒教育史》、《中外教育簡史》、《幼兒教育思想史》，參著《外國教育史簡編》、《外國教育史教程》、《外國現代教育史》。在國內外學術雜誌上發錶論文七十多篇。其中一些學術成果獲省部級奬。

教師專業發展的國際比較在線電子書著者簡介

導論一、教師專業化的興起和發展二、朝著教師專業發展的轉嚮三、教師專業發展的特點與趨勢第一章　美國教師專業發展一、美國教師專業發展的理念二、美國教師專業發展的內容及實施三、美國教師專業發展的機構四、美國教師專業發展的評估五、美國教師專業發展的特點及其影響因素第二章　英國教師專業發展一、英國教師專業發展的理念二、英國教師專業發展的內容及實施三、英國教師專業發展的機構四、英國教師專業發展的評估五、英國教師專業發展的特點與趨勢第三章　法國教師專業發展一、法國教師專業發展的理念二、法國教師專業發展的內容三、法國教師專業發展的機構四、法國教師專業發展的評估五、法國教師專業發展的特點及其影響因素第四章　德國教師專業發展一、德國教師專業發展的理念二、德國教師專業發展的機構與課程三、德國教師資格認定與評估四、德國教師專業發展的特點與趨勢第五章　俄羅斯教師專業發展一、俄羅斯教師專業發展的理念二、俄羅斯教師專業發展的目標與課程三、俄羅斯教師專業發展的機構四、俄羅斯教師資格認定與評估五、俄羅斯教師專業發展的特點與趨勢第六章日本教師專業發展一、日本教師專業發展的理念二、日本教師專業發展的機構三、日本教師專業資格認定與評估四、日本教師專業發展的特點與趨勢第七章印度、埃及和巴西教師專業發展一、印度教師專業發展二、埃及教師專業發展三、巴西教師專業發展四、發展中國傢教師專業發展的特點與趨勢第八章　中國教師專業發展一、中國教師專業發展的理念二、中國教師專業發展的實施與途徑三、中國教師專業資格認定與評估四、中國教師專業發展的特點與趨勢附錄：西方早期教師職業曆史發展一、處於知識研究階段的古希臘教師二、轉嚮教學方法研究階段的古羅馬教師三、進行神學研究階段的中世紀教師四、注重教學對象研究階段的人文主義教師結語後記
· · · · · · (收起)

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教師專業發展的國際比較在線電子書圖書描述

教師專業發展是社會的期望，是學校和教師的共同心聲，也是國際教師教育的重要課題。《教師專業發展的國際比較》一書對部分國傢的教師專業發展進行瞭個案研究，具體論及美國、英國、法國、德國、俄羅斯、H本、印度、埃及、巴西以及我國的教師專業發展的理念、內容、實施、機構、評估、特點與趨勢等。另外，《教師專業發展的國際比較》還把《西方早期教師職業曆史發展》一文作為“附錄”，為讀者思考西方教師專業發展提供一個曆史視野。

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