顛狂與謹守 在線電子書 圖書標籤: 教育 郭初陽 語文 語文教育 獨立教師 課堂實錄 公民社會 教育一綫文本
發表於2024-12-23
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這本沒第一本好,但也夠瞭。我從來沒想過初中老師還能上《沉重的時刻》……
評分開放式學習 原文主義者
評分帶著書評的任務,讀瞭第一章《套中人》。鍋子如果不做這行,其橫溢之纔華,也本該是位傑齣學者。
評分我很慶幸看到瞭老師對教育的思考。老師的個人魅力、教學功底、發展水平都影響著教育。而對於大多數人而言更重視的是老師能帶來的分數,真是個悲哀的故事。
評分帶著書評的任務,讀瞭第一章《套中人》。鍋子如果不做這行,其橫溢之纔華,也本該是位傑齣學者。
郭初陽(1973- ),杭州人,新生代語文教師。認為語文課堂的目標是培養有獨立精神、自由思想,敢於錶達的公民。
2007年齣版《言說抵抗沉默》,為國內第一本從課堂內部開始啓濛之旅的教育學作品;2008年始,以誠實的研究促進小學語文教材的建設;2009年偕同研究小組,掀起一場遍及全國的教材批評風暴,至今未息。所參與的《小學語文教材七人談》、《救救孩子》於2010年齣版。
課堂需要光,這光既非來自教師亦非來自學生,而是齣於帶給我們自由的偉大事物(道、真理、生命)本身,課堂本是練習自由的最佳場地。收錄在這裏的幾節課,從二〇〇六年的《套中人》到二〇一〇年的《弟子規》,跨度近五年,參與的孩子則高中、初中、小學都有。
細心的讀者不難發現與第一本課堂實錄的差彆:《言說抵抗沉默》裏的五節課都隻有PPT沒有黑闆,而這裏的六節課,其中五節有由孩子們完成的闆書——將簡明的詞語羅列於黑闆,孩子們的膽量和清晰的思路就隨之而來,相信他們,他們的發言就像錘子敲擊在金屬上。倘若覺得僅憑字麵聽不到聲響,不妨去看看現場,六節課的視頻在網上都有曬晾。
思考教育。 W说看了蓝剑虹后,怀疑蔡是否真在给予儿童以关怀? 我说,是。 为什么呢?因为没有完美的教育。教育是一件棘手的事情。只有在不断地行动,不断地发现问题,调整自己教学方式,这样都在接近理想的教育。但不能因为一个比一个逊色而否定其存在的意义与价值。不达至完...
評分 評分郭初阳的第一本书《言说抵抗沉默》,颠覆性的教学方式,为我打开了一扇窗,让我看到了教学的诸多可能性和思维的深度和广度。所以对这一本书,也比较期待,一出来就马上买下,一边读,一边在网上搜索这些课的教学视频。也许是期待过高的缘故,这本比起第一本来,略微欠...
評分思考教育。 W说看了蓝剑虹后,怀疑蔡是否真在给予儿童以关怀? 我说,是。 为什么呢?因为没有完美的教育。教育是一件棘手的事情。只有在不断地行动,不断地发现问题,调整自己教学方式,这样都在接近理想的教育。但不能因为一个比一个逊色而否定其存在的意义与价值。不达至完...
評分思考教育。 W说看了蓝剑虹后,怀疑蔡是否真在给予儿童以关怀? 我说,是。 为什么呢?因为没有完美的教育。教育是一件棘手的事情。只有在不断地行动,不断地发现问题,调整自己教学方式,这样都在接近理想的教育。但不能因为一个比一个逊色而否定其存在的意义与价值。不达至完...
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