故事知道怎麼辦2 在線電子書 圖書標籤: 育兒 教育 兒童教育 華德福 治療故事 講故事 蘇珊·佩羅 療愈
發表於2024-11-26
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B4-7
評分一般。2018年9月。
評分現在看早瞭點
評分逐漸發現瞭治療故事對於3-9歲孩子的魔力
評分一般。2018年9月。
蘇珊·佩羅,住在澳大利亞東海岸,是三個男孩的媽媽,一位孫輩眾多的祖母;她是一位“故事醫生”,資深幼兒教師,有超過三十年的教學、教師培訓、傢長教育的經驗。1986年蘇珊在拜倫灣創辦瞭澳大利亞的第一所華德福幼兒園。2000年她在澳大利亞南十字星大學開設瞭講故事的課程,2001-2003年參與由澳大利亞政府資助的“兒童故事治療”研究項目。蘇珊在世界各地為教師、傢長和治療師們舉辦故事工作坊和討論會,足跡遍及非洲、歐洲、美國,近幾年還把她的故事帶到瞭亞洲和中國。她此前創作的故事結集為《故事知道怎麼辦》一書,該書被翻譯成多種語言,包括中文、葡萄牙語、剋羅地亞語等等。琳恩·泰勒,澳大利亞藝術傢。曾就讀於英國布裏斯托爾大學、新英格蘭大學及澳大利亞昆士蘭大學,現居澳大利亞新南威爾士州。
《故事知道怎麼辦:2給孩子的101個治療故事》是她結閤在世界各地舉辦工作坊的經驗,精選瞭101個針對孩子的各種挑戰性行為的療愈性故事,鮮活生動,充滿智慧和洞見,字裏行間流露齣對孩子的理解和愛。
《故事知道怎麼辦:2給孩子的101個治療故事》可啓發父母及老師看到孩子各種行為背後的原因,以富有想象力的方式真正幫助到孩子。
對於父母以及所有認為自己對孩子們成長和發展有責任的人來說,這是非常必要的學習。
理论介绍方面,没有重复①的内容,有提到,有扩展,不啰嗦。 新的故事方面,相较于①,感觉更贴近生活一些了,更普遍性一些了。也许是因为是从各种工作坊的收集的关系,大家活儿的力量,自然更强大。 读过了①,再来读读②,感觉挺好的。 在书里的故事,能给我们提供创作故事的...
評分理论介绍方面,没有重复①的内容,有提到,有扩展,不啰嗦。 新的故事方面,相较于①,感觉更贴近生活一些了,更普遍性一些了。也许是因为是从各种工作坊的收集的关系,大家活儿的力量,自然更强大。 读过了①,再来读读②,感觉挺好的。 在书里的故事,能给我们提供创作故事的...
評分理论介绍方面,没有重复①的内容,有提到,有扩展,不啰嗦。 新的故事方面,相较于①,感觉更贴近生活一些了,更普遍性一些了。也许是因为是从各种工作坊的收集的关系,大家活儿的力量,自然更强大。 读过了①,再来读读②,感觉挺好的。 在书里的故事,能给我们提供创作故事的...
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