給大學新教員的建議 在線電子書 圖書標籤: 教育 教師成長 大學 教學 寫作 學術 Methodology 方法論
發表於2024-12-23
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讀過,適度教學
評分讀瞭一半,大約是翻譯的問題,實在看不下去瞭。
評分:G642.8/4024
評分關於 青年教師的教學 寫作和 社交十大原則雖然很有啓發 但並不復雜 還是顯得有些囉嗦
評分:G642.8/4024
《給大學新教員的建議》是享有盛譽的大學青年教師職業發展指南,是獻給剛剛開始職業生涯的青年教師的建議。《給大學新教員的建議》基於廣泛可靠的實證研究,針對成功的大學新教員與“苦苦掙紮” 的大學新教員之間的巨大反差,總結齣十條明確、實用的職業發展建議。本書倡導“恰到好處”工作法,通過這十條具體,實用、簡捷、明晰的建議,幫助大學新教員在教學、學術寫作與發錶、社交與服務三個方麵獲得迅速的進展。
一般般!啰嗦了点,不明白亲爱的作者为什么把亚当斯密的一句话要反过来倒过去讲;美国高校的制度跟国内高校的制度也不尽然相同;翻译也比较拗口! 但是还是学会了两个关键词“持之以恒”和“适度”,其实能做到这两个关键词讲的那种状态,其他什么事都能做好吧!
評分一般般!啰嗦了点,不明白亲爱的作者为什么把亚当斯密的一句话要反过来倒过去讲;美国高校的制度跟国内高校的制度也不尽然相同;翻译也比较拗口! 但是还是学会了两个关键词“持之以恒”和“适度”,其实能做到这两个关键词讲的那种状态,其他什么事都能做好吧!
評分一般般!啰嗦了点,不明白亲爱的作者为什么把亚当斯密的一句话要反过来倒过去讲;美国高校的制度跟国内高校的制度也不尽然相同;翻译也比较拗口! 但是还是学会了两个关键词“持之以恒”和“适度”,其实能做到这两个关键词讲的那种状态,其他什么事都能做好吧!
評分一般般!啰嗦了点,不明白亲爱的作者为什么把亚当斯密的一句话要反过来倒过去讲;美国高校的制度跟国内高校的制度也不尽然相同;翻译也比较拗口! 但是还是学会了两个关键词“持之以恒”和“适度”,其实能做到这两个关键词讲的那种状态,其他什么事都能做好吧!
評分强烈推荐!我很喜欢!推荐给苦苦挣扎于学术的朋友! fuda2050 我特别喜欢这本书,看似平淡却很实用,从写作到教学到人际都有介绍。
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