《中国古代文论教程》是针对普通高校中国古代文学专业学生的教材,由绪论和先秦两汉文学理论、魏晋南北朝文学理论、唐宋金元文学理论、明清诗文理论、明清戏曲理论、明清小说理论、近代文学理论七章组成。每章后附有重要的文论选注,充分发挥以史带论、史中有论、史论结合的特点,使学生在宏观上把握中国古代文学理论脉络及其流变的同时,也在微观上对于一些著名的文学理论著作及名篇有了具体的学习,非常具有可读性与提高性。
评分
评分
评分
评分
作为一位长期关注古典文学的爱好者,我一直希望能有一本能够系统梳理古代美学思想发展脉络的著作。这本书在宏观叙事上做得非常出色,它没有将每一个理论家孤立地看待,而是将他们置于具体的社会历史背景之中进行考察。比如,它对于魏晋玄学对文学创作影响的分析,就结合了当时的政治气候和社会思潮,让人明白“风骨”二字并非凭空产生,而是时代精神的投射。我特别喜欢书中对于一些具体文学批评案例的引用和分析,作者并没有停留在概念的界定上,而是深入到文本层面去挖掘其论说的实际效力。这种“理论与实践”相结合的论述方式,极大地增强了阅读的趣味性和说服力,让我对过去一些模糊的认知有了更清晰、更立体的理解。
评分这本书的装帧设计着实让人眼前一亮,典雅的墨绿色封面,烫金的标题,透着一股沉静的书卷气。初次翻阅,就被其精妙的排版所吸引,字里行间疏密得当,阅读起来毫无压迫感。那些引用的古籍片段,大多被细致地标注了出处,对于我们这些希望深入探究的读者来说,简直是福音。我尤其欣赏作者在章节过渡时的那种巧妙处理,不是生硬地堆砌史料,而是像一位老者在娓娓道来,将不同时代的思想脉络梳理得清晰流畅。尽管我翻阅的初衷是想了解某个特定时期的文论演变,但这本书的整体架构,让我不由自主地想把每一个章节都细细品读一番。它不仅仅是一本工具书,更像是一份精心准备的导览图,指引着我们如何在浩如烟海的古代思想遗存中,找到属于自己的路径。每一次合上书本,都有一种意犹未尽的满足感,期待着下一次的重逢。
评分这本书的学术价值显而易见,但更难能可贵的是,它在细节的处理上体现出的匠人精神。我注意到,在涉及古代文献的引用时,书中的注脚系统异常严谨,不仅标明了出处,还常常附带了对异本的考证说明。这对于想要进行二次研究的读者来说,无疑是极大的便利,省去了大量查证的时间。此外,全书的索引做得非常详尽,无论是人名、地名还是关键术语,都能迅速定位,这在检索特定信息时效率极高。老实说,市面上很多学术著作在排版和索引上都比较敷衍,而这本书在这方面的投入,体现了出版方和作者对学术规范的尊重,让阅读体验从头到尾都保持在一种高标准的专业水准之上。
评分这本书给我的感觉是“博大而精深”,它像是被浓缩提炼过无数次的精华,每一滴都蕴含着深厚的思想底蕴。它不像某些流行的学术普及读物那样,为了追求通俗易懂而牺牲了内容的深度,使得读者读完后只留下一些零散的、不甚明确的概念。相反,这本书建立起了一套严密的知识框架,层层递进,逻辑自洽。阅读过程中,我时常需要停下来,反复揣摩某句话的深意,它提供的不仅仅是知识点,更是一种思考古代文人如何构建其理论体系的方法论。这套方法论的引导作用,远超出了书本本身所涵盖的具体内容,它教会我如何去审视和评估一个思想体系的内在逻辑和历史地位。可以说,它成功地搭建了一座通往古代文论殿堂的坚实桥梁。
评分这本书的行文风格,老实说,初读时略感吃力,但坚持读下去后,便能体会到其中蕴含的深厚功力。作者的语言驾驭能力极强,时而引用古人典雅的辞藻,营造出一种历史的厚重感,时而又用现代、精准的学术语言进行剖析,避免了纯粹的故纸堆式的枯燥。我发现,它在处理那些复杂的、常常引起争议的理论流派时,处理得非常审慎和公允,没有急于下定论,而是搭建了一个供读者自行思辨的平台。例如,对于某位先秦思想家的某个核心概念的阐释,书中用了近乎于辩论的篇幅去梳理各家观点,这种求同存异的治学态度,令人十分敬佩。它逼迫着读者必须调动起自己所有的知识储备,去跟上作者的思维节奏,绝不是那种可以轻松翻阅的“快餐读物”。
评分希望自己还可以拯救一下????
评分看似是总结,实则是站队,选取诸多相近的理论排在一起,既是屏障异己的栅栏,也是圈养内部矛盾的牢狱。碰到符合自己价值观的就长篇介绍,不符的就少提乃至不提。然而这本书中以及当下写作的诸多价值观,是本质上就可疑的。
评分看似是总结,实则是站队,选取诸多相近的理论排在一起,既是屏障异己的栅栏,也是圈养内部矛盾的牢狱。碰到符合自己价值观的就长篇介绍,不符的就少提乃至不提。然而这本书中以及当下写作的诸多价值观,是本质上就可疑的。
评分当时跟同学一起读的这本书,直观感受是思路不清晰,例如作者提到有五点内容,但下文总共只例举了四点,实在让人无语。另一方面,对于文学现象没有进行深入思考,只停留在较浅的层次上。在提到汉代文人对屈原作品的评价上,只说到扬雄、王逸对作品的不同评价都是以儒家思想为标准,但为何要以儒家思想为标准呢?作者并没有进行深入探讨,我在查阅资料后发现,这其实与儒家经典的建构有关。荀子让儒家经典权威化,而董仲舒则让其制度化,由此由诸子时代进入到经典时代,汉儒们当然就以儒家经典为标准了。
评分看似是总结,实则是站队,选取诸多相近的理论排在一起,既是屏障异己的栅栏,也是圈养内部矛盾的牢狱。碰到符合自己价值观的就长篇介绍,不符的就少提乃至不提。然而这本书中以及当下写作的诸多价值观,是本质上就可疑的。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有