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學與教的理論
☆☆☆☆☆
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徐曉東 作者
高等教育齣版社
譯者
2007-5 出版日期
181 頁數
20.00元 價格
叢書系列
9787040209471 圖書編碼

學與教的理論 在線電子書 圖書標籤: 教育與心理  學與教的理論  理論  教育技術  教學   

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發表於2024-11-23

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學與教的理論 在線電子書 用戶評價

評分☆☆☆☆☆

初讀2008年12月。明白瞭各類理論同時存在，沒有非黑即白。同時發現一綫教師需要的理論依據基本列舉齣來瞭。以此提綱攜領就方便多瞭。171007再讀

評分☆☆☆☆☆

初讀2008年12月。明白瞭各類理論同時存在，沒有非黑即白。同時發現一綫教師需要的理論依據基本列舉齣來瞭。以此提綱攜領就方便多瞭。171007再讀

評分☆☆☆☆☆

第二章第二節抄襲《教育學基礎》第七章第一節第二小節

評分☆☆☆☆☆

第二章第二節抄襲《教育學基礎》第七章第一節第二小節

評分☆☆☆☆☆

初讀2008年12月。明白瞭各類理論同時存在，沒有非黑即白。同時發現一綫教師需要的理論依據基本列舉齣來瞭。以此提綱攜領就方便多瞭。171007再讀

學與教的理論 在線電子書 著者簡介

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學與教的理論 在線電子書 圖書描述

本書是普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材，也是教育部高等學校教育技術學專業教學指導委員會推薦教材。

本書共分四章。第一章主要闡述學習與教授的基本概念；第二章主要介紹學與教的重要理論；第三章重點討論學習類型、學習策略和學習方式；第四章主要研究教學環境與教學策略。

本書在內容編排方麵，主要突齣三個特點：內容的針對性，選擇與教育技術學專業最密切的知識內容，而不追求麵麵俱到；內容的時代性，瞄準現代學與教理論的最新發展；內容的簡明性，內容錶述上力求簡單明瞭，通俗易懂。

本書既可作為教育技術學專業基礎課教材，也可供從事教育學研究的相關人員參考使用。

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學與教的理論 在線電子書 讀後感

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